 ruier123
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發(fā)表于 2015-12-21 11:51
樓主
西南大學 碩士研究生培養(yǎng)方案
| 一級學科名稱 | 生物學
| | 專
業(yè)
名
稱 | 發(fā)育生物學
| | 專
業(yè)
代
碼 | 071008
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西南大學研究生院制表
一、學科（專業(yè)）主要研究方向
| 序號 | 研究方向名稱 | 主要研究內容、特色與意義 | 研究生導師 (博導注明) | | 1 | 器官再生的細胞與分子生物學
| 主要研究模式動物重要器官受損后再生組織的細胞來源、再生過程中分子調控機制等，為再生醫(yī)學提供理論基礎。
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| | 2 | 器官發(fā)育的細胞與分子生物學
| 主要研究模式動物重要器官發(fā)育中前體細胞命運決定、細胞分化與增殖及器官形態(tài)建成中的細胞與分子機制等，為先天性疾病研究提供理論基礎。
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| | 3 | 器官成體干細胞
| 主要研究動物器官成體干細胞分子標記的鑒定與功能、干細胞維持及分化的分子調控機制等，為臨床干細胞治療和癌癥防治提供理論依據。
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| | 4 | 人類疾病動物模型的建立與應用
| 主要研究模式動物中人類重要疾病模型的建立，應用于臨床疾病的機制研究及治療藥物的篩選。
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二、培養(yǎng)目標與學制及應修學分
培養(yǎng)目標（本表可不填政治標準）：
掌握發(fā)育生物學的理論知識和基本實驗技能，了解本學科領域的研究動態(tài)，基本上能獨立開展與本學科有關的研究和教學工作，能熟練應用計算機和一門外語。學位論文應具有一定的創(chuàng)新性和應用前景。
| 學制：全日制學術型碩士生2~5年，基本學習年限為3年。
應修學分： 30學分（各學科自定）
其中
必修：23
學分（含必修環(huán)節(jié)4學分）
選修不低于：7
學分
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三、課程設置（包括主文獻研讀、學術活動等必修環(huán)節(jié)）
| 類型 | 課程編號 | 課程名稱（含中英文） | 開課學期 | 學時 | 學分 | 任課 教師 | 考核 方式 | 備 注 | 必修課
| 公共課
| 11000001001 | 第一外國語
| 1 | 90 | 3 | 外國語學院
| 考試
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| | 11000002002 | 中國特色社會主義理論與實踐研究
| 1 | 36 | 2 | 馬克思主義學院
| 考試
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| | 11000002003 | 自然辯證法概論
| 1 | 18 | 1 | 馬克思主義學院
| 考試
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| 平臺課
| 11090102055 | 高級生物化學
| 1、2 | 54 | 3 | 李關榮等
| 考試
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| | 11071008012 | 生化或分子生物學技術
| 2 | 54 | 3 | 劉堰等
| 考試
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| 專業(yè)課
| 11071008001 | 中外主文獻研讀
| 2 | 36 | 2 |
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| | 11071008022 | 分子生物學
| 1 | 54 | 3 | 王德壽
| 考試
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| | 11071008023 | 研究生班討論
| 1、2、3 | 36 | 2 | 課程組
| 考試 |
| | 選 修 課 | 11071008051 | 基因組生物信息學
| 1 | 54 | 3 | 羅凌飛等
| 考查
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| | 11071010052 | 生物工程原理與技術
| 1 | 36 | 2 | 張興國等
| 考查
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| | 11071009051 | 細胞研究方法及培養(yǎng)技術
| 2 | 36 | 2 | 魯成，潘敏慧等
| 考查
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| | 11090102011 | 分子遺傳學
| 1 | 36 | 2 | 何鳳華，謝建平等
| 考查
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| | 11071010055 | 蛋白質組學
| 1 | 54 | 3 | 趙萍，唐云明，梁穎等
| 考查
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| | 11071010056 | 酶與酶工程
| 2 | 54 | 3 | 唐云明等
| 考查
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| | 11071008057 | 分子細胞生物學
| 1 | 36 | 2 | 謝建平等
| 考查
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| | 11071008058 | 基因表達與調控
| 2 | 36 | 2 | 王德壽等
| 考查
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| | 其它必修環(huán)節(jié) | 開題報告
| 3 |
| 不計學分，完清審核簽字手續(xù)，向培養(yǎng)單位提交開題報告一份
| 學術活動：參加學術報告、前沿講座、學術研討等（至少5次）
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| 2 | 提交學術報告手冊，導師簽字，培養(yǎng)單位核查
| 實踐活動：社會、教學和科研實踐活動(三選一)
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| 2 | 導師審查簽字后向培養(yǎng)單位提交實踐報告一份或發(fā)表高水平論文的復印件
| 中期考核及論文進展檢查
| 4 |
| 不計學分，完清審核簽字手續(xù)，向培養(yǎng)單位提交相關材料各一份
| | 同等學力補修課程 |
| 細胞生物學
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| 不計學分
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| 生物化學
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| 不計學分
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| 分子生物學
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| 不計學分
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| 不計學分
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| 不計學分
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注：1 ．平臺課是指涵蓋本一級學科下所有二級學科或相近二級學科群共有的基礎性課程，可根據實際情況開設。
2 ．按一級學科制定培養(yǎng)方案者應在專業(yè)必修課備注欄內標明所屬二級學科。
3 ．必修環(huán)節(jié)在研究生畢業(yè)前必須完成，構成答辯的必備條件。
四、培養(yǎng)方式與方法
培養(yǎng)流程與要求，檢查與考核，質量監(jiān)督等措施：
碩士生采取課程學習與論文并重的原則，用于學位論文研究時間不得少于1年。
１．制定培養(yǎng)計劃
第一學期內在導師或導師組的指導下制定“碩士生個人培養(yǎng)計劃”一式兩份，一份由研究生自己保存，一份報所在培養(yǎng)單位備案。
２．主文獻研讀
在開題報告前認真研讀本學科專業(yè)主文獻，填寫主文獻閱讀報告記錄，提交導師審核。
３．開題報告
開題報告是學位論文研究的一個重要環(huán)節(jié)。碩士生學位論文開題時間放在第三學期或第四學期初，可與中期考核同時進行。培養(yǎng)單位根據研究生選題情況，按二級學科成立若干開題報告審查小組。審查小組由具有研究生培養(yǎng)經驗、副高以上職稱的專家3-5人組成，對論文選題的可行性進行論證，分析難點，明確方向，以保證學位論文按時完成并達到預期結果。
４．學術活動
碩士生應積極參加各種學術活動，如學術報告、前沿講座、學術研討等，在學習期間（一般在中期考核前）須參加學術活動不得少于5次。應填寫“研究生參加學術活動記錄冊”，提交導師審查。
５．實踐活動
實踐活動包括教學實踐、社會實踐和科研實踐，碩士研究生可任選其中一項實踐。在完成實踐活動后應提交實踐報告一份或發(fā)表高水平論文的復印件，提交導師審查簽字。
６．中期考核
根據本單位研究生規(guī)模和學科點現狀，按照學校研究生中期考核實施辦法提出本單位研究生中期考核工作的具體時間和辦法，中期考核一般安排在第四學期初進行。
A、考核在培養(yǎng)單位統(tǒng)一組織領導下，由各專業(yè)負責實施，組成包括培養(yǎng)單位（學科）負責人、導師代表、班主任等在內的若干考核小組（每組成員3-5人）進行考核，同時較廣泛地聽取其他教師的意見。
B、業(yè)務方面主要考核研究生課程學習是否達到規(guī)定要求，通過課程學習反映出來的科研及思維能力；政治、思想、品德方面的考核由院學生工作組會同有關人員進行。
C、填寫“西南大學研究生中期考核自我評估表”，對被考核研究生作出結論性意見。
D、經過中期考核的碩士研究生，按考核結果分3種流向：
a)
碩-博連讀：具體要求見學校相關文件規(guī)定。
b)
進入碩士論文階段：學習成績良好，具有一定研究工作能力（以論文為主要參照），可進入碩士論文階段，繼續(xù)完成碩士學業(yè)。
c)
中止學業(yè)：個別成績較差，明顯表現出缺乏科研能力，或因其他原因不宜繼續(xù)攻讀學位者，要求限期改正，限期未改正者中止其學業(yè)，按學籍管理的有關規(guī)定，發(fā)給相應證書。
7．學位論文中期進展及檢查（列出時間、具體組織形式等）
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五、科研能力與水平及畢業(yè)與畢業(yè)論文的基本要求
科研能力與水平的基本要求（列出可證明其科研能力與水平的檢驗標志）：
研究生應在導師的指導下參加導師的課題研究，承擔一定的科研任務，培養(yǎng)獨力開展科學研究的能力；能熟練的查閱專業(yè)文獻資料，并進行歸納總結。掌握本學科某一方向的發(fā)展趨勢，能應用常規(guī)的實驗方法進行實驗工作。在完成論文期間，需要進行開題報告和中期考核，并參加相應的學術討論。
| 畢業(yè)與畢業(yè)論文的基本要求（包括畢業(yè)條件、畢業(yè)論文等方面的要求）：
畢業(yè)條件：
在學校規(guī)定年限內，按培養(yǎng)方案的規(guī)定完成課程學習、學分要求和必修環(huán)節(jié)，成績合格，完成畢業(yè)論文并通過答辯，經審查合格者，準予畢業(yè)。
碩士研究生確因學業(yè)優(yōu)秀，經本人申請，指導教師和所在培養(yǎng)單位同意，報研究生院批準，可以申請?zhí)崆爱厴I(yè)，但在校時間不得少于二年。凡申請?zhí)崆爱厴I(yè)者，應當達到以下基本條件：
1．中期考核結論為優(yōu)秀或在校期間被評為優(yōu)秀研究生；
2．人文社會學科類在申請畢業(yè)答辯前公開發(fā)表屬于畢業(yè)論文研究組成部分的2篇A類學術論文，自然科學類在申請畢業(yè)答辯前公開發(fā)表屬于畢業(yè)論文研究組成部分的2篇A1學術論文。學術論文界定標準以學校最新發(fā)文公布為準。
畢業(yè)論文基本要求：
內容要求：選題有學術和社會意義；能反映出作者掌握了堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專門知識；了解與論文相關的前沿研究動態(tài)；研究主題明確、問題集中、論證嚴密可靠、有明顯的專業(yè)特色、有新見解。
技術規(guī)范要求：自己的研究結果與他人的觀點、材料、數據等不相混淆，引用他人的觀點、材料、數據等注明來源；獨立完成論文，在準備和撰寫過程中接受導師指導、采納專家建議、獲得他人幫助等應實事求是地表示感謝，但不能把未對論文提供幫助的名人等列入致謝之列；涉及到的背景知識、引用的資料和數據準確無誤，所用概念、術語、符號、公式等符合學術規(guī)范，沒有嚴重錯誤或使用嚴重錯譯的譯文；對問題的論述完整、系統(tǒng)、邏輯嚴密，關鍵詞得當；語言精練，語句符合現代漢語規(guī)范，錯別字、標點符號錯誤、外文拼寫錯誤、筆誤和校對錯誤等總計不超過論文的千分之三（按排版篇幅計）。
按學校要求，在《學位論文原創(chuàng)性聲明》和《學位論文版權協(xié)議書》上簽名，并附在學位論文首頁。
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六、學位論文的基本要求
（包括學術水平、創(chuàng)造性成果及工作量等方面的要求）：
資格要求：
學術成果按照學校學位委員會有關規(guī)定執(zhí)行。成果無侵犯他人著作權行為，沒有發(fā)表有嚴重科學性錯誤的文章、著作和嚴重歪曲原作的譯作。
內容要求：
對所研究的課題有新見解或新成果，對本學科發(fā)展或經濟建設、社會進步有一定意義；必須是一篇系統(tǒng)完整的、有創(chuàng)造性的學術論文；一般不應少于3萬字；應在導師指導下由碩士研究生本人獨立完成。
技術規(guī)范要求：
自己的研究結果與他人的觀點、材料、數據等不相混淆，引用他人的觀點、材料、數據等注明來源；獨立完成論文，在準備和撰寫過程中接受導師指導、采納專家建議、獲得他人幫助等應實事求是地表示感謝，但不能把未對論文提供幫助的名人等列入致謝之列；涉及到的背景知識、引用的資料和數據準確無誤，所用概念、術語、符號、公式等符合學術規(guī)范，沒有嚴重錯誤或使用嚴重錯譯的譯文；對問題的論述完整、系統(tǒng)、邏輯嚴密，關鍵詞得當；語言精練，語句符合現代漢語規(guī)范，錯別字、標點符號錯誤、外文拼寫錯誤、筆誤和校對錯誤等總計不超過論文的萬分之三（按排版篇幅計）。
按學校要求，在《學位論文原創(chuàng)性聲明》和《學位論文版權協(xié)議書》上簽名，并附在學位論文首頁。
具體格式按照《西南大學博士研究生、碩士研究生學位論文撰寫及打印要求》執(zhí)行。
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七、主文獻研讀課程書目（列出本學科專業(yè)的必讀文獻，不夠可另附頁）
| 序 號 | 著作或期刊的名稱 | 作者、出版單位及年月 | | 1 | 發(fā)育生物學，2006
| 張紅衛(wèi)
| | 2 | Developmental Biology，2013
| Scott F．Gilbert
| | 3 | Principle of Development，2006
| Lewis Wolpert
| | 4 | Gene Ⅷ Edition
| Benjamin Lewin
| | 5 | Nature
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| | 6 | Science
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| | 7 | Cell
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| | 8 | Developmental Cell
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| | 9 | Cell Stem Cell
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| | 10 | Genes & Development
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| | 11 | Nature Cell Biology
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| | 12 | Nature Genetics
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| | 13 | Current Biology
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| | 14 | Journal of Cell Biology
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| | 15 | PNAS
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| | 16 | EMBO J
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| | 17 | Development
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| | 18 | PLoS Biology
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| | 19 | PLoS Genetics
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| | 20 | Development Biology
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| | 21 | Journal of Biology Chemistry
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| | 22 | Mechanism of Development
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| | 23 | Development Dynamic
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