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全日制工程碩士生物工程領域?qū)I(yè)學位研究生培養(yǎng)方案
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 ruier123
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發(fā)表于 2015-09-14 15:13
樓主
全日制工程碩士生物工程領域?qū)I(yè)學位研究生培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標和要求
1.培養(yǎng)目標 生物工程碩士專業(yè)學位是與工程領域任職資格相聯(lián)系的專業(yè)性學位，培養(yǎng)應用型、復合式高層次生物工程技術(shù)和管理人才。 2.培養(yǎng)要求 （1）擁護黨的基本路線和方針政策，熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具有科學嚴謹和求真務實的學習態(tài)度和工作作風，身心健康。 （2）掌握所從事領域的基礎理論、先進技術(shù)方法和手段，在生物工程領域的某一方向具有獨立從事工程設計、工程實施、工程研究、工程開發(fā)、工程管理等能力。 （3）掌握一門外國語。 二、學習方式及年限 采用全日制學習方式，學習年限一般為2年。 三、課程學習及必修環(huán)節(jié) 1.課程與必修環(huán)節(jié)設置 攻讀生物工程專業(yè)學位的研究生須完成以下課程的學習和必修環(huán)節(jié)，總學分應不少于26學分。
工程碩士生須在學位論文答辯前完成三項必修環(huán)節(jié)。 （1）開題報告：在第2學期內(nèi)寫出書面開題報告，并提交閱讀文獻綜述，公開舉行開題報告會，由到會專家對所選題目的意義、難度與可行性等進行審查。 （2）論文工作中期報告：工程碩士生應在開題一年內(nèi)書面報告論文工作進展情況，按時完成計劃并通過論文中期檢查。 3.集中實踐環(huán)節(jié) 集中實踐教學環(huán)節(jié)主要包括課程設計、課程大作業(yè)、實習、社會調(diào)查、畢業(yè)作業(yè)（畢業(yè)設計、畢業(yè)論文）等。所有這些實踐教學環(huán)節(jié)由導師組和合作導師及實習單位制定的要求負責組織實施和考核。學生未參加實踐教學環(huán)節(jié)或經(jīng)考核未達到教學要求，不準畢業(yè)。 四、培養(yǎng)方式 采用課程學習、實踐教學和學位論文相結(jié)合的培養(yǎng)方式。 課程設置主要包括基礎理論、實際應用、前沿知識，著重突出專業(yè)實踐類課程和工程實踐類課程。 實踐教學是全日制生物工程碩士研究生培養(yǎng)中的重要環(huán)節(jié)，鼓勵研究生到企業(yè)實習，可采用集中實踐與分段實踐相結(jié)合的方式。研究生在學期間，必須保證不少于半年的實踐教學，實踐考核按《西南大學專業(yè)學位研究生專業(yè)實踐工作規(guī)定》進行。 五、學位論文與論文答辯 論文選題應來源于工作實際或具有明確的生物工程技術(shù)背景，可以是新技術(shù)、新工藝、新設備、新材料、新產(chǎn)品的研制與開發(fā)。論文的內(nèi)容可以是：產(chǎn)品設計與研究、技術(shù)研究或技術(shù)改造方案研究、工程管理等。論文應具備一定的技術(shù)要求和工作量，體現(xiàn)作者綜合運用科學理論、方法和技術(shù)手段解決工程技術(shù)問題的能力，并有一定的理論基礎，具有先進性、實用性。 實行雙導師制，其中一位導師來自培養(yǎng)單位，另一位導師來自企業(yè)的與本領域相關的專家。也可以根據(jù)學生的論文研究方向，成立指導小組。 論文工作須在導師指導下獨立完成。 攻讀生物工程碩士專業(yè)學位研究生必須完成培養(yǎng)方案中規(guī)定的所有環(huán)節(jié)，成績合格，方可申請參加學位論文答辯。 學位論文至少應有2名具有副高以上專業(yè)技術(shù)職稱的專家評閱，答辯委員會應由5位具有副高以上專業(yè)技術(shù)職稱的專家組成。評閱人和答辯委員會成員中均應至少有一名來自實際工作部門的專家參加。作者的指導教師不參與其本人的論文評閱與論文答辯，論文評閱人不得兼任答辯委員會成員。論文答辯等工作按《西南大學學位授予工作實施細則》執(zhí)行。 六、學位授予與畢業(yè) 完成課程學習及必修環(huán)節(jié)，取得規(guī)定學分，按規(guī)定完成學位論文并通過學位論文答辯的研究生，由校學位評定委員會審核批準授予相應專業(yè)學位，同時獲得碩士研究生畢業(yè)證書。 全日制專業(yè)學位碩士研究生按國家畢業(yè)生就業(yè)政策“自主擇業(yè)”，學校對其就業(yè)進行指導，按畢業(yè)研究生就業(yè)工作程序辦理就業(yè)與派遣手續(xù)。 |
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