|
捋清復(fù)習(xí)思路-人大會(huì)計(jì)學(xué)我的成功經(jīng)驗(yàn)
查看(1619) 回復(fù)(0) |
|
 yangji1990
|
發(fā)表于 2015-05-15 10:47
樓主
時(shí)間安排
我從七月份開始復(fù)習(xí)了一遍上財(cái)?shù)慕滩�，因�(yàn)閷W(xué)過，比較熟悉，主要是過了下基本的知識(shí)點(diǎn)。因?yàn)橹皼]有看人大的教材，發(fā)現(xiàn)成本會(huì)計(jì)和管理會(huì)計(jì)與上財(cái)教材的內(nèi)容和思路。 還是有較大出入的。于是聽完課后，我花了一個(gè)多星期，看了遍人大的教材。之后結(jié)合輔導(dǎo)講義，把教材反復(fù)看了六、七遍。十月份做了一遍真題，十二月份上了沖刺班，之后又開始反復(fù)看真題。到了十二月份下旬，教材已經(jīng)看得很熟了。 復(fù)習(xí)思路 人大會(huì)計(jì)學(xué)的試題分主觀題和客觀題兩部分。主觀題注重知識(shí)的靈活運(yùn)用和深入把握，這需要廣泛的積累，平時(shí)的融會(huì)貫通和積極的思考�？陀^題有傳統(tǒng)的重點(diǎn)部分，綜合題重知識(shí)點(diǎn)的全面和靈活，通常不是很難，只要扎實(shí)掌握基本的重點(diǎn)就可以了。根據(jù)試題考察的結(jié)構(gòu)，我將會(huì)計(jì)學(xué)的復(fù)習(xí)分成客觀題和主觀題復(fù)習(xí)兩部分。先攻客觀題，看完第一遍教材后，我把重點(diǎn)放在書中計(jì)算題的例題和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)上，之后通過做真題，了解基本的出題方向后，整理出所有可能以客觀題形式出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)以及可以綜合出計(jì)算題的地方。接下來專攻主觀題，主要是通過反復(fù)看課本，加深對(duì)概念的理解；光看書還不行，還需要拓展思路，凡是書中出現(xiàn)的可以延伸的知識(shí)點(diǎn)，都要思考一下與之相關(guān)的應(yīng)用和其他知識(shí)點(diǎn)，為此我會(huì)在看書時(shí)記下需要思考的地方，到圖書館查閱資料或是請(qǐng)教老師。其實(shí)主觀題的復(fù)習(xí)是貫穿在整個(gè)專業(yè)課的復(fù)習(xí)當(dāng)中的，多看，多想，才能應(yīng)對(duì)各種問題，游刃有余。 從考研這一路走來，我有四點(diǎn)深切的感受，也算是我成功的經(jīng)驗(yàn)，在這里提出來和大家分享，也希望準(zhǔn)備考研的同志們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)過程中能夠引起重視。 一是要選好目標(biāo)。在選擇目標(biāo)的時(shí)候，應(yīng)首先考慮今后的職業(yè)規(guī)劃和所選目標(biāo)的分?jǐn)?shù)線這兩個(gè)重要因素。既要充分考慮到各種潛在因素，保持應(yīng)有的謹(jǐn)慎，以降低風(fēng)險(xiǎn)；又要合理估計(jì)自己的能力，保持自信，選擇適合自己的目標(biāo)。選擇一個(gè)不高也不低的目標(biāo)，本身就是考研過程中要面對(duì)的第一個(gè)重要的挑戰(zhàn)。目標(biāo)一但確定，就應(yīng)該一心一意，全力以赴。 我當(dāng)初花了一個(gè)寒假的時(shí)間，查資料，征詢意見，先是選定了會(huì)計(jì)這一行，然后考慮到要在北京發(fā)展，于是初步圈定了北大、人大、中財(cái)、對(duì)外經(jīng)貿(mào)四個(gè)目標(biāo)，在比較了分?jǐn)?shù)線和專業(yè)的知名度之后，最終選定了人大。 二是資料和培訓(xùn)班的選取應(yīng)精而不多，因人而異。近幾年出題的范式是“一脈相承”的（這在數(shù)學(xué)中表現(xiàn)尤為顯著）：考查的重點(diǎn)、難度基本上保持均衡。資料不是越多越好，有針對(duì)性的，適合自己的才是最好的。在選擇資料時(shí)，我會(huì)比較同類的幾種公認(rèn)的版本，選擇一本適合自己風(fēng)格和難度的。在報(bào)輔導(dǎo)班之前，我會(huì)聽一下授課老師的巡講，再選擇適合自己的班。總之，不管是輔導(dǎo)資料還是名師講課，都只是考研學(xué)習(xí)的輔助手段，它們的運(yùn)用都應(yīng)該服從我們考試目標(biāo)和學(xué)習(xí)方式的需要。我們要靈活使用這些輔助手段，真正達(dá)到為我所用，而不是相反受它們的牽制。 三是時(shí)間安排要分階段，排計(jì)劃，講效率。根據(jù)我個(gè)人的體會(huì)，在考研過程中，學(xué)習(xí)效率的發(fā)展變化有它的規(guī)律性，這種規(guī)律性可以分階段來表示。從三月初開始準(zhǔn)備考研到暑假之前，是基礎(chǔ)積累階段，這段時(shí)間對(duì)知識(shí)的接受能力處于快速增長期，學(xué)習(xí)效率也處于高速上升階段。到了暑假（七、八月份），知識(shí)的積累和學(xué)習(xí)效率達(dá)到第一個(gè)高峰，這時(shí)整個(gè)學(xué)習(xí)和精神狀態(tài)都是較好的。之后的一個(gè)階段，效率會(huì)略有下降,這段時(shí)間貴在堅(jiān)持，經(jīng)過這一段的積累和深化之后，到十月份以后，學(xué)習(xí)效率又會(huì)出現(xiàn)第二個(gè)高峰。之后到了考試前兩三個(gè)月，學(xué)習(xí)狀態(tài)漸趨平穩(wěn)，主要是有針對(duì)性地鞏固，維持在一個(gè)較高的狀態(tài)。到考前二十天左右，進(jìn)入所謂的沖刺階段，說是沖刺，其實(shí)保持平穩(wěn)是最重要的。因?yàn)樵诳记岸潭痰膸资靸?nèi)，因?yàn)楦鞣N因素的作用，學(xué)習(xí)狀態(tài)要達(dá)到另一個(gè)高峰，不是很容易的，因此能夠維持住高峰時(shí)期狀態(tài)的七、八成就很不錯(cuò)了。 每個(gè)人可以根據(jù)自己學(xué)習(xí)效率的規(guī)律，分階段來制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。比如何時(shí)要看完什么書，何時(shí)要解決什么問題，預(yù)期在什么時(shí)間達(dá)到怎樣的目標(biāo)，甚至何時(shí)應(yīng)該放松一下，都可以作為計(jì)劃的內(nèi)容�？傊�(jì)劃的制定要注意松弛有度，效率第一。很多時(shí)候，適當(dāng)?shù)姆潘杀瘸掷m(xù)的學(xué)習(xí)更能提高效率。 四是心態(tài)調(diào)適很重要，要有張有弛、全心投入、心態(tài)平和、全力以赴�？佳写虻氖浅志脩�(zhàn)，較量的是心智和耐力。在準(zhǔn)備的不同階段，由于各種不同因素的影響，情緒出現(xiàn)波動(dòng)，心態(tài)產(chǎn)生起伏是在所難免的，這時(shí)候，最大的敵人就是我們自己。尤其在失落、焦躁和疲憊的時(shí)候，不妨?xí)呵铱葱┦煜さ�、容易的�?nèi)容，提高一下自信；或是上網(wǎng)、聊天，找些和考研有關(guān)的輕松的事情做。總之，一但發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)前的學(xué)習(xí)狀態(tài)無法維持下去，就要找個(gè)適合的方法調(diào)整一下，當(dāng)?shù)凸入A段過去，就會(huì)重新振作精神，堅(jiān)持下去。雖說要有張有弛，但放松也要有度，放松不代表分心和逃避，更不能放棄。應(yīng)該借放松的機(jī)會(huì)，重新找回學(xué)習(xí)的激情和奮斗的希望，為下一階段的學(xué)習(xí)積蓄力量。 到了考前的最后階段，一切壓力和雜念應(yīng)該盡量拋棄，在戰(zhàn)術(shù)上要全力以赴，在心態(tài)上只需要兩個(gè)字：平和。不管之前復(fù)習(xí)的效果如何，也不要評(píng)估自己的勝算有多少，一切都為時(shí)已晚，只要保持住當(dāng)前的狀態(tài)，全力以赴就可以了。 |
|
回復(fù)話題 |
||
|
|
|
|