西南交通大學(xué) - 話題

一個學(xué)校綜合競爭力包栝環(huán)境競爭力、基礎(chǔ)競爭力和核心競爭力. 基礎(chǔ)競爭力包栝基本條件:即學(xué)校財力及校區(qū)設(shè)施基礎(chǔ)、教學(xué)科研的基礎(chǔ)設(shè)備及信息資源和教學(xué)科研的基礎(chǔ)管理及服務(wù). 核心競爭力包栝學(xué)生素質(zhì)、師資隊伍、科研能力和學(xué)科建設(shè).這兩者是動態(tài)的,各個學(xué)校都在提高,而且提高的速度差異很大,因此不能單在自我比較中求樂,必需在橫向比較中找差距.力求加快綜合競爭力的提高速度才能做到跨越式發(fā)展.

1 合理利用三個校區(qū)發(fā)揮我校的基礎(chǔ)實力

1)學(xué)校財力及校區(qū)設(shè)施基礎(chǔ):過去學(xué)校建校財力主要靠鐵道部撥款,現(xiàn)在主要靠貸款.我校來川三建新校,可以說一個比一個好,建好后的校區(qū)總面積、校舍總面積、人居及學(xué)習(xí)條件、校區(qū)環(huán)境、交通信息等各方面在全國堪稱一流.現(xiàn)在關(guān)鍵是如何合理應(yīng)用,如果是優(yōu)勢互補,合理利用.就能作到壯大學(xué)校提高水平,以較少的投入獲得最大效果. 如果是不合理規(guī)劃和利用,就會事倍功半,造成巨大浪費,延緩學(xué)校的發(fā)展.我想在目前財力情況下,更要節(jié)儉從事.● 我認為總校定位為校本部、研究院、研究生院和科技孵化園區(qū),完全可以把總校研究生隨本科生的逐年轉(zhuǎn)移而增加到10000名,并改善居住和工作條件。絕不能又搬一次大家,而把本部變成以業(yè)余教育為主的基地。如真是把本部變成以業(yè)余教育為主的基地。那是最大的浪費,▲一是新址投資上的浪費, ▲二是舊址移作他用的浪費, ▲三是大型設(shè)備搬動的損失和大量的搬家費開支, ▲四是在正常的科研及研究生工作的傷筋動骨�！褚�(guī)劃容30000人的新校址可主要用作本科生和一些新興專業(yè)的研究生用.可發(fā)展新興學(xué)科科研基地和科技園. ●峨眉校區(qū)大力擴展旅游學(xué)院、中醫(yī)藥學(xué)院和成都新校址完全不同而又與峨眉校區(qū)環(huán)境優(yōu)勢相結(jié)和的重點本科專業(yè)及研究生專業(yè),停辦專科.這樣,利用這些校區(qū)資源很容易在不長的時間內(nèi)達到46000人, 研究生與本科生的比例達到1/4-1/3.

2)學(xué)校教學(xué)科研的基礎(chǔ)設(shè)備及信息資源: 學(xué)校教學(xué)科研的基礎(chǔ)設(shè)備在前兩次新建中有很大的更新,在加上211建設(shè)的投入,建立了眾多的基礎(chǔ)和專業(yè)試驗室, ●我校國家重點試驗室為高校的5個優(yōu)秀國家重點試驗室并排位第1. ●在有關(guān)的專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的試驗室也算得上是一流水平,但一部分試驗室利用率不高,所出科研成果不多.現(xiàn)在的問題是充分加強、改善和利用這些試驗室為學(xué)科的試驗研究中心或研究所,成為科學(xué)研究和培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新基地.同時從學(xué)校財力和投資渠道也不容許重復(fù)建設(shè)和搬遷. ●但本科的教學(xué)試驗室和新興學(xué)科的科研和研究生培養(yǎng)基地還必需建,而且在高起點高標準的要求上興建. ●學(xué)校圖書館和網(wǎng)絡(luò)中心仍不必搬動可在新區(qū)高標準高水平重建.因此本部要穩(wěn),峨?yún)^(qū)要變,新區(qū)要新,共同發(fā)展.

3)學(xué)校的管理基礎(chǔ): ●從學(xué)校內(nèi)部管理體制上我校機鉤龐大,職工人數(shù)與教輔人員特別是與教授的比例過大,與我校正教授人數(shù)與教職工人數(shù)之比為1/13.87,而同濟才干/7.92,比一般未合并的重點大學(xué)的要大得多,但很多教授反映辦事卻比其他高校難得多.因此應(yīng)精減機構(gòu), 把更多的人放到教學(xué)科研第一線,同時提高辦事效率,變官為友,變管人為服務(wù). ●科研及產(chǎn)業(yè)管理體制也急待改善,可以取消一些機構(gòu),成立一個科學(xué)及工程研究院, 搭建交叉學(xué)科的共同發(fā)展平臺. 形成有利于基礎(chǔ)研究的學(xué)術(shù)環(huán)境，積蘊原始性的創(chuàng)新突破,同時對重大領(lǐng)域、重點地區(qū)、重點行業(yè)的重要項目進行策劃、協(xié)調(diào)組織和集成管理.同時與研究生院聯(lián)合實施研究生培養(yǎng)與科研結(jié)合,與科科技園結(jié)合轉(zhuǎn)化科研成果,作到既出人才又出成果又發(fā)展生產(chǎn)力.

2充分利用社會環(huán)境發(fā)揮環(huán)境優(yōu)勢
我校改屬教育部對提高辦學(xué)自主權(quán)和擴大服務(wù)面和學(xué)校全面發(fā)展是大有好處,我們地處西部和四川,有西部大開發(fā)的機遇和川渝成都大發(fā)的機遇.但在教育部的眾多名校中難以得到
特殊的重點支持,在地區(qū)的服務(wù)上也未能全心投入,在鐵道方面雖仍是主要對向,但已失去寵兒和老大的地位.因此●我校必需穩(wěn)住鐵路、立足本土、面向全國和走向世界.●力爭教育部、鐵道部和川渝蓉共建.●與所在地區(qū)的大院大所大企合作,與國內(nèi)國外合作,更新辦學(xué)理念,克服封閉意識,充分利用社會環(huán)境發(fā)揮環(huán)境優(yōu)勢,發(fā)奮圖強,開拓創(chuàng)新,力爭面向全國和走向世界.

3千方百計提高核心競爭力
一所高校發(fā)展的關(guān)鍵在于提高核心競爭力,只有千方百計快速提高核心競爭力,才能跨越式的發(fā)展.

1)學(xué)科建設(shè): 我校的全國重點學(xué)科有6個,與34所985(或共建)的大學(xué)比可并列第26位、國家重點實驗室1個、可并列第27位、不包栝自主設(shè)置(14個)的博士點有31個可并列第31位、不包栝自主設(shè)置(14個)的碩士點有81個可并列第28位.在近兩年教育部對一級學(xué)科的評估中,我校的情況如下表.
由表中看出: ●我校成績還不錯,
▲交通運輸一級學(xué)科名列第一,比第二名北航得分高10分以上,如能保住鐵路優(yōu)勢,立足西部地區(qū)大力向城市輕軌交通和公路交通發(fā)展,甚至向民航河運延伸,發(fā)展大交通,形成綜合優(yōu)勢,力爭世界一流.
▲土木工程一級學(xué)科名列第8,低于第一名同濟的得分差值為15.76分,但只要提高1分就能超過東南大學(xué)而名列第6,提高5分就能超過浙江大學(xué)而名列第4.
▲機械學(xué)科與第1名清華大學(xué)的差值為13.09,只要提高1分能超過大連理工大學(xué)而名列第10.
▲電氣學(xué)科與第1名清華大學(xué)的差值為18,5,但只要提高2.5分就能超過重慶大學(xué)而名列第10.
▲管理科學(xué)與工程學(xué)科與第1名西安交通大學(xué)的差值為23.20,提高1分只能超中國礦大名列第17,要提高10分才能超過同濟而名列第8. 根據(jù)我校實力,還有較大超前的可能性.這些一級學(xué)科業(yè)績也基本上位居前列,超過某一些著名高校,但與第一名的得分差值很大,而且前面強手如林,因此要超前必須要加倍的努力才行.

●從其他學(xué)科看:
▲我校的力學(xué)本來很強,是我校最老的國家重點學(xué)科之一,但至今還只有一個二級學(xué)科博士點,才排在第25位,與第一名的得分差值21.67分,但與位居14名的同濟只差3.53分,如能充分發(fā)揮潛力,向前跨越還有很大可能.
▲材料學(xué)科參評時還沒有博士點,能拿到這個得分和名次已算不錯,與第一名上海交大的得分差值為18.94分,前面分值高的不多,今后一定可以提高.
▲工商管理參評時還沒有博士點,與第一名清華大學(xué)的得分差值為12.21分,只要提高1分就能超過名列25名的川大,提高3分就能超過名列15名的華中科大,提高7分才能進入前10名.
▲我校的通信和信息工程現(xiàn)已有一級學(xué)科博士點,計算機學(xué)科有了博士點,同時基礎(chǔ)好,發(fā)展?jié)摿Υ?
▲其他還有一些有博士點和碩士點,實力不錯,特別是一些可比學(xué)校不太強和數(shù)量不多的學(xué)科,如果合理組織和發(fā)展,或形成一些新的學(xué)科群,就能較快進入前列. ●從

總體上看:
▲我校把自主設(shè)置的博士點和碩士點計算在內(nèi),已有45個博士點和95個碩士點,又有在很多學(xué)科自主設(shè)點權(quán),而且在2003年自主設(shè)置的學(xué)科點也很有新意和前瞻性, ▲我校在54個參評的一級學(xué)科評估中,除材料外,工科有1個第1, 1個第8,其余都在25位以前,管理學(xué)科與工商管理分別為1 8和28.
▲但廣州社科院的評估中在工科和管理分別只排在31位和42位,原因何在?一個可能是統(tǒng)計數(shù)據(jù)不確切或評價指標的差異,還有可能就是我們的強勢學(xué)科還不夠多、面還不寬、某些學(xué)科還不很強所致. ●因此就必須進一步加強學(xué)科建設(shè)使弱者變強,強者更強.還必須內(nèi)延外引,擴展學(xué)科面和學(xué)科門類.與成都大院大所大企聯(lián)合發(fā)展新興學(xué)科是一個重要途徑.

2)提高和引進高層次的師資隊伍: 我校正教授人數(shù)少.與教職工人數(shù)之比為1/13.87,比一些強校比低到1倍,院士人數(shù)也相當少.要提高學(xué)科和學(xué)校整體水平,高質(zhì)量人才是關(guān)鍵.這就要發(fā)現(xiàn)人才,培養(yǎng)人才,引進人才,使用人才,關(guān)愛人才,留住人才.這不能完全靠物質(zhì)待遇,更重要的是要有一個安居樂業(yè)敬業(yè)創(chuàng)業(yè)的環(huán)境.例如江西省在”文革”期中停辦了所有高校,后恢復(fù)了幾所高校,力量也很弱,全省還未有一個院士.后由省出面到清華大學(xué)借調(diào)了一位江西籍的潘際鑾院士去南昌大學(xué),在全國最先開創(chuàng)整合文理工醫(yī)農(nóng)各校成立的第一所學(xué)科齊全的綜合性大學(xué),很快在一所新的普通高校建立了碩士點和博士點,現(xiàn)已進入高校100強的73名,位于某些全國重點高校之前.又如歷史相當短的北京工業(yè)大學(xué)是一所市屬高校,由于在哈工大及西安交大等校引進一些博導(dǎo)發(fā)展相應(yīng)學(xué)科而迅速進入高校100強的64名,位于不少全國重點高校(包栝北京交大)之前.又如原成都科大的材料學(xué)科并不算強,描準了西安交大的川籍材料學(xué)科的學(xué)術(shù)帶頭人先調(diào)入其家屬后調(diào)本人(現(xiàn)為院士),使現(xiàn)川大的材料學(xué)科成為強勢學(xué)科. ●報上曾登載我校以100萬重金引進院士還未見效果.我建議必需立足感情、立足本地、創(chuàng)造環(huán)境、留住人才.
▲一般從京滬一帶引人入川是困難的.但了解一下那些院士集中的高校和單位有無我校校友和川籍院士,動之以情,能調(diào)更好,不然就兼職創(chuàng)造條件使重心轉(zhuǎn)移.
▲立足本地應(yīng)該比較容易.比如在綿陽就有很多院士(人數(shù)與成都差不多),最近四川獲批準的4個工程院士就1個在成都132廠,2個在綿陽,1個在雅安四川農(nóng)大.在綿陽的中國工程物理研究院,在成都及夾江的中國核動力研究院都有一批院士. 另外中科院在成都有好幾個研究所(有機化學(xué)所、光電所、山地所和計算機所),實力雄厚,有一些院士和不少博導(dǎo)和國家重點試驗室.我們?nèi)缒芷刚堅诔啥技捌渲苓叺脑菏縼硇�專職或兼�?利用成都三中心兩樞紐及我校學(xué)科齊全基礎(chǔ)雄厚的地利及學(xué)科優(yōu)勢建立院士工作室,在我�；蚵�(lián)合培養(yǎng)博士生,發(fā)展一些新興學(xué)科,是一個雙方有利的事.
▲ 在綿陽的西南科技大學(xué)能把成都的院士請去作校長、院長和教授(包括在我校兼職的兩位院士也列入其中),為什么我們就不能從成都及其周邊引進院士和高層次人才,為什么一些地方院校就能與在川的大院、大所、大企業(yè)合作和聯(lián)合辦學(xué),而我校就無動于中,這方面西南科大、成都理工、四川師大、電子科大都作得挺好.我認為我校也應(yīng)”求賢若渴、禮賢下士、筑巢引鳳和借雞下蛋”.應(yīng)該以人才強校的長遠眼光和廣闊的胸懷參與人才和實力的競爭.
●另外還必需從多種渠道(如校友、親友、合作等)由國外引進人才,動之以情,創(chuàng)造安居樂業(yè)和良好的工作條件,留住人才.這些光出臺一些政策還不夠,還必需在合理規(guī)劃后,領(lǐng)導(dǎo)帶隊,三顧茅廬的去請,總會有一定的收獲.
●除引進外,對提高現(xiàn)職教師提高素質(zhì)更為重要,是一條更為現(xiàn)實和便捷的途徑.
▲我校曾計劃要造就出5位院士,但我校對老一代的優(yōu)秀專家未能扶持到位,對作為中青年院士培養(yǎng)后備崗位的長江學(xué)者崗位多數(shù)虛位以待,應(yīng)快作選拔補充.
▲對于中青年青教師應(yīng)使其在教學(xué)和科研的實踐中成長,又要給出時間和條件在學(xué)歷和素質(zhì)上提高,讓其成為中堅和骨干.
▲要管好用好和愛護這支隊伍,使他們敬業(yè)、愛業(yè)、創(chuàng)業(yè),全心全意投入教學(xué)和科研,并從實地考察中選拔英才帥才,不能只看到外來和尚會念經(jīng).必須千方百計盡最大可能改善在職教師的學(xué)位結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu).同時還必須合理使用人才,愛護人才,留住人才
   
3）強科研活動提高科研水平:科研活動就是爭取項目、爭取經(jīng)費和爭出成果. ●在爭取高級別項目上: ▲力爭高級別國家基金和國家攻關(guān)項目,但這要靠自身的科研實力和前期工作以及立題的前沿性和新穎性,獲準較難;一但獲準,能出成果級別就高. ▲學(xué)校必須擴大�；�金的數(shù)量和使用的目的性,把�；�金主要投在前沿性和新穎性的項目上,為申請國家基金和國家攻關(guān)項目作準備,例如我校的高溫超導(dǎo)和心臟瓣膜材料的學(xué)術(shù)帶頭人和集體都是經(jīng)過從小作起,艱苦奮斗多年和在學(xué)校一定的前期支持下才成為今天我校獲的國家基金的主體. ▲在十來年前以校長帶頭組織全校眾多學(xué)科專家對高速鐵路發(fā)展的方方面面進行調(diào)研和論證并出版專集,繼任校長帶頭跑項目開創(chuàng)了我校主持有關(guān)高速列車國家攻關(guān)項目和參加其他國家攻關(guān)項目的先河,目前的校長們也應(yīng)當像他們一樣來抓目前的重大項目和學(xué)科建設(shè).● 必須與大院大所聯(lián)合參與一些高級別的項目和聯(lián)合培養(yǎng)研究生. ▲在綿陽的中國工程物理研究院,在成都及夾江的中國核動力研究院, 參與他們發(fā)展核物理、核動力、核材料工藝及核技術(shù)應(yīng)用(在理工醫(yī)農(nóng)方面都有應(yīng)用),特別是核電站的建設(shè)將普遍開展,拘悉到2010年,將投資4000億,每年平均要建2-3個核電站,而成都及其周邊是核物理、核動力、核材料工藝核技術(shù)應(yīng)用的研究、開發(fā)和制造的的主要基地,如我校能引進一些這些方面的專職或兼職院士,配備一些助手,培養(yǎng)這方面的人才,參與這方面的研究,是大有可為的. ▲中科院在成都有好幾個研究所(有機化學(xué)所、光電所、山地所和計算機所),實力雄厚,有一些院士和不少博導(dǎo)和國家重點試驗室,其中只有山地所與我校合作培養(yǎng)巖土工程的博士生和減震和防護工程的碩士生.如在有機化學(xué)所他們已有的生物醫(yī)學(xué)材料、生物高分子材料、納米材料、功能材料、天然藥物化學(xué)等方面和光電所已有的光學(xué)工程和測試計量及技術(shù)儀器博士點參與他們的科題合作培養(yǎng)博士生,會帶出我校一些新興學(xué)科. ▲與一些大企業(yè)(如132、420、東鍋、東電、東汽、二重、和一些成渝的汽車、電子、信息產(chǎn)業(yè)等)參與他們的科題和聯(lián)合培養(yǎng)研究生. ▲航空航天又是成都及其周邊重要研制基地,成都有設(shè)計制造飛機的132廠,有設(shè)計制造飛機發(fā)動機的430廠,有西昌的衛(wèi)星發(fā)射中心,很可能奔月飛船就由此升空;成都有為之配套的幾個電子研究所和相關(guān)的制造業(yè),以前曾報道132廠與美國合作研制磁懸浮飛機,能否參與其中.可以說我校在成都借助外力發(fā)展相關(guān)學(xué)科天時地利很好, 如我校能引進一些這些方面的專職或兼職院士,配備一些助手,培養(yǎng)這方面的人才,參與這方面的研究,同樣也是大有可為.總之, 與大院大所大企業(yè),聯(lián)合借雞下蛋,參與他們項目不只可以獲得較豐的科研經(jīng)費和高水平的成果,還可以迅速擴展一些新興和交叉的高新技術(shù)新學(xué)科,以項目帶學(xué)科,使我校在理工科的競爭力快速增強.●對一般的橫向外委科研或工程項目,無論大小都應(yīng)大力爭取,以獲取經(jīng)濟效益為主轉(zhuǎn)為以培養(yǎng)人才和出成果為主.不只單純作出一些試驗結(jié)果或圖紙,完成委托方的任務(wù),還必須利用生產(chǎn)或設(shè)計中的問題,挖根尋底,探索規(guī)律,也能有所發(fā)現(xiàn)有所創(chuàng)新,也能出一高水平的論文和成果. ●我校的校產(chǎn)和科技園不只是為了創(chuàng)收.更應(yīng)該以公司支持學(xué)科,學(xué)科帶動公司,實行產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合,達到教育、科技、經(jīng)濟一體化,使之成為學(xué)生實踐和培養(yǎng)創(chuàng)新人才基地. ●建立優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)▲必須發(fā)揚艱苦奮斗、淡泊名利、實事求是和開拓創(chuàng)新的精神.▲必須營造一種敢為人先、寬容失敗的學(xué)術(shù)氛圍. ▲必須倡導(dǎo)學(xué)術(shù)民主,鼓勵好奇探索、團隊合作和交叉學(xué)科協(xié)作.使學(xué)校成為民主團結(jié)合作奮進的整體.

4)千方百計提高學(xué)生素質(zhì): 學(xué)生素質(zhì)包栝生源質(zhì)量、學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng).我認為必需把好入學(xué)關(guān)、培養(yǎng)關(guān)和就業(yè)關(guān). ●改善生源質(zhì)量:我校在一批省外錄取中還算不錯.但在四川則有所下降,特別是在二批錄取中文理兩類都低于西南材大、西南科大、四川師大和遠離成都的四川農(nóng)大和西華師大.我認為▲必須加強平時和招生時的宣傳力度,讓社會上知道我校是西南唯一的本科教學(xué)優(yōu)秀高校和我校的實力和辦學(xué)條件,特別是在一些學(xué)生素質(zhì)高的中學(xué)宣傳和吸收高素質(zhì)考生. ▲在峨眉校區(qū)停辦專科和一般本科,擴大旅游和中醫(yī)藥類重點本科和延伸改造與本校不同的重點本科(如師范文科及師、農(nóng)、林理科)招生. ▲擴大研究生與本科生和博士生與碩士生的比例. ●改善培養(yǎng)模式提高學(xué)生素質(zhì): ▲按大類不分專業(yè)招生.▲一年級按文理分類選課著重打文理基礎(chǔ).▲二年級按大類選課打大類基礎(chǔ). ▲三年級學(xué)生根據(jù)自己的能力與愛好與專業(yè)的需要量雙向選專業(yè)按專業(yè)選課打?qū)�業(yè)基礎(chǔ)▲四年級學(xué)生根據(jù)自己的能力與愛好與人才市場的需要雙向選學(xué)科方向,四年級上學(xué)期按專業(yè)方向培養(yǎng),在四年級下學(xué)期按自己的去向?qū)W習(xí)更為對口的內(nèi)容并進行畢業(yè)設(shè)計.這樣可提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng),達到通而專的目的,減少學(xué)生在高考時選專業(yè)志愿的盲目性,增加了與人才市場對口的準確性,也增加了按需變更和增加新專業(yè)方向的靈活性. ●提高就業(yè)率增加就業(yè)后的專業(yè)工作能力:▲通過四年級陪養(yǎng)的靈活調(diào)整可大大提高就業(yè)率. ▲有可能用按學(xué)生的去向單位的課題進行畢業(yè)設(shè)計.▲有可能到單位作論文回校答辯.

總之, 發(fā)揮的基礎(chǔ)實力、環(huán)境優(yōu)勢和提高核心競爭力是我校跨越式發(fā)展的根本

2充分利用社會環(huán)境發(fā)揮環(huán)境優(yōu)勢
我校改屬教育部對提高辦學(xué)自主權(quán)和擴大服務(wù)面和學(xué)校全面發(fā)展是大有好處,我們地處西部和四川,有西部大開發(fā)的機遇和川渝成都大發(fā)的機遇.但在教育部的眾多名校中難以得到
特殊的重點支持,在地區(qū)的服務(wù)上也未能全心投入,在鐵道方面雖仍是主要對向,但已失去寵兒和老大的地位.因此●我校必需穩(wěn)住鐵路、立足本土、面向全國和走向世界.●力爭教育部、鐵道部和川渝蓉共建.●與所在地區(qū)的大院大所大企合作,與國內(nèi)國外合作,更新辦學(xué)理念,克服封閉意識,充分利用社會環(huán)境發(fā)揮環(huán)境優(yōu)勢,發(fā)奮圖強,開拓創(chuàng)新,力爭面向全國和走向世界.

3千方百計提高核心競爭力
一所高校發(fā)展的關(guān)鍵在于提高核心競爭力,只有千方百計快速提高核心競爭力,才能跨越式的發(fā)展.

1)學(xué)科建設(shè): 我校的全國重點學(xué)科有6個,與34所985(或共建)的大學(xué)比可并列第26位、國家重點實驗室1個、可并列第27位、不包栝自主設(shè)置(14個)的博士點有31個可并列第31位、不包栝自主設(shè)置(14個)的碩士點有81個可并列第28位.在近兩年教育部對一級學(xué)科的評估中,我校的情況如下表.
由表中看出: ●我校成績還不錯,
▲交通運輸一級學(xué)科名列第一,比第二名北航得分高10分以上,如能保住鐵路優(yōu)勢,立足西部地區(qū)大力向城市輕軌交通和公路交通發(fā)展,甚至向民航河運延伸,發(fā)展大交通,形成綜合優(yōu)勢,力爭世界一流.
▲土木工程一級學(xué)科名列第8,低于第一名同濟的得分差值為15.76分,但只要提高1分就能超過東南大學(xué)而名列第6,提高5分就能超過浙江大學(xué)而名列第4.
▲機械學(xué)科與第1名清華大學(xué)的差值為13.09,只要提高1分能超過大連理工大學(xué)而名列第10.
▲電氣學(xué)科與第1名清華大學(xué)的差值為18,5,但只要提高2.5分就能超過重慶大學(xué)而名列第10.
▲管理科學(xué)與工程學(xué)科與第1名西安交通大學(xué)的差值為23.20,提高1分只能超中國礦大名列第17,要提高10分才能超過同濟而名列第8. 根據(jù)我校實力,還有較大超前的可能性.這些一級學(xué)科業(yè)績也基本上位居前列,超過某一些著名高校,但與第一名的得分差值很大,而且前面強手如林,因此要超前必須要加倍的努力才行.

●從其他學(xué)科看:
▲我校的力學(xué)本來很強,是我校最老的國家重點學(xué)科之一,但至今還只有一個二級學(xué)科博士點,才排在第25位,與第一名的得分差值21.67分,但與位居14名的同濟只差3.53分,如能充分發(fā)揮潛力,向前跨越還有很大可能.
▲材料學(xué)科參評時還沒有博士點,能拿到這個得分和名次已算不錯,與第一名上海交大的得分差值為18.94分,前面分值高的不多,今后一定可以提高.
▲工商管理參評時還沒有博士點,與第一名清華大學(xué)的得分差值為12.21分,只要提高1分就能超過名列25名的川大,提高3分就能超過名列15名的華中科大,提高7分才能進入前10名.
▲我校的通信和信息工程現(xiàn)已有一級學(xué)科博士點,計算機學(xué)科有了博士點,同時基礎(chǔ)好,發(fā)展?jié)摿Υ?
▲其他還有一些有博士點和碩士點,實力不錯,特別是一些可比學(xué)校不太強和數(shù)量不多的學(xué)科,如果合理組織和發(fā)展,或形成一些新的學(xué)科群,就能較快進入前列. ●從

總體上看:
▲我校把自主設(shè)置的博士點和碩士點計算在內(nèi),已有45個博士點和95個碩士點,又有在很多學(xué)科自主設(shè)點權(quán),而且在2003年自主設(shè)置的學(xué)科點也很有新意和前瞻性, ▲我校在54個參評的一級學(xué)科評估中,除材料外,工科有1個第1, 1個第8,其余都在25位以前,管理學(xué)科與工商管理分別為1 8和28.
▲但廣州社科院的評估中在工科和管理分別只排在31位和42位,原因何在?一個可能是統(tǒng)計數(shù)據(jù)不確切或評價指標的差異,還有可能就是我們的強勢學(xué)科還不夠多、面還不寬、某些學(xué)科還不很強所致. ●因此就必須進一步加強學(xué)科建設(shè)使弱者變強,強者更強.還必須內(nèi)延外引,擴展學(xué)科面和學(xué)科門類.與成都大院大所大企聯(lián)合發(fā)展新興學(xué)科是一個重要途徑.

2)提高和引進高層次的師資隊伍: 我校正教授人數(shù)少.與教職工人數(shù)之比為1/13.87,比一些強校比低到1倍,院士人數(shù)也相當少.要提高學(xué)科和學(xué)校整體水平,高質(zhì)量人才是關(guān)鍵.這就要發(fā)現(xiàn)人才,培養(yǎng)人才,引進人才,使用人才,關(guān)愛人才,留住人才.這不能完全靠物質(zhì)待遇,更重要的是要有一個安居樂業(yè)敬業(yè)創(chuàng)業(yè)的環(huán)境.例如江西省在”文革”期中停辦了所有高校,后恢復(fù)了幾所高校,力量也很弱,全省還未有一個院士.后由省出面到清華大學(xué)借調(diào)了一位江西籍的潘際鑾院士去南昌大學(xué),在全國最先開創(chuàng)整合文理工醫(yī)農(nóng)各校成立的第一所學(xué)科齊全的綜合性大學(xué),很快在一所新的普通高校建立了碩士點和博士點,現(xiàn)已進入高校100強的73名,位于某些全國重點高校之前.又如歷史相當短的北京工業(yè)大學(xué)是一所市屬高校,由于在哈工大及西安交大等校引進一些博導(dǎo)發(fā)展相應(yīng)學(xué)科而迅速進入高校100強的64名,位于不少全國重點高校(包栝北京交大)之前.又如原成都科大的材料學(xué)科并不算強,描準了西安交大的川籍材料學(xué)科的學(xué)術(shù)帶頭人先調(diào)入其家屬后調(diào)本人(現(xiàn)為院士),使現(xiàn)川大的材料學(xué)科成為強勢學(xué)科. ●報上曾登載我校以100萬重金引進院士還未見效果.我建議必需立足感情、立足本地、創(chuàng)造環(huán)境、留住人才.
▲一般從京滬一帶引人入川是困難的.但了解一下那些院士集中的高校和單位有無我校校友和川籍院士,動之以情,能調(diào)更好,不然就兼職創(chuàng)造條件使重心轉(zhuǎn)移.
▲立足本地應(yīng)該比較容易.比如在綿陽就有很多院士(人數(shù)與成都差不多),最近四川獲批準的4個工程院士就1個在成都132廠,2個在綿陽,1個在雅安四川農(nóng)大.在綿陽的中國工程物理研究院,在成都及夾江的中國核動力研究院都有一批院士. 另外中科院在成都有好幾個研究所(有機化學(xué)所、光電所、山地所和計算機所),實力雄厚,有一些院士和不少博導(dǎo)和國家重點試驗室.我們?nèi)缒芷刚堅诔啥技捌渲苓叺脑菏縼硇�專職或兼�?利用成都三中心兩樞紐及我校學(xué)科齊全基礎(chǔ)雄厚的地利及學(xué)科優(yōu)勢建立院士工作室,在我校或聯(lián)合培養(yǎng)博士生,發(fā)展一些新興學(xué)科,是一個雙方有利的事.
▲ 在綿陽的西南科技大學(xué)能把成都的院士請去作校長、院長和教授(包括在我校兼職的兩位院士也列入其中),為什么我們就不能從成都及其周邊引進院士和高層次人才,為什么一些地方院校就能與在川的大院、大所、大企業(yè)合作和聯(lián)合辦學(xué),而我校就無動于中,這方面西南科大、成都理工、四川師大、電子科大都作得挺好.我認為我校也應(yīng)”求賢若渴、禮賢下士、筑巢引鳳和借雞下蛋”.應(yīng)該以人才強校的長遠眼光和廣闊的胸懷參與人才和實力的競爭.
●另外還必需從多種渠道(如校友、親友、合作等)由國外引進人才,動之以情,創(chuàng)造安居樂業(yè)和良好的工作條件,留住人才.這些光出臺一些政策還不夠,還必需在合理規(guī)劃后,領(lǐng)導(dǎo)帶隊,三顧茅廬的去請,總會有一定的收獲.
●除引進外,對提高現(xiàn)職教師提高素質(zhì)更為重要,是一條更為現(xiàn)實和便捷的途徑.
▲我校曾計劃要造就出5位院士,但我校對老一代的優(yōu)秀專家未能扶持到位,對作為中青年院士培養(yǎng)后備崗位的長江學(xué)者崗位多數(shù)虛位以待,應(yīng)快作選拔補充.
▲對于中青年青教師應(yīng)使其在教學(xué)和科研的實踐中成長,又要給出時間和條件在學(xué)歷和素質(zhì)上提高,讓其成為中堅和骨干.
▲要管好用好和愛護這支隊伍,使他們敬業(yè)、愛業(yè)、創(chuàng)業(yè),全心全意投入教學(xué)和科研,并從實地考察中選拔英才帥才,不能只看到外來和尚會念經(jīng).必須千方百計盡最大可能改善在職教師的學(xué)位結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu).同時還必須合理使用人才,愛護人才,留住人才
   
3）強科研活動提高科研水平:科研活動就是爭取項目、爭取經(jīng)費和爭出成果. ●在爭取高級別項目上: ▲力爭高級別國家基金和國家攻關(guān)項目,但這要靠自身的科研實力和前期工作以及立題的前沿性和新穎性,獲準較難;一但獲準,能出成果級別就高. ▲學(xué)校必須擴大校基金的數(shù)量和使用的目的性,把�；�金主要投在前沿性和新穎性的項目上,為申請國家基金和國家攻關(guān)項目作準備,例如我校的高溫超導(dǎo)和心臟瓣膜材料的學(xué)術(shù)帶頭人和集體都是經(jīng)過從小作起,艱苦奮斗多年和在學(xué)校一定的前期支持下才成為今天我校獲的國家基金的主體. ▲在十來年前以校長帶頭組織全校眾多學(xué)科專家對高速鐵路發(fā)展的方方面面進行調(diào)研和論證并出版專集,繼任校長帶頭跑項目開創(chuàng)了我校主持有關(guān)高速列車國家攻關(guān)項目和參加其他國家攻關(guān)項目的先河,目前的校長們也應(yīng)當像他們一樣來抓目前的重大項目和學(xué)科建設(shè).● 必須與大院大所聯(lián)合參與一些高級別的項目和聯(lián)合培養(yǎng)研究生. ▲在綿陽的中國工程物理研究院,在成都及夾江的中國核動力研究院, 參與他們發(fā)展核物理、核動力、核材料工藝及核技術(shù)應(yīng)用(在理工醫(yī)農(nóng)方面都有應(yīng)用),特別是核電站的建設(shè)將普遍開展,拘悉到2010年,將投資4000億,每年平均要建2-3個核電站,而成都及其周邊是核物理、核動力、核材料工藝核技術(shù)應(yīng)用的研究、開發(fā)和制造的的主要基地,如我校能引進一些這些方面的專職或兼職院士,配備一些助手,培養(yǎng)這方面的人才,參與這方面的研究,是大有可為的. ▲中科院在成都有好幾個研究所(有機化學(xué)所、光電所、山地所和計算機所),實力雄厚,有一些院士和不少博導(dǎo)和國家重點試驗室,其中只有山地所與我校合作培養(yǎng)巖土工程的博士生和減震和防護工程的碩士生.如在有機化學(xué)所他們已有的生物醫(yī)學(xué)材料、生物高分子材料、納米材料、功能材料、天然藥物化學(xué)等方面和光電所已有的光學(xué)工程和測試計量及技術(shù)儀器博士點參與他們的科題合作培養(yǎng)博士生,會帶出我校一些新興學(xué)科. ▲與一些大企業(yè)(如132、420、東鍋、東電、東汽、二重、和一些成渝的汽車、電子、信息產(chǎn)業(yè)等)參與他們的科題和聯(lián)合培養(yǎng)研究生. ▲航空航天又是成都及其周邊重要研制基地,成都有設(shè)計制造飛機的132廠,有設(shè)計制造飛機發(fā)動機的430廠,有西昌的衛(wèi)星發(fā)射中心,很可能奔月飛船就由此升空;成都有為之配套的幾個電子研究所和相關(guān)的制造業(yè),以前曾報道132廠與美國合作研制磁懸浮飛機,能否參與其中.可以說我校在成都借助外力發(fā)展相關(guān)學(xué)科天時地利很好, 如我校能引進一些這些方面的專職或兼職院士,配備一些助手,培養(yǎng)這方面的人才,參與這方面的研究,同樣也是大有可為.總之, 與大院大所大企業(yè),聯(lián)合借雞下蛋,參與他們項目不只可以獲得較豐的科研經(jīng)費和高水平的成果,還可以迅速擴展一些新興和交叉的高新技術(shù)新學(xué)科,以項目帶學(xué)科,使我校在理工科的競爭力快速增強.●對一般的橫向外委科研或工程項目,無論大小都應(yīng)大力爭取,以獲取經(jīng)濟效益為主轉(zhuǎn)為以培養(yǎng)人才和出成果為主.不只單純作出一些試驗結(jié)果或圖紙,完成委托方的任務(wù),還必須利用生產(chǎn)或設(shè)計中的問題,挖根尋底,探索規(guī)律,也能有所發(fā)現(xiàn)有所創(chuàng)新,也能出一高水平的論文和成果. ●我校的校產(chǎn)和科技園不只是為了創(chuàng)收.更應(yīng)該以公司支持學(xué)科,學(xué)科帶動公司,實行產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合,達到教育、科技、經(jīng)濟一體化,使之成為學(xué)生實踐和培養(yǎng)創(chuàng)新人才基地. ●建立優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)▲必須發(fā)揚艱苦奮斗、淡泊名利、實事求是和開拓創(chuàng)新的精神.▲必須營造一種敢為人先、寬容失敗的學(xué)術(shù)氛圍. ▲必須倡導(dǎo)學(xué)術(shù)民主,鼓勵好奇探索、團隊合作和交叉學(xué)科協(xié)作.使學(xué)校成為民主團結(jié)合作奮進的整體.

4)千方百計提高學(xué)生素質(zhì): 學(xué)生素質(zhì)包栝生源質(zhì)量、學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng).我認為必需把好入學(xué)關(guān)、培養(yǎng)關(guān)和就業(yè)關(guān). ●改善生源質(zhì)量:我校在一批省外錄取中還算不錯.但在四川則有所下降,特別是在二批錄取中文理兩類都低于西南材大、西南科大、四川師大和遠離成都的四川農(nóng)大和西華師大.我認為▲必須加強平時和招生時的宣傳力度,讓社會上知道我校是西南唯一的本科教學(xué)優(yōu)秀高校和我校的實力和辦學(xué)條件,特別是在一些學(xué)生素質(zhì)高的中學(xué)宣傳和吸收高素質(zhì)考生. ▲在峨眉校區(qū)停辦�？坪鸵话惚究�,擴大旅游和中醫(yī)藥類重點本科和延伸改造與本校不同的重點本科(如師范文科及師、農(nóng)、林理科)招生. ▲擴大研究生與本科生和博士生與碩士生的比例. ●改善培養(yǎng)模式提高學(xué)生素質(zhì): ▲按大類不分專業(yè)招生.▲一年級按文理分類選課著重打文理基礎(chǔ).▲二年級按大類選課打大類基礎(chǔ). ▲三年級學(xué)生根據(jù)自己的能力與愛好與專業(yè)的需要量雙向選專業(yè)按專業(yè)選課打?qū)�業(yè)基礎(chǔ)▲四年級學(xué)生根據(jù)自己的能力與愛好與人才市場的需要雙向選學(xué)科方向,四年級上學(xué)期按專業(yè)方向培養(yǎng),在四年級下學(xué)期按自己的去向?qū)W習(xí)更為對口的內(nèi)容并進行畢業(yè)設(shè)計.這樣可提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng),達到通而專的目的,減少學(xué)生在高考時選專業(yè)志愿的盲目性,增加了與人才市場對口的準確性,也增加了按需變更和增加新專業(yè)方向的靈活性. ●提高就業(yè)率增加就業(yè)后的專業(yè)工作能力:▲通過四年級陪養(yǎng)的靈活調(diào)整可大大提高就業(yè)率. ▲有可能用按學(xué)生的去向單位的課題進行畢業(yè)設(shè)計.▲有可能到單位作論文回校答辯.

總之, 發(fā)揮的基礎(chǔ)實力、環(huán)境優(yōu)勢和提高核心競爭力是我�？缭绞桨l(fā)展的根本

2充分利用社會環(huán)境發(fā)揮環(huán)境優(yōu)勢
我校改屬教育部對提高辦學(xué)自主權(quán)和擴大服務(wù)面和學(xué)校全面發(fā)展是大有好處,我們地處西部和四川,有西部大開發(fā)的機遇和川渝成都大發(fā)的機遇.但在教育部的眾多名校中難以得到
特殊的重點支持,在地區(qū)的服務(wù)上也未能全心投入,在鐵道方面雖仍是主要對向,但已失去寵兒和老大的地位.因此●我校必需穩(wěn)住鐵路、立足本土、面向全國和走向世界.●力爭教育部、鐵道部和川渝蓉共建.●與所在地區(qū)的大院大所大企合作,與國內(nèi)國外合作,更新辦學(xué)理念,克服封閉意識,充分利用社會環(huán)境發(fā)揮環(huán)境優(yōu)勢,發(fā)奮圖強,開拓創(chuàng)新,力爭面向全國和走向世界.

3千方百計提高核心競爭力
一所高校發(fā)展的關(guān)鍵在于提高核心競爭力,只有千方百計快速提高核心競爭力,才能跨越式的發(fā)展.

1)學(xué)科建設(shè): 我校的全國重點學(xué)科有6個,與34所985(或共建)的大學(xué)比可并列第26位、國家重點實驗室1個、可并列第27位、不包栝自主設(shè)置(14個)的博士點有31個可并列第31位、不包栝自主設(shè)置(14個)的碩士點有81個可并列第28位.在近兩年教育部對一級學(xué)科的評估中,我校的情況如下表.
由表中看出: ●我校成績還不錯,
▲交通運輸一級學(xué)科名列第一,比第二名北航得分高10分以上,如能保住鐵路優(yōu)勢,立足西部地區(qū)大力向城市輕軌交通和公路交通發(fā)展,甚至向民航河運延伸,發(fā)展大交通,形成綜合優(yōu)勢,力爭世界一流.
▲土木工程一級學(xué)科名列第8,低于第一名同濟的得分差值為15.76分,但只要提高1分就能超過東南大學(xué)而名列第6,提高5分就能超過浙江大學(xué)而名列第4.
▲機械學(xué)科與第1名清華大學(xué)的差值為13.09,只要提高1分能超過大連理工大學(xué)而名列第10.
▲電氣學(xué)科與第1名清華大學(xué)的差值為18,5,但只要提高2.5分就能超過重慶大學(xué)而名列第10.
▲管理科學(xué)與工程學(xué)科與第1名西安交通大學(xué)的差值為23.20,提高1分只能超中國礦大名列第17,要提高10分才能超過同濟而名列第8. 根據(jù)我校實力,還有較大超前的可能性.這些一級學(xué)科業(yè)績也基本上位居前列,超過某一些著名高校,但與第一名的得分差值很大,而且前面強手如林,因此要超前必須要加倍的努力才行.

●從其他學(xué)科看:
▲我校的力學(xué)本來很強,是我校最老的國家重點學(xué)科之一,但至今還只有一個二級學(xué)科博士點,才排在第25位,與第一名的得分差值21.67分,但與位居14名的同濟只差3.53分,如能充分發(fā)揮潛力,向前跨越還有很大可能.
▲材料學(xué)科參評時還沒有博士點,能拿到這個得分和名次已算不錯,與第一名上海交大的得分差值為18.94分,前面分值高的不多,今后一定可以提高.
▲工商管理參評時還沒有博士點,與第一名清華大學(xué)的得分差值為12.21分,只要提高1分就能超過名列25名的川大,提高3分就能超過名列15名的華中科大,提高7分才能進入前10名.
▲我校的通信和信息工程現(xiàn)已有一級學(xué)科博士點,計算機學(xué)科有了博士點,同時基礎(chǔ)好,發(fā)展?jié)摿Υ?
▲其他還有一些有博士點和碩士點,實力不錯,特別是一些可比學(xué)校不太強和數(shù)量不多的學(xué)科,如果合理組織和發(fā)展,或形成一些新的學(xué)科群,就能較快進入前列. ●從

總體上看:
▲我校把自主設(shè)置的博士點和碩士點計算在內(nèi),已有45個博士點和95個碩士點,又有在很多學(xué)科自主設(shè)點權(quán),而且在2003年自主設(shè)置的學(xué)科點也很有新意和前瞻性, ▲我校在54個參評的一級學(xué)科評估中,除材料外,工科有1個第1, 1個第8,其余都在25位以前,管理學(xué)科與工商管理分別為1 8和28.
▲但廣州社科院的評估中在工科和管理分別只排在31位和42位,原因何在?一個可能是統(tǒng)計數(shù)據(jù)不確切或評價指標的差異,還有可能就是我們的強勢學(xué)科還不夠多、面還不寬、某些學(xué)科還不很強所致. ●因此就必須進一步加強學(xué)科建設(shè)使弱者變強,強者更強.還必須內(nèi)延外引,擴展學(xué)科面和學(xué)科門類.與成都大院大所大企聯(lián)合發(fā)展新興學(xué)科是一個重要途徑.

2)提高和引進高層次的師資隊伍: 我校正教授人數(shù)少.與教職工人數(shù)之比為1/13.87,比一些強校比低到1倍,院士人數(shù)也相當少.要提高學(xué)科和學(xué)校整體水平,高質(zhì)量人才是關(guān)鍵.這就要發(fā)現(xiàn)人才,培養(yǎng)人才,引進人才,使用人才,關(guān)愛人才,留住人才.這不能完全靠物質(zhì)待遇,更重要的是要有一個安居樂業(yè)敬業(yè)創(chuàng)業(yè)的環(huán)境.例如江西省在”文革”期中停辦了所有高校,后恢復(fù)了幾所高校,力量也很弱,全省還未有一個院士.后由省出面到清華大學(xué)借調(diào)了一位江西籍的潘際鑾院士去南昌大學(xué),在全國最先開創(chuàng)整合文理工醫(yī)農(nóng)各校成立的第一所學(xué)科齊全的綜合性大學(xué),很快在一所新的普通高校建立了碩士點和博士點,現(xiàn)已進入高校100強的73名,位于某些全國重點高校之前.又如歷史相當短的北京工業(yè)大學(xué)是一所市屬高校,由于在哈工大及西安交大等校引進一些博導(dǎo)發(fā)展相應(yīng)學(xué)科而迅速進入高校100強的64名,位于不少全國重點高校(包栝北京交大)之前.又如原成都科大的材料學(xué)科并不算強,描準了西安交大的川籍材料學(xué)科的學(xué)術(shù)帶頭人先調(diào)入其家屬后調(diào)本人(現(xiàn)為院士),使現(xiàn)川大的材料學(xué)科成為強勢學(xué)科. ●報上曾登載我校以100萬重金引進院士還未見效果.我建議必需立足感情、立足本地、創(chuàng)造環(huán)境、留住人才.
▲一般從京滬一帶引人入川是困難的.但了解一下那些院士集中的高校和單位有無我校校友和川籍院士,動之以情,能調(diào)更好,不然就兼職創(chuàng)造條件使重心轉(zhuǎn)移.
▲立足本地應(yīng)該比較容易.比如在綿陽就有很多院士(人數(shù)與成都差不多),最近四川獲批準的4個工程院士就1個在成都132廠,2個在綿陽,1個在雅安四川農(nóng)大.在綿陽的中國工程物理研究院,在成都及夾江的中國核動力研究院都有一批院士. 另外中科院在成都有好幾個研究所(有機化學(xué)所、光電所、山地所和計算機所),實力雄厚,有一些院士和不少博導(dǎo)和國家重點試驗室.我們?nèi)缒芷刚堅诔啥技捌渲苓叺脑菏縼硇�專職或兼�?利用成都三中心兩樞紐及我校學(xué)科齊全基礎(chǔ)雄厚的地利及學(xué)科優(yōu)勢建立院士工作室,在我�；蚵�(lián)合培養(yǎng)博士生,發(fā)展一些新興學(xué)科,是一個雙方有利的事.
▲ 在綿陽的西南科技大學(xué)能把成都的院士請去作校長、院長和教授(包括在我校兼職的兩位院士也列入其中),為什么我們就不能從成都及其周邊引進院士和高層次人才,為什么一些地方院校就能與在川的大院、大所、大企業(yè)合作和聯(lián)合辦學(xué),而我校就無動于中,這方面西南科大、成都理工、四川師大、電子科大都作得挺好.我認為我校也應(yīng)”求賢若渴、禮賢下士、筑巢引鳳和借雞下蛋”.應(yīng)該以人才強校的長遠眼光和廣闊的胸懷參與人才和實力的競爭.
●另外還必需從多種渠道(如校友、親友、合作等)由國外引進人才,動之以情,創(chuàng)造安居樂業(yè)和良好的工作條件,留住人才.這些光出臺一些政策還不夠,還必需在合理規(guī)劃后,領(lǐng)導(dǎo)帶隊,三顧茅廬的去請,總會有一定的收獲.
●除引進外,對提高現(xiàn)職教師提高素質(zhì)更為重要,是一條更為現(xiàn)實和便捷的途徑.
▲我校曾計劃要造就出5位院士,但我校對老一代的優(yōu)秀專家未能扶持到位,對作為中青年院士培養(yǎng)后備崗位的長江學(xué)者崗位多數(shù)虛位以待,應(yīng)快作選拔補充.
▲對于中青年青教師應(yīng)使其在教學(xué)和科研的實踐中成長,又要給出時間和條件在學(xué)歷和素質(zhì)上提高,讓其成為中堅和骨干.
▲要管好用好和愛護這支隊伍,使他們敬業(yè)、愛業(yè)、創(chuàng)業(yè),全心全意投入教學(xué)和科研,并從實地考察中選拔英才帥才,不能只看到外來和尚會念經(jīng).必須千方百計盡最大可能改善在職教師的學(xué)位結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu).同時還必須合理使用人才,愛護人才,留住人才
   
3）強科研活動提高科研水平:科研活動就是爭取項目、爭取經(jīng)費和爭出成果. ●在爭取高級別項目上: ▲力爭高級別國家基金和國家攻關(guān)項目,但這要靠自身的科研實力和前期工作以及立題的前沿性和新穎性,獲準較難;一但獲準,能出成果級別就高. ▲學(xué)校必須擴大�；�金的數(shù)量和使用的目的性,把�；�金主要投在前沿性和新穎性的項目上,為申請國家基金和國家攻關(guān)項目作準備,例如我校的高溫超導(dǎo)和心臟瓣膜材料的學(xué)術(shù)帶頭人和集體都是經(jīng)過從小作起,艱苦奮斗多年和在學(xué)校一定的前期支持下才成為今天我校獲的國家基金的主體. ▲在十來年前以校長帶頭組織全校眾多學(xué)科專家對高速鐵路發(fā)展的方方面面進行調(diào)研和論證并出版專集,繼任校長帶頭跑項目開創(chuàng)了我校主持有關(guān)高速列車國家攻關(guān)項目和參加其他國家攻關(guān)項目的先河,目前的校長們也應(yīng)當像他們一樣來抓目前的重大項目和學(xué)科建設(shè).● 必須與大院大所聯(lián)合參與一些高級別的項目和聯(lián)合培養(yǎng)研究生. ▲在綿陽的中國工程物理研究院,在成都及夾江的中國核動力研究院, 參與他們發(fā)展核物理、核動力、核材料工藝及核技術(shù)應(yīng)用(在理工醫(yī)農(nóng)方面都有應(yīng)用),特別是核電站的建設(shè)將普遍開展,拘悉到2010年,將投資4000億,每年平均要建2-3個核電站,而成都及其周邊是核物理、核動力、核材料工藝核技術(shù)應(yīng)用的研究、開發(fā)和制造的的主要基地,如我校能引進一些這些方面的專職或兼職院士,配備一些助手,培養(yǎng)這方面的人才,參與這方面的研究,是大有可為的. ▲中科院在成都有好幾個研究所(有機化學(xué)所、光電所、山地所和計算機所),實力雄厚,有一些院士和不少博導(dǎo)和國家重點試驗室,其中只有山地所與我校合作培養(yǎng)巖土工程的博士生和減震和防護工程的碩士生.如在有機化學(xué)所他們已有的生物醫(yī)學(xué)材料、生物高分子材料、納米材料、功能材料、天然藥物化學(xué)等方面和光電所已有的光學(xué)工程和測試計量及技術(shù)儀器博士點參與他們的科題合作培養(yǎng)博士生,會帶出我校一些新興學(xué)科. ▲與一些大企業(yè)(如132、420、東鍋、東電、東汽、二重、和一些成渝的汽車、電子、信息產(chǎn)業(yè)等)參與他們的科題和聯(lián)合培養(yǎng)研究生. ▲航空航天又是成都及其周邊重要研制基地,成都有設(shè)計制造飛機的132廠,有設(shè)計制造飛機發(fā)動機的430廠,有西昌的衛(wèi)星發(fā)射中心,很可能奔月飛船就由此升空;成都有為之配套的幾個電子研究所和相關(guān)的制造業(yè),以前曾報道132廠與美國合作研制磁懸浮飛機,能否參與其中.可以說我校在成都借助外力發(fā)展相關(guān)學(xué)科天時地利很好, 如我校能引進一些這些方面的專職或兼職院士,配備一些助手,培養(yǎng)這方面的人才,參與這方面的研究,同樣也是大有可為.總之, 與大院大所大企業(yè),聯(lián)合借雞下蛋,參與他們項目不只可以獲得較豐的科研經(jīng)費和高水平的成果,還可以迅速擴展一些新興和交叉的高新技術(shù)新學(xué)科,以項目帶學(xué)科,使我校在理工科的競爭力快速增強.●對一般的橫向外委科研或工程項目,無論大小都應(yīng)大力爭取,以獲取經(jīng)濟效益為主轉(zhuǎn)為以培養(yǎng)人才和出成果為主.不只單純作出一些試驗結(jié)果或圖紙,完成委托方的任務(wù),還必須利用生產(chǎn)或設(shè)計中的問題,挖根尋底,探索規(guī)律,也能有所發(fā)現(xiàn)有所創(chuàng)新,也能出一高水平的論文和成果. ●我校的校產(chǎn)和科技園不只是為了創(chuàng)收.更應(yīng)該以公司支持學(xué)科,學(xué)科帶動公司,實行產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合,達到教育、科技、經(jīng)濟一體化,使之成為學(xué)生實踐和培養(yǎng)創(chuàng)新人才基地. ●建立優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)▲必須發(fā)揚艱苦奮斗、淡泊名利、實事求是和開拓創(chuàng)新的精神.▲必須營造一種敢為人先、寬容失敗的學(xué)術(shù)氛圍. ▲必須倡導(dǎo)學(xué)術(shù)民主,鼓勵好奇探索、團隊合作和交叉學(xué)科協(xié)作.使學(xué)校成為民主團結(jié)合作奮進的整體.

4)千方百計提高學(xué)生素質(zhì): 學(xué)生素質(zhì)包栝生源質(zhì)量、學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng).我認為必需把好入學(xué)關(guān)、培養(yǎng)關(guān)和就業(yè)關(guān). ●改善生源質(zhì)量:我校在一批省外錄取中還算不錯.但在四川則有所下降,特別是在二批錄取中文理兩類都低于西南材大、西南科大、四川師大和遠離成都的四川農(nóng)大和西華師大.我認為▲必須加強平時和招生時的宣傳力度,讓社會上知道我校是西南唯一的本科教學(xué)優(yōu)秀高校和我校的實力和辦學(xué)條件,特別是在一些學(xué)生素質(zhì)高的中學(xué)宣傳和吸收高素質(zhì)考生. ▲在峨眉校區(qū)停辦專科和一般本科,擴大旅游和中醫(yī)藥類重點本科和延伸改造與本校不同的重點本科(如師范文科及師、農(nóng)、林理科)招生. ▲擴大研究生與本科生和博士生與碩士生的比例. ●改善培養(yǎng)模式提高學(xué)生素質(zhì): ▲按大類不分專業(yè)招生.▲一年級按文理分類選課著重打文理基礎(chǔ).▲二年級按大類選課打大類基礎(chǔ). ▲三年級學(xué)生根據(jù)自己的能力與愛好與專業(yè)的需要量雙向選專業(yè)按專業(yè)選課打?qū)�業(yè)基礎(chǔ)▲四年級學(xué)生根據(jù)自己的能力與愛好與人才市場的需要雙向選學(xué)科方向,四年級上學(xué)期按專業(yè)方向培養(yǎng),在四年級下學(xué)期按自己的去向?qū)W習(xí)更為對口的內(nèi)容并進行畢業(yè)設(shè)計.這樣可提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng),達到通而專的目的,減少學(xué)生在高考時選專業(yè)志愿的盲目性,增加了與人才市場對口的準確性,也增加了按需變更和增加新專業(yè)方向的靈活性. ●提高就業(yè)率增加就業(yè)后的專業(yè)工作能力:▲通過四年級陪養(yǎng)的靈活調(diào)整可大大提高就業(yè)率. ▲有可能用按學(xué)生的去向單位的課題進行畢業(yè)設(shè)計.▲有可能到單位作論文回校答辯.

總之, 發(fā)揮的基礎(chǔ)實力、環(huán)境優(yōu)勢和提高核心競爭力是我�？缭绞桨l(fā)展的根本

185+115等于多少？

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