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求2016考研英語復(fù)習(xí)方法
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2016考研英語復(fù)習(xí)方法
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提問者：愛筕之挈 - 2014/11/05 02:14
最佳答案
回答者： - 1970/01/01 07:00
其他答案（5）
參考前一個問題的回答，主要你現(xiàn)在時間還挺多，英語就是慢慢積累，你不積累不用慢慢就忘掉所以現(xiàn)在可以買些考研題源加強閱讀。加強寫作。（每天或每兩天堅持事半功倍）
回答者：香爾滾姐姐 - 2014/11/05 04:50
一、考研英語復(fù)習(xí)四大階段
第一階段
鞏固基礎(chǔ)，扎實基本功（2016年7月15日前）
主要目標(biāo)：掌握大綱要求的詞匯及短語，全面復(fù)習(xí)語法
如果在英語學(xué)習(xí)中不掌握詞匯，對考試是非常不利的，即便有技巧，但是如果連題目都看不懂的話，有技巧也無處施展。尤其是英語考試，面對通篇的英語詞匯，誰掌握的詞匯越多誰就占了優(yōu)勢；大綱沒有明確提出語法，而且考試也不專門考查語法題，但是為什么單詞都認(rèn)識，句子、文章還是讀不懂，這當(dāng)然都是語法沒有掌握的原因，而且翻譯題，主要考查的就是詞匯、語法和語言組織能力，可見詞匯和語法是英語復(fù)習(xí)中的基礎(chǔ)，只有做好這個階段，順利完成這個階段的任務(wù)，才會更順利的進(jìn)行下面的復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)建議：
(1)根據(jù)自己的具體情況量身制定復(fù)習(xí)計劃做任何事情都要有計劃，考試復(fù)習(xí)更是如此。英語的基礎(chǔ)階段 詞匯不需要大量的做題，更不需要做真題，只需要量化復(fù)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，可以從閱讀中積累詞匯，也可以根據(jù)大綱或教材單詞目錄表，譬如說每天看3至5頁的詞匯；而語法的復(fù)習(xí)比較枯燥（而且絕大多數(shù)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中始終畏懼語法），盡量看一些直擊考研重點且比較系統(tǒng)的語法資料，這樣既可以節(jié)省時間也可以提高復(fù)習(xí)效率。
(2)關(guān)于詞匯復(fù)習(xí)的建議
個人認(rèn)為詞匯先從大學(xué)教材入手（由于諸多原因大學(xué)教材都形 同虛設(shè)，其實教材詞匯是最有權(quán)威性的），也可以輔助大綱詞匯。把大學(xué)教材詞匯目錄表裝訂成冊，第一遍任務(wù)進(jìn)行過濾，標(biāo)識不認(rèn)識的單詞(如果不認(rèn)識的多于認(rèn)識的那就把認(rèn)識的標(biāo)出來)，詞義只看第一、二個核心的意思即可，每天堅持30分鐘，兩三個月下來熟能生巧。并且隨著復(fù)習(xí)的深入，接著整理鞏固歷年考題中的核心詞匯。關(guān)于詞匯記憶的具體方法技巧詳見講義二中內(nèi)容。
第二階段
系統(tǒng)復(fù)習(xí)，全面提升（2016年7月16日——9月15日）主要目標(biāo)：閱讀及翻譯
眾所周知，在考研英語試卷中，閱讀理解分值比重較大， 但閱讀能力的培養(yǎng)是個系統(tǒng)工程要想在一定時間內(nèi)得以快速提升，我們必須從四個方面入手學(xué)習(xí)：詞匯的認(rèn)知、難句的分析、篇章的把握和解題的思路。只有在“詞、句、篇、題”這四個層面做到“合四為一” 的精讀，才能實現(xiàn)“閱讀”、“理解”和“解題”的完美結(jié)合，切實提升閱讀理解的“內(nèi)功”和“招法”。
復(fù)習(xí)建議：
英語學(xué)習(xí)是個循序漸進(jìn)的過程，閱讀能力的提升也非一日千里，考生可根據(jù)自身情況制定本階段符合自己的“閱讀學(xué)習(xí)計劃”(1)“兩遍”閱讀法：第一遍“略讀”。嚴(yán)格按照考試要求，在規(guī)定時間內(nèi)通讀文 章、完成題目。以“大體了解文章中心思想和重點信息”為主旨，以解答題目作為目標(biāo)。切不可拘泥于個別的詞、句等語言細(xì)節(jié)，應(yīng)注重培養(yǎng)實戰(zhàn)感覺，穩(wěn)定閱讀速度，提升對文章整體的邏輯理解力。
第二遍“精讀”。即要從詞、句、篇、題四個層面對文章進(jìn)行細(xì)讀和研讀，充分汲取每一篇文章的營養(yǎng)，全方位夯實自己的語言實力。具體而言，生詞要理解記憶；難句要分析翻譯；篇章結(jié)構(gòu)要梳理，提煉出每段的大意和篇章的主旨，進(jìn)而理出文章的行文脈絡(luò)；不要機械地對答案，對于做對的題要提煉思路，歸納方法，做錯的題目要錯誤分析，汲取教訓(xùn)。
注意事項：復(fù)習(xí)是被很多考生做閱讀時所遺忘的一個重要環(huán)節(jié)， 每讀完一篇文章,里面的“得”與“失”都是考生能力提高過程中難能可貴的養(yǎng)分。所以，必須及時地、 反復(fù)地復(fù)習(xí)，不斷來攝取這些養(yǎng)料，直到考試前的最后一周。切記“題�！睉�(zhàn)術(shù)，做題在于精而不在于多，與其博覽群書，不如精讀一本。
第三階段
查缺補漏，模擬訓(xùn)練（2016年9月16日——11月15日）主要目標(biāo)：利用真題套題對前面的復(fù)習(xí)做一個總體的檢驗，練習(xí)答題規(guī)范，保持卷面整潔，增加信心，練習(xí)掌握考試時間的分配，增強臨場應(yīng)變的能力，要對自己前兩個階段復(fù)習(xí)中出現(xiàn)含糊不清，掌握不牢的知識點重點加強。經(jīng)過上面兩輪的準(zhǔn)備，考生的能力和思維儲備已經(jīng)足夠應(yīng)付考研試題了。在這個階段里，考生應(yīng)該開始進(jìn)行真題的實戰(zhàn)演練，在這個過程中，注意答題時間的分配，重視考場心態(tài)的調(diào)整。分?jǐn)?shù)考高了，不要洋洋自得，畢竟真實的考場上壓力和環(huán)境都和平時相差甚遠(yuǎn)；分?jǐn)?shù)考低了也不要灰心喪氣，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
復(fù)習(xí)建議：
（1）在這個階段的復(fù)習(xí)中，我們需要特別注意的一點就是對真題答題規(guī)范的研究。因為考試題量大，時間緊，很多同學(xué)都會有時間不夠的感覺，再次強調(diào)研究真題主要是針對整套試卷和答題規(guī)范的把握。按照規(guī)范，需要寫的不要落掉，不需要寫的，我們爭取不寫，這樣的話，一方面我們可以節(jié)省時間，另一方面可以規(guī)范我們的思路，只有平時養(yǎng)成良好的習(xí)慣，考試的時候才能做到心中有數(shù)，不至于驚慌失措。由于真題有限（主要是研究05年至14年的真題，而14年的真題要保留到考前一周或10天左右來做），所以我們應(yīng)該重復(fù)這個訓(xùn)練過程，直到對自己滿意為止。
（2）要做好總結(jié)與歸納，對于不扎實的題以及出錯的題，都要 全部記錄下來，以便進(jìn)行隨后整體的梳理，總結(jié)和歸納。
第四階段
強化記憶，保持狀態(tài)（2016年11月16日——考前一周）
主要目標(biāo)：強化記憶，調(diào)整心態(tài)，保持狀態(tài)，沉著應(yīng)考
由于長時間較為艱苦的復(fù)習(xí)，到了最后時刻的復(fù)習(xí)階段考生心理都會感到疲憊，而此時卻又是復(fù)習(xí)最關(guān)鍵的時候。原來書頁的空白處還有筆記本上總結(jié)的東西就大有裨益，因為是自己的總結(jié)，所以我們可以很快地恢復(fù)狀態(tài)，加深記憶；在此基礎(chǔ)上，最好按照考試時間去做一份最近一年的真題，讓自己保持手感。在一個良好的復(fù)習(xí)心態(tài)下積極備考，在最后的復(fù)習(xí)階段中至關(guān)重要。
回答者：易水竹 - 2014/11/05 06:00
2016年還早，你目前可以背背英語單詞，做做閱讀，多看英文文章，聽聽新聞
回答者：alanyu1989 - 2014/11/06 10:23
單詞量可能是非常重要的，你現(xiàn)在可以看看考研詞匯之類的就差不多了，反正平時也多積累吧
回答者：ruier123 - 2014/11/06 02:17
16年的話目前你就好好把自己的基礎(chǔ)鞏固扎實就行了。