電子科技大學(xué) - 話題

隨著人類社會的進一步發(fā)展，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)越來越強調(diào)醫(yī)學(xué)成果的創(chuàng)新突破和研究成果的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化。在此大背景下，轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)、醫(yī)工結(jié)合、信息醫(yī)學(xué)已經(jīng)成為醫(yī)學(xué)學(xué)科發(fā)展的重要特點。2013年9月29日電子科技大學(xué)與四川省人民醫(yī)院合作共建醫(yī)學(xué)院正式簽約，標志著電子科技大學(xué)與四川省人民醫(yī)院適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展和國家醫(yī)療改革要求，探索創(chuàng)新醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)，進行跨學(xué)科醫(yī)學(xué)研究進入了新的里程碑。電子科技大學(xué)醫(yī)學(xué)院將結(jié)合學(xué)校學(xué)科特點，緊密圍繞信息科技與醫(yī)學(xué)的交叉融合，培養(yǎng)高水平、多類型、多層次醫(yī)學(xué)人才，開展跨學(xué)科醫(yī)學(xué)研究，形成信息醫(yī)學(xué)辦學(xué)特色，力爭早日建成國內(nèi)一流、國際知名的現(xiàn)代化特色性、研究型、開放式的醫(yī)學(xué)院！
國內(nèi)外高水平大學(xué)的發(fā)展規(guī)律告訴我們，學(xué)科拓展和交叉學(xué)科是綜合性大學(xué)發(fā)展的必經(jīng)之路，交叉學(xué)科已經(jīng)成為科學(xué)技術(shù)向深度發(fā)展的必然趨勢和必然產(chǎn)物。近年來信息技術(shù)與醫(yī)學(xué)結(jié)合在交叉學(xué)科領(lǐng)域備受關(guān)注，承載著五十余年歷史的電子科技大學(xué)是電子信息領(lǐng)域的全國重點大學(xué)，電子信息學(xué)科處于國內(nèi)外領(lǐng)先水平。以信息醫(yī)學(xué)為切入點，在電子信息、生命科學(xué)和醫(yī)學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域?qū)で蠼徊妗�滲透和融合，是電子科技大學(xué)拓展學(xué)科結(jié)構(gòu)，優(yōu)化學(xué)科布局，提升學(xué)科層次，探索符合學(xué)校實際的多科性發(fā)展道路的重大舉措。在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，四川省人民醫(yī)院是四川省醫(yī)學(xué)科學(xué)研究及臨床技術(shù)指導(dǎo)中心，擁有一批以國家臨床重點�？坪褪〖夅t(yī)學(xué)重點學(xué)科為代表的優(yōu)勢學(xué)科，擁有包括國家“千人計劃”、省“百人計劃”、國家杰出青年基金獲得者等在內(nèi)的高層次人才，是四川省醫(yī)療龍頭單位。四川省人民醫(yī)院一直堅持臨床、教學(xué)、科研齊頭并進，在以臨床服務(wù)為主體的情況下致力于科研和教學(xué)的全面快速發(fā)展。   
從歷史上看，電子科技大學(xué)與四川省人民醫(yī)院有著深深的淵源：新中國成立時，國立中央大學(xué)更名為南京大學(xué)，1952年全國高校院系調(diào)整，以原南京大學(xué)工學(xué)院6個系為基礎(chǔ)成立多科性的工業(yè)大學(xué)，即南京工學(xué)院；1956年南京工學(xué)院無線電系、華南工學(xué)院電訊系和交通大學(xué)電訊工程系為基礎(chǔ)組建了電子科技大學(xué)前身---成都電訊工程學(xué)院。四川省人民醫(yī)院的前身是國立中央大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬公立醫(yī)院。深厚的歷史淵源讓共同建設(shè)高水平醫(yī)學(xué)院成為學(xué)校和醫(yī)院的戰(zhàn)略使命和共同理想。
電子科技大學(xué)醫(yī)學(xué)院將依托電子科技大學(xué)的信息科學(xué)的優(yōu)勢和四川省人民醫(yī)院的臨床優(yōu)勢，以信息醫(yī)學(xué)為切入點，促進信息科技與醫(yī)學(xué)學(xué)科的滲透融合，增強醫(yī)學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新能力，努力打造國內(nèi)一流的醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)基地和醫(yī)學(xué)科技創(chuàng)新中心。
醫(yī)學(xué)院將從學(xué)科建設(shè)、隊伍建設(shè)、科學(xué)研究、文化建設(shè)、國際交流與合作等方面全面發(fā)展。未來一段時間，將建立相對完整的學(xué)科布局，建成臨床醫(yī)學(xué)、護理、藥學(xué)從本科到碩士培養(yǎng)體系；加強現(xiàn)有師資培養(yǎng)的同時，積極引進高層次、高水平人才，力爭在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)若干方向培養(yǎng)和引進國家級學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人；緊密圍繞人才培養(yǎng)和學(xué)科建設(shè)搭建相關(guān)科研平臺，力爭高起點推動“學(xué)科方向、隊伍建設(shè)、平臺保障”的互動；堅持文化引領(lǐng)，建院初期以“包容互信鼓勵，共建共享共榮”為核心價值觀推動學(xué)院文化建設(shè)；搭建起多類型國際合作交流平臺，積極與國內(nèi)外高水平學(xué)校醫(yī)學(xué)院和相關(guān)醫(yī)療機構(gòu)開展學(xué)術(shù)科研合作與交流。

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