電子科技大學(xué) - 話(huà)題

這是一篇醞釀已久的文字——為了自己這一年來(lái)考研的日子，為了壇子里那么多熱心人的無(wú)私幫助，為了讓和我一樣對(duì)未來(lái)懷有憧憬的學(xué)弟學(xué)妹們少走些彎路，我將以盡可能全面的敘述展現(xiàn)一個(gè)備考電子科大的全過(guò)程。

我屬于跨�？佳校�本科就讀于一所及其平庸的院校，我是從大三下著手考研，經(jīng)過(guò)一年的復(fù)習(xí)，最終考上科大電工學(xué)院。

由于我們學(xué)�？佳蟹諊�很淡，關(guān)于考研的很多東西我都是靠自己慢慢領(lǐng)悟的，此外，我也得到了很多陌生的好心人的援手，在復(fù)習(xí)時(shí)我就想，要是考上了一定的把我自己的經(jīng)驗(yàn)分享給大家，至少剛剛經(jīng)歷過(guò)，知道考研的朋友們最需要些什么。

可復(fù)試過(guò)后，畢設(shè)又接踵而至，又是忙得不可開(kāi)交。
現(xiàn)在，這檔子事終于塵埃落定，我要抓緊時(shí)間把這篇類(lèi)似考研攻略的文字寫(xiě)下來(lái)。
不管怎樣，你看完它并感覺(jué)有所幫助，我就很欣慰了。

閑話(huà)少說(shuō)，這就開(kāi)始。


第一篇：計(jì)劃

考研是一件反復(fù)性勞動(dòng)成分很高因而顯得枯燥無(wú)味的事情，正因?yàn)樗�的重�?fù)性如此之高，你很有可能在錯(cuò)誤的時(shí)間產(chǎn)生虛假的成就感或者虛假的挫敗感而喪失繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力，因此——計(jì)劃很重要！

像無(wú)數(shù)過(guò)來(lái)人說(shuō)過(guò)的那樣，考研必須有三類(lèi)計(jì)劃：短、中、長(zhǎng)。
我的體會(huì)是，短期目標(biāo)的作用是壓倒性的，這是能給你帶來(lái)直接動(dòng)力的玩意，所以，一定要結(jié)合自己的情況，謹(jǐn)慎制定；至于中期目標(biāo)，則應(yīng)該是個(gè)考核性質(zhì)的東東，最大的作用是為了給你帶來(lái)“階段感”；而長(zhǎng)期目標(biāo)則大而化之，是為了給你的理想、愿望或者抱負(fù)找一個(gè)棲息地，給你帶來(lái)某種“使命感”——以上這些解釋不可一概而論，但就我和許多考研的戰(zhàn)友交流后，大家基本都持有同樣的觀點(diǎn)，So，你不妨參考一下。

那么，你會(huì)問(wèn)，我到底該制定怎樣的短期計(jì)劃呢？

好吧，我會(huì)說(shuō)一些我的經(jīng)驗(yàn)，但我必須先陳懇地告訴你：短期計(jì)劃這個(gè)東西靈活性太大，應(yīng)當(dāng)因人而異。你當(dāng)然可以套用別人的，但效果多半不會(huì)好，弄不好還會(huì)適得其反。
我的建議是——找一處僻靜之所，花個(gè)把小時(shí)，好好剖析下自己，從學(xué)習(xí)的真實(shí)水平到自己的心態(tài)、身體狀況，再到外部環(huán)境甚至人際關(guān)系等等等等，然后做出一份對(duì)你自己來(lái)說(shuō)切實(shí)可行的計(jì)劃。這才是上上策！
當(dāng)然，對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)這并非易事，但相信我，這些事你遲早要做的，趕早別趕晚，你越早開(kāi)始著手這個(gè)計(jì)劃，你的優(yōu)勢(shì)就越大。
（好了，那些看完這一部分已經(jīng)對(duì)自己的短期計(jì)劃心中有數(shù)的朋友可以跳過(guò)本篇的后面內(nèi)容直接去看第二篇吧~）



嗯，你和當(dāng)時(shí)的我一樣，對(duì)什么都不放心，總想好好看看考上的人的竅門(mén)是什么，總想做到萬(wàn)無(wú)一失。那很好，這是很上品的做學(xué)問(wèn)的態(tài)度，但，別太過(guò)深入，人家的畢竟是人家的，只有你自己的才真正管用，切記。
那么，下面我就說(shuō)說(shuō)我的所謂經(jīng)驗(yàn)吧：

大家都知道，考研的復(fù)習(xí)通常要分為四個(gè)階段，而現(xiàn)在第一階段已接近尾聲，第二階段也就是暑期強(qiáng)化即將開(kāi)始，短期計(jì)劃的靈活性就在于，在不同的復(fù)習(xí)階段，你的計(jì)劃也要做相應(yīng)調(diào)整。

第一階段（暑期前）

第一階段沒(méi)什么好說(shuō)的，就跟平時(shí)在學(xué)校上課一樣，看書(shū)、做題、定期總結(jié)，此時(shí)要“求全不求快”，你碰到的任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都不要放過(guò)，一定要全面的通下來(lái)；而且由于在學(xué)期中，作息時(shí)間也很有規(guī)律。當(dāng)然睡眠時(shí)間的時(shí)間會(huì)減少，但復(fù)習(xí)的日子本來(lái)就是會(huì)苦些（你應(yīng)該早有思想準(zhǔn)備），至少還不覺(jué)得太過(guò)枯燥，偶爾還可以去聽(tīng)聽(tīng)某個(gè)輔導(dǎo)班的免費(fèi)講座什么的，了解一下考研的游戲規(guī)則。

第二階段（暑期）
這一階段尤為重要，那些考研輔導(dǎo)班習(xí)慣將其成為“強(qiáng)化階段”，所言非虛。
這一階段的復(fù)習(xí)就不能太“閑逸”了，你必須做到每過(guò)一段時(shí)間就感到有所提高才對(duì)。我下面詳細(xì)說(shuō)說(shuō)我給自己訂的的計(jì)劃：
1、數(shù)學(xué)：主干是二李的《復(fù)習(xí)全市》，每天10頁(yè)，按章節(jié)進(jìn)行。另外再輔助做另外三本題集（完全是“并行處理”，因此進(jìn)度緩慢），因?yàn)檫@三本書(shū)是按專(zhuān)題來(lái)分的，因此我并未給自己強(qiáng)行定量，但每天必須解決一個(gè)題型以上。
每周結(jié)束，將筆記、錯(cuò)題再整理一遍。
我數(shù)學(xué)也隨大流報(bào)了個(gè)輔導(dǎo)班，但說(shuō)實(shí)話(huà)，數(shù)學(xué)這門(mén)課，的的確確是靠做題練出來(lái)的，你做的題量不夠，老師講得再精辟也是白搭。
數(shù)學(xué)一句話(huà)：做題、總結(jié)。

2、英語(yǔ)：?jiǎn)卧~在第一階段已經(jīng)通完兩遍，現(xiàn)在過(guò)第三遍，要主次分明，已經(jīng)記住的掃一眼就過(guò)，不必浪費(fèi)時(shí)間；不會(huì)的抄到本上，以3倍的時(shí)間看這些單詞；還記不住的寫(xiě)到紙條上，揣兜里隨時(shí)翻看，要是還記不住……那就算了，忽略它。
閱讀每天2~4篇，別過(guò)于在意速度，要精讀，認(rèn)真分析長(zhǎng)難句，還有答題技巧。我當(dāng)時(shí)用的是新東方的《分類(lèi)閱讀
高分進(jìn)階》，有些偏難，但我感覺(jué)比石春禎的220針對(duì)性強(qiáng)些。
翻譯一天一篇，作文不定期寫(xiě)（我原打算放在模擬實(shí)戰(zhàn)階段再開(kāi)始寫(xiě)作文，后來(lái)發(fā)現(xiàn)這種想法是荒謬的）
英語(yǔ)一句話(huà)：有重點(diǎn)地反復(fù)。

3、政治：我由于對(duì)政治這東西極其反感，自知靠自己是擺不平它，只好報(bào)了個(gè)班，打算跟著老師走。可是事實(shí)這一階段的政治我是荒廢了，輔導(dǎo)班完全是填鴨式教學(xué)，短短一周內(nèi)把所有東西灌給你，完全沒(méi)有喘息的功夫，加之大熱的天，那么多人擠在一起聽(tīng)課，你能吸收多少？我反正是覺(jué)得完全把我的計(jì)劃打亂了。
后來(lái)的知識(shí)點(diǎn)我全部是從網(wǎng)上下載的往年的mp3上反復(fù)地聽(tīng)，然后做題才記住的。而且聽(tīng)了往年的錄音，我才發(fā)現(xiàn)這些輔導(dǎo)班有多扯——幾乎跟今年講的分毫不差，甚至連開(kāi)的玩笑都一樣！So，你如果還沒(méi)報(bào)班，那就別報(bào)了，省點(diǎn)錢(qián)買(mǎi)書(shū)吧。
政治一句話(huà)：反復(fù)聽(tīng)錄音、鋪開(kāi)做習(xí)題。

4、專(zhuān)業(yè)課：我報(bào)的是電工學(xué)院，要考信號(hào)與系統(tǒng)和數(shù)字電路。
信號(hào)與系統(tǒng)：招生簡(jiǎn)介上給了2本書(shū)，一本奧本海姆的，一本張明友的。我用的是后者，原因有二：一是此書(shū)比較�。�- -III），復(fù)習(xí)起來(lái)省勁些；二是張明友的教材還有一本配套題集叫《復(fù)習(xí)考研例題詳解》，與教材一起使用很有針對(duì)性。
但是說(shuō)實(shí)話(huà)，這本教材編的并不嚴(yán)謹(jǐn)，還有很多錯(cuò)誤，要是讓我再來(lái)選擇一遍的話(huà)，我會(huì)選奧本海姆的那本（科大自己的學(xué)生就是用的這本，而且它的習(xí)題也很全面，題解也有賣(mài)的），那樣的話(huà)，對(duì)于原理的理解會(huì)更透徹。
數(shù)電：就是王毓銀的那本《數(shù)字電路邏輯設(shè)計(jì)》（原《脈沖與數(shù)字電路》）加配套題解。
專(zhuān)業(yè)課的復(fù)習(xí)相較數(shù)學(xué)要來(lái)得簡(jiǎn)單些，只需透徹理解“三基”即可，不必花時(shí)間鉆研太過(guò)靈巧的題型。
具體進(jìn)度按著章節(jié)走即可，但最好在暑期結(jié)束前把專(zhuān)業(yè)課整個(gè)通一遍（很遺憾我并未做到……）

專(zhuān)業(yè)課一句話(huà)：教材+題解，按部就班往前推。


第三階段（九月~十一月）

主要就是真題練習(xí)了，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)找來(lái)十年真題，政治找來(lái)五年的。其中每一科最好留一兩套真題到最后實(shí)戰(zhàn)模擬。

具體到做題上，第一遍要認(rèn)真、細(xì)致地做，不放過(guò)任何一個(gè)考點(diǎn)，凡是不會(huì)做的都抄下來(lái)，加強(qiáng)此題型的訓(xùn)練。

第二遍要定時(shí)、連續(xù)地完成每套卷子，中間不可中斷，培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

第三遍（如果有時(shí)間的話(huà)）再重點(diǎn)鞏固自己的薄弱環(huán)節(jié)，沒(méi)時(shí)間可放入下一階段。

專(zhuān)業(yè)課方面我則找來(lái)了往年的電工輔導(dǎo)班的錄音和筆記，跟著聽(tīng)了一遍，對(duì)考點(diǎn)有了把握；同時(shí)又把《例題詳解》上的重點(diǎn)題做了一遍。

第四階段（十一月~考前）

此階段就是最后沖刺了，要有計(jì)劃、有重點(diǎn)地進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)模擬。

數(shù)學(xué)找模擬套題來(lái)做，我用的是二李的400題。

英語(yǔ)我用的還是真題，因?yàn)榉�看了一些模擬卷，都覺(jué)得與真題的水準(zhǔn)相去甚遠(yuǎn)。雖然真題已經(jīng)做過(guò)兩遍以上，很多答案已了然于胸，但此時(shí)主要是培養(yǎng)做題方法；至于難點(diǎn)、考點(diǎn)在前一階段已經(jīng)總結(jié)了出來(lái)，此時(shí)可找專(zhuān)題材料重點(diǎn)鞏固即可。

政治此時(shí)要把理論框架再梳理幾遍，再找些模擬題來(lái)練。不必在意答案的準(zhǔn)確度，因?yàn)槟切┛佳袝?shū)籍很難做到像國(guó)家考研般那樣嚴(yán)謹(jǐn)（其實(shí)統(tǒng)考試卷出的題也嚴(yán)謹(jǐn)不到哪去，政治這東西本身就是很模糊的……）只需強(qiáng)化考點(diǎn)即可。

專(zhuān)業(yè)課買(mǎi)來(lái)五年真題，實(shí)戰(zhàn)模擬。

模擬訓(xùn)練最重要的部分就在于“定時(shí)”——比如，上午時(shí)間鐵定是屬于數(shù)學(xué)和政治的，下午則只能用來(lái)進(jìn)行英語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)課的復(fù)習(xí)，要完全模擬實(shí)際中的時(shí)間表；而且做卷子時(shí)萬(wàn)萬(wàn)不可中斷，每一個(gè)3小時(shí)不但要坐得住，還要精力高度集中，以訓(xùn)練自己的實(shí)戰(zhàn)狀態(tài)。

沖刺階段其實(shí)也分兩個(gè)階段：第一階段主要是查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步鞏固薄弱環(huán)節(jié)；第二階段主要是培養(yǎng)臨場(chǎng)感覺(jué)，提升自信心。這一階段要以穩(wěn)定為核心，實(shí)在不會(huì)做的題就隨他去吧，別影響你的心態(tài)。


其實(shí)這些“階段論”也不是很準(zhǔn)確，每一科的復(fù)習(xí)進(jìn)度也都不盡相同，具體如何操作，要視自己情況而定，任何一個(gè)“詳盡”的答案必然也是錯(cuò)誤的答案。

說(shuō)實(shí)話(huà)，我寫(xiě)出的這些所謂“經(jīng)驗(yàn)”自己也并非完全做到，實(shí)際中我的許多復(fù)習(xí)進(jìn)度并沒(méi)有真的按著這些“階段”來(lái)完成——計(jì)劃趕不上變化，沒(méi)人能像機(jī)器一樣穩(wěn)健地執(zhí)行程序。但，我相信這是個(gè)合理的計(jì)劃，我若真的按此完成，應(yīng)該會(huì)取得更好的成績(jī)。



第二篇：心態(tài)

這個(gè)話(huà)題老生常談了，然而，心態(tài)的確是個(gè)具有決定性力量的因素，尤其到了后期。

首先是動(dòng)機(jī)，每個(gè)人的考研都有自己的理由——更多的知識(shí)、更好的就業(yè)、想改變現(xiàn)狀、甚至僅僅是因?yàn)橹車(chē)�的同學(xué)都在考研而趕個(gè)潮流……
我的建議是，怎樣都好，最重要的是要找個(gè)“持久性”的理由，或感性的或理性的（最好是理性的），能給你源源不斷的推力。我的理由是感性的：因?yàn)槲矣憛捦噶俗约簩W(xué)校的呆板與教條，這與我想象中的大學(xué)生活相去甚遠(yuǎn)，因此我要去一個(gè)“正�！钡男�園感受一下。就是這么個(gè)在旁人看來(lái)荒謬無(wú)比的理由，給懶散的我?guī)��?lái)了考研路上不斷前行的動(dòng)力。
接下來(lái)，我就談?wù)勎艺J(rèn)為對(duì)一個(gè)考研人來(lái)說(shuō)最重要的幾條心態(tài)：
1、理想。這是個(gè)奢侈的詞，有些人則嗤之以鼻。見(jiàn)仁見(jiàn)智吧，我覺(jué)得凡認(rèn)真考研者，都對(duì)現(xiàn)狀心存不滿(mǎn)，都對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)憧憬，有所謂“理想”存于心中，這種人活著不輕松，但卻很充實(shí)。
2、理性。對(duì)考研人來(lái)說(shuō)，這是最可貴的品質(zhì)，熱情帶來(lái)的動(dòng)力是巨大的，但卻是短暫的，但理性卻能給你持續(xù)的推力。
3、務(wù)實(shí)。哦，這是應(yīng)試教育，你的時(shí)間不多，要完成的東西卻很多，你得懂得有的放矢，舍得有道。
4、執(zhí)著�？佳薪^對(duì)是一場(chǎng)馬拉松，“始終如一”這四個(gè)字并非人人都能做到的，能做到的人，心中都懷有一個(gè)執(zhí)著的信念。
5、專(zhuān)注。當(dāng)你坐在圖書(shū)館里埋頭用功時(shí)，你的收獲并非來(lái)自你花的時(shí)間，而是來(lái)自你的注意力有多集中。當(dāng)你盯著一個(gè)公式長(zhǎng)達(dá)半分鐘而腦中卻一片空白時(shí)，你不是在復(fù)習(xí)，你是在坐禪。要盡力避免這種效率低下的狀況出現(xiàn)，實(shí)在不行，就強(qiáng)迫自己每過(guò)一段時(shí)間就起來(lái)走動(dòng)走動(dòng)，千萬(wàn)別坐死在那里。
6、克制�？佳写蟾攀悄闼�經(jīng)歷過(guò)的形式上最為單調(diào)枯燥的活動(dòng)了，大學(xué)生活如此豐富多彩，別人在High的時(shí)候你卻在死去活來(lái)地背單詞、別人在放假都出去旅游的時(shí)候你卻擠在又熱又悶的自習(xí)室里做卷子……這些反差，會(huì)讓你原先堅(jiān)定的意志動(dòng)搖，誰(shuí)讓人都有惰性呢？這真的是個(gè)很大的難題，那些大話(huà)空話(huà)都是站著說(shuō)話(huà)不腰疼，我也沒(méi)有良策，只好說(shuō)：盡量克制吧。
7、積極。拉著一張苦瓜臉是做不好任何事情的，考研固然很苦，但你要學(xué)會(huì)苦中作樂(lè)。人生難得幾回搏？況且有那么多人和你一道前行，這將會(huì)是一次值得銘記的經(jīng)歷。給自己找些能讓自己樂(lè)觀起來(lái)的理由。而且，考研也需要你主動(dòng)出擊，搜集資料、交流經(jīng)驗(yàn)等等，積極面對(duì)它們將使你輕松些。
8、達(dá)觀�？佳胁秽礊橐粓�(chǎng)歷練、一次考驗(yàn)，你自當(dāng)全力以赴，拼搏到底；但也不可對(duì)自己太過(guò)苛刻。結(jié)果固然重要，但萬(wàn)一失策也不要一蹶不振、我們還年輕，有的是機(jī)會(huì)，況且考研重在過(guò)程，你只要認(rèn)真堅(jiān)持下來(lái)了，必然大有收獲，你花費(fèi)的那些時(shí)間，那些在別人打牌玩網(wǎng)游時(shí)花在讀書(shū)上的時(shí)間——一定不會(huì)白費(fèi)。所以，對(duì)自己寬容些吧，不要后悔選擇了這條路。




第三篇：身體

效率是干好一切事的前提，而亞健康狀態(tài)顯然不會(huì)產(chǎn)生高效率。不幸的是，持續(xù)性的高強(qiáng)度復(fù)習(xí)生活往往會(huì)造成你的亞健康狀態(tài)，身心俱疲、精力渙散；甚至隨便來(lái)個(gè)什么流感你就中招了，到后來(lái)復(fù)習(xí)進(jìn)度被迫停止、身體也病怏怏的——這可不是劃算的買(mǎi)賣(mài)。

怎么辦？

鍛煉身體！

不要以為每天花幾十分鐘去跑跑步就比別人少投入了多少（的確有這樣分秒必爭(zhēng)的人，我敬佩他們，但實(shí)在無(wú)法贊同他們的做法），你是人，不是機(jī)器；況且機(jī)器也需要維護(hù)，你的大腦就更需要休整了。
那么打牌、玩游戲算不算休整？也算，但不算上策。
你的時(shí)間寶貴，讓有限的休閑時(shí)間同時(shí)分給大腦和身體吧，一整天都是腦力勞動(dòng)，你真的很需要些體力勞動(dòng)。
只要讓身體充分運(yùn)動(dòng)起來(lái)即可，玩什么無(wú)所謂，你喜歡的任何一種球類(lèi)活動(dòng)、或是簡(jiǎn)單的跑步、跳繩，只要持之以恒，都能帶來(lái)良好的效果。
我選擇的是跑步：每晚跑個(gè)2000米，再稍微做些體能訓(xùn)練，一般需要40分鐘左右。后來(lái)又學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)化太極拳，每日又加打了一趟拳——對(duì)緩解疲勞很有助益~
無(wú)論天氣怎樣，我始終堅(jiān)持鍛煉不輟，一年下來(lái)，只得過(guò)兩次小感冒，并且很快就恢復(fù)了——運(yùn)動(dòng)使你免于看病吃藥，這才是劃算的買(mǎi)賣(mài)。
這里有個(gè)建議：最好別玩那種需要多人參與的運(yùn)動(dòng)，帶器械的最好也排除掉，只選擇那種適合個(gè)人、并且徒手就能完成的全身性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目（Parkour絕對(duì)是個(gè)上佳之選，只是那對(duì)體能要求有點(diǎn)高）——如此一來(lái)，所有的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)都該被排除了。當(dāng)然你若覺(jué)得這樣一來(lái)實(shí)在無(wú)趣，無(wú)法給你每日?qǐng)?jiān)持鍛煉的動(dòng)力，那就痛痛快快地去打場(chǎng)球好了。只是，這樣你就要花費(fèi)更多的時(shí)間去叫人或者占場(chǎng)地。
牢記水桶效應(yīng)吧：除了平衡每門(mén)復(fù)習(xí)功課，你還應(yīng)該平衡自己的身體素質(zhì)。




第四篇：復(fù)試

這里就開(kāi)始討論復(fù)試似乎有些為時(shí)過(guò)早，但由于我剛剛經(jīng)歷過(guò)復(fù)試，一些細(xì)節(jié)還歷歷在目，此時(shí)給出的經(jīng)驗(yàn)必是第一手的，若等到八九個(gè)月之后再說(shuō)，恐怕我已忘得干干凈凈了；此外這篇文字稱(chēng)為“考研備忘錄”，就是要打算寫(xiě)一個(gè)整體性的指導(dǎo)，復(fù)試如此重要，自然要單列一章。

在此之前，你必須明白一件事：初試才是具有決定性意義的因素，而且，它是玩“硬的”，幾乎沒(méi)有取巧的門(mén)路，這就意味著，其操作方法也很“簡(jiǎn)單”——你只要有個(gè)合理的計(jì)劃、一個(gè)良好的心態(tài)，堅(jiān)持到底，you win。

但復(fù)試就不同了，除了“硬功夫”外，它還需要一些“軟功夫”，一些技巧之類(lèi)的東東。
這就是國(guó)家考研的可愛(ài)之處：第一遍淘汰掉“朽木”，第二遍淘汰掉“頑石”。（當(dāng)然這個(gè)比喻有些殘忍甚至不近人情，畢竟不管什么考試都有很大的運(yùn)氣成分在里面，很多落榜的并非沒(méi)下功夫，或者恰恰相反，但我相信那些都只是個(gè)例。）

下面，我就說(shuō)說(shuō)關(guān)于電子科大的復(fù)試環(huán)節(jié)。由于我是電工學(xué)院，就以電工為例吧：

電工的復(fù)試分三部分：筆試（200分）、面試（200分）、口語(yǔ)（100分）——總分為500，和初試的總分一樣，所以，盡管過(guò)了初試你上研的機(jī)會(huì)大增，但鑒于這50%的復(fù)試比重，你最好還是充分準(zhǔn)備，畢竟科大是差額復(fù)試，而且只要一門(mén)不過(guò)及格線(xiàn)就直接出局了。

1、
筆試。
復(fù)習(xí)方法和初試專(zhuān)業(yè)課大同小異，就是看書(shū)、做題、再看書(shū)、做題……我開(kāi)始的比較晚，三月初才著手，盡管如此，模電（我的復(fù)試科目）的教材和題解我也過(guò)了3~4遍，真題我至少做了6遍（- -III，這樣其實(shí)沒(méi)有必要，我是過(guò)于緊張了，別學(xué)我）。
       復(fù)試考的東西都很基礎(chǔ)，整體難度跟期末考試差不多，但今年的題量有些大，明年可能會(huì)延續(xù)這個(gè)趨勢(shì)，所以應(yīng)在做題速度上多加訓(xùn)練。

“三基”依然是最重要的，千萬(wàn)別去鉆那些難題、怪題；另外就是要放松心態(tài)，得到復(fù)試機(jī)會(huì)固然不易，但老是緊張兮兮的可發(fā)揮不出最好的水平，其實(shí)學(xué)校本身對(duì)于復(fù)試的態(tài)度很是隨意，比如，我進(jìn)到考場(chǎng)才發(fā)現(xiàn)，考研的復(fù)試卷子居然沒(méi)有密封線(xiàn)……（最囧的是，今年的模擬電路的判斷題居然有一半的答案直接印刷在了試卷上�。�

2、
面試
在我看來(lái)，面試才是復(fù)試中決定成敗的關(guān)鍵。
其實(shí)對(duì)于筆試，只要你稍微用點(diǎn)心，認(rèn)真對(duì)待了，過(guò)線(xiàn)是沒(méi)問(wèn)題的。而面試的表現(xiàn)良莠，將極大地影響老師對(duì)你的評(píng)分，進(jìn)而影響你的最終總成績(jī)。
而面試的方法又是很靈活的，據(jù)我所知，電工的面試有單向的自我介紹、抽題解答；亦有雙向的交流問(wèn)答形式。
問(wèn)題五花八門(mén)，有關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)的（所以在考前最好將畢設(shè)先搭個(gè)框架）、有關(guān)于本專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)的、有關(guān)于上研后的計(jì)劃的、還有一些研究生階段才會(huì)遇到的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題；另外你若參加過(guò)競(jìng)賽會(huì)給老師留下很好的印象，但同時(shí)這方面的問(wèn)題也會(huì)增多。
因?yàn)槲沂强缧？佳�，所以�?wèn)的幾乎全是專(zhuān)業(yè)方面的問(wèn)題（概念、定理），但據(jù)說(shuō)若是本校學(xué)生而且成績(jī)很好，老師就不問(wèn)專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)而聊些家常了（- -III）。
下面，我就把我的面試實(shí)際過(guò)程以及一些經(jīng)驗(yàn)呈現(xiàn)給大家，以供參考：

我是在一個(gè)大組面試，一同參加面試的有26人。面試?yán)蠋熡?個(gè)，其中就有我報(bào)的老師。

上午9：00開(kāi)始面試，就在老師的辦公室，按序號(hào)一個(gè)一個(gè)進(jìn)去面試，我是第8號(hào)。一個(gè)人平均15分鐘左右。（按要求應(yīng)該不少于20分鐘，所以面試方式并非一成不變，主要看你參加的這個(gè)面試組傾向于哪種方式，有些面試組干脆不問(wèn)問(wèn)題，只讓從十道題中自選三道做一下，然后再做個(gè)自我介紹就完了）

當(dāng)一個(gè)人面試時(shí)，其他人就在門(mén)口等，這時(shí)可以和一同復(fù)試的同學(xué)稍微交流下，可以消除些緊張情緒（其實(shí)大家都一樣，每個(gè)人都很緊張）。等前面的人出來(lái)后也可以問(wèn)下他（她）老師都都問(wèn)點(diǎn)什么，有些人會(huì)透露點(diǎn)，有些人也會(huì)閉口不談，別去管他，這時(shí)候和別人交流的主要目的是放松心態(tài)，不管別人表現(xiàn)出來(lái)多么強(qiáng)或是多么弱，全都無(wú)視之！

在我等待面試時(shí)，就有個(gè)南方的小伙（好像還是來(lái)自一所211大學(xué)）問(wèn)了我一道概念題，我正好知道，給他比較詳細(xì)地說(shuō)了說(shuō)，沒(méi)想到他一下就緊張起來(lái)了，然后就不住地在那自言自語(yǔ)背這道題，背不下去就又來(lái)問(wèn)我，我最后只好告訴他，這個(gè)概念很偏的，老師不大可能問(wèn)到，結(jié)果他還是不放心。這就是典型的不能控制自己情緒的表現(xiàn)，他或許一開(kāi)始問(wèn)我是想得到一個(gè)否定的答復(fù)，這樣他就會(huì)有“原來(lái)大家都不會(huì)”的平衡心理，卻沒(méi)想到我恰好會(huì)這道題，就一下覺(jué)得自己差得很遠(yuǎn)，緊張就在所難免。其實(shí)，我這門(mén)課學(xué)得也很淺，這道題完全是碰巧撞上了，再問(wèn)個(gè)其他的我也不會(huì)。事實(shí)情況真的是“大家都不會(huì)”。

我想說(shuō)什么你應(yīng)該已經(jīng)很清楚了——無(wú)論何時(shí)，都不要被他人所影響，你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手所表現(xiàn)出來(lái)一切全都不可信，他們的強(qiáng)勢(shì)和沉穩(wěn)或許僅僅是裝出來(lái)的，你要做的是——全部無(wú)視之！當(dāng)然你要跟他們交流，但只把他們當(dāng)作蘿卜白菜好了：）你要積極地掌握主動(dòng)權(quán)。當(dāng)你能由內(nèi)而外地表現(xiàn)出自信時(shí)，別人會(huì)感受到的。

當(dāng)然，我說(shuō)的這些都是最好的心理狀態(tài)，能做到的人不多，但在面試時(shí)，這是最可貴的心態(tài)。
具體面試時(shí)，倒是很快。
我進(jìn)去后先給老師問(wèn)了聲好，接下來(lái)把復(fù)試通知表雙手交給老師，然后就坐下等待提問(wèn)。一共4位老師，并排坐在辦公桌一邊，我自己坐在另一邊。

老師先讓我做個(gè)自我介紹，這個(gè)我早有準(zhǔn)備，就像背書(shū)一樣把事先寫(xiě)好的給背出來(lái)就行了，注意語(yǔ)速不要太快，最好還能做到面帶微笑，這是表現(xiàn)自信的做好辦法。

然后另一個(gè)老師問(wèn)我對(duì)我報(bào)的專(zhuān)業(yè)有何了解，我對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)其實(shí)并不很了解（其實(shí)考研的學(xué)生對(duì)他所報(bào)的方向都不了解，要是了解得很好了就不用上研了不是？）但那也要說(shuō)，千萬(wàn)不能一句“我沒(méi)學(xué)過(guò)，說(shuō)不出來(lái)”就完了，老師也知道你沒(méi)學(xué)過(guò)，其實(shí)是看你的應(yīng)變能力的。

不管答得怎樣，甚至有些跑題，但千萬(wàn)不可閉口不談！知道多少說(shuō)多少，要有一有二的說(shuō)出來(lái)。如果說(shuō)錯(cuò)了就對(duì)老師說(shuō)“很抱歉剛剛那個(gè)問(wèn)題我沒(méi)有闡述清楚，請(qǐng)?jiān)试S我再說(shuō)一遍”——給老師一種每臨大事有靜氣的感覺(jué)。
如果你的自我介紹說(shuō)的很順，這一關(guān)又沒(méi)有慌亂，那就能給老師留下非常好的印象。另外，總時(shí)間就那么多，你說(shuō)的多了，老師問(wèn)得不就少了？


要是實(shí)在回答不上，或老師問(wèn)的實(shí)在很深（他這是在故意試探你，看你的誠(chéng)實(shí)程度），你就要現(xiàn)略微沉思一下，然后說(shuō)“實(shí)在對(duì)不起，我對(duì)這個(gè)問(wèn)題了解的不是很透徹，還望老師指教�！蓖ǔＧ闆r下老師就不再深究了。

最后，老師還會(huì)問(wèn)下你的畢設(shè)情況。千萬(wàn)不可說(shuō)“不好意思，我還沒(méi)開(kāi)始做�！逼鋵�(shí)我們都沒(méi)做畢設(shè)，但沒(méi)做也要有個(gè)大概的思路（所以在復(fù)試前最好先把畢設(shè)的架子給搭起來(lái)），實(shí)在不行，可以把你以前做的某個(gè)課程設(shè)計(jì)說(shuō)出來(lái)。
萬(wàn)一他問(wèn)了一個(gè)有關(guān)畢設(shè)的而你又回答不上的問(wèn)題，你可說(shuō)“很抱歉老師，這幾個(gè)月我主要專(zhuān)注于備考復(fù)試，畢設(shè)還僅僅只做了個(gè)提綱，具體細(xì)節(jié)還有待填充。我保證待復(fù)試一結(jié)束就全力投入畢業(yè)設(shè)計(jì)，請(qǐng)老師放心！”

無(wú)論在說(shuō)任何問(wèn)題，都要落落大方、不卑不亢。

這樣整個(gè)下來(lái)，中間加上思考、停頓的時(shí)間，大概需要15-20分鐘，你會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快。

結(jié)束時(shí)，別忘了感謝各位老師。

最后，我必須說(shuō)的是，這僅僅是我這個(gè)復(fù)試小組的復(fù)試過(guò)程，換一個(gè)組或許就不一樣了。而且我把過(guò)程說(shuō)的這么行云流水，無(wú)比順暢，那是因?yàn)槲沂墙Y(jié)合我自己的親身經(jīng)歷，加上一些教訓(xùn)而總結(jié)的，我只是把對(duì)大家有用的、應(yīng)該盡量做到的東西說(shuō)出來(lái)。
其實(shí)沒(méi)幾個(gè)人能把這些都做得很好，就算是所謂牛人他也是人而已。
盡己所能就好。


3、
口語(yǔ)
口語(yǔ)考試徹底出乎我的意料。我在備考復(fù)試時(shí)幾乎有1/3的時(shí)間給了口語(yǔ)，還到處找英語(yǔ)角練習(xí)，到最后考試時(shí)，居然不到3分鐘就搞定了，而且考官還是一邊吃著午飯一邊跟我對(duì)話(huà)（口語(yǔ)復(fù)試時(shí)中午不間斷），場(chǎng)面與我設(shè)想的相去甚遠(yuǎn)。
后來(lái)與同去的考生交流，大家的一致看法是：口語(yǔ)純粹就是走過(guò)場(chǎng)。
所以，在準(zhǔn)備復(fù)試的時(shí)候，口語(yǔ)部分切不可投入過(guò)多，敢張口說(shuō)就成了。
鑒于口語(yǔ)也是復(fù)試的組成部分，我就將電工的情況介紹一下：口語(yǔ)考試形式是“抽話(huà)題對(duì)話(huà)”，即兩個(gè)考生（完全是隨機(jī)組合）從幾十個(gè)話(huà)題（都寫(xiě)在紙條上，裝在一個(gè)大信封里）中抽一個(gè)，準(zhǔn)備2~3分鐘，然后進(jìn)考場(chǎng)（其實(shí)就是一間小會(huì)議室），遞上證件、用英語(yǔ)報(bào)上自己的號(hào)碼和話(huà)題，接下來(lái)兩人就可以圍繞話(huà)題自由對(duì)話(huà)了，規(guī)定的是5分鐘，而我這一組講了沒(méi)3分鐘考官就說(shuō)“all right”了，最后考官再問(wèn)每人一個(gè)問(wèn)題，都是超簡(jiǎn)單的，你只要開(kāi)口說(shuō)就沒(méi)問(wèn)題。
以下是我針對(duì)“抽題對(duì)話(huà)”題型事先準(zhǔn)備的模版（省略號(hào)處視情況填完整即可），考電工的同學(xué)可參考一下：

A:Hi ,friend !Nice to meet you !
B:Nice to meet you ,too !

A Do you hear about ............?
B:Yeah ,that's a focus discussed by many people .

A:Absolutely !So ,how do you think about it?
B:Well,as far as I am concerned,the things that ............is complex,you know. We all talk about it,but actually we can see a little part of the whole thing .

A:Exactly !The phenomenon we debate is thought-provking .Personally ,my view on............is that ,............ .What's your opinion ?
B:Oh ,as I see it ,my view is .............

A:Okay,I see what your mean. You have put it in a special way .Good job! Besides,I wanna put it another way. As you know ,nowadays ,.............
B:Of course! That's just what I was thinking ! If I understand correctly ,things like that is .............

A:That's right! I do see eye to eye with you on this point .So let me put it in short ,.............
B:Yeah,I couldn't agree more about what you just said. Besides that ,I wonder how do you feel about the relationship between ............and ............?

A:Sorry ,I'm afraid I didn't catch you.Could you repeat the question ,please ?
B:Oh,never mind ! It's
not your fault .Let me put it slowly .Listen,how do you think about ............?

A:Okay ,I got it! Well ,what I really want to say is that ,.............So ,what's your opinion ?
B:Mm~ There is something in that .Sometimes I think .............

A:Interesting !In a word ,.............
B:Totally ! So it seems like there must be someone spend time to research it deeply .

A:Yeah.Well ,glad to meet you and talk with you !
B:Oh ,me,too! Good job!

A:See you ,friend !
B:See you ,have a good day!

（OVER）




結(jié)束語(yǔ)

至此，這篇備忘錄大概可以告一段落了。

其實(shí)，我還有很多話(huà)沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，但這次就算了吧。一是作為一個(gè)學(xué)理工的，我的敘述能力實(shí)在有限，好多東西心中有數(shù)但就是不知該如何有效地組織成語(yǔ)言說(shuō)出來(lái)，萬(wàn)一文不達(dá)意了豈非誤導(dǎo)了讀者？二是這篇文字已經(jīng)不短了，我想能耐心看到這里的人也都有些不耐煩了吧，真抱歉我實(shí)在沒(méi)什么好的文筆，不過(guò)我說(shuō)的都是由自己的親身經(jīng)歷而總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，不一定對(duì)每個(gè)人都有用，但，我相信它一定會(huì)對(duì)大多數(shù)考科大的人有所幫助。

我最近在壇子里逛了逛，發(fā)現(xiàn)寫(xiě)這種東西人寥寥無(wú)幾，其實(shí)去年也是如此，當(dāng)時(shí)我就想，要是我考上了，一定把自己的經(jīng)驗(yàn)全無(wú)保留的寫(xiě)出來(lái)。我想抱著和我一樣想法的人不在少數(shù)吧？可為何文章不見(jiàn)幾篇呢……有些同學(xué)也發(fā)牢騷說(shuō)，考上的家伙們都是過(guò)河拆橋之輩，全都忘了自己當(dāng)年在迷霧中的那種窘境，只顧自己，一旦上研就再也不來(lái)論壇。

我想說(shuō)的是，凡事都有原因，不可能人人都是自私自利之徒吧？
當(dāng)然這是人之常情，大多數(shù)人都不愿花自己的時(shí)間做那些看上去與自己無(wú)關(guān)的事。
但另一個(gè)原因，也是主要原因，就是考上研的人并沒(méi)有“松”下來(lái)，你上研后是要幫導(dǎo)師搞研究的，因此很多導(dǎo)師在復(fù)試過(guò)后緊接著就給了你一堆材料讓你自學(xué)，開(kāi)學(xué)時(shí)還可能要考核——這些，都是玩真的，直接關(guān)系到你上研后的學(xué)業(yè)。再加上你還要做畢業(yè)設(shè)計(jì)等等雜事——相對(duì)于寫(xiě)一篇考研攻略的東西，這些事情的優(yōu)先級(jí)要高得多。
其次還有一些心理上的因素，考過(guò)研的人都認(rèn)為：對(duì)于考研，實(shí)在沒(méi)什么好說(shuō)的，踏踏實(shí)實(shí)地復(fù)習(xí)，堅(jiān)持到最后，一定可以成功，根本不需要什么所謂“攻略”。
確實(shí)如此。
從某種意義上講，考研的確是件“簡(jiǎn)單”的事情。它不像搞科研有那么多的不確定性，考研的勞動(dòng)多是反復(fù)性和積累性的。你只要循序漸進(jìn)地走、并且在別人忍受不了這種枯燥的生活而放棄時(shí)挺住、最后在考場(chǎng)上正常發(fā)揮，就一定可以擺平它。
“天道酬勤”放在考研這里是再恰當(dāng)不過(guò)了。
所以，別再怨天尤人了，走好自己的路就行了: )
呵呵，我或許是比別人閑了那么一點(diǎn)點(diǎn)，或許是受惠于太多的人而自己的感恩之心多了那么一點(diǎn)點(diǎn)，這篇計(jì)劃中的備忘錄也終于寫(xiě)完，不知它能否如愿起到積極的作用。
正在看此文的朋友，如果你覺(jué)得它對(duì)你有那么一絲幫助，不要謝我，那是我的榮幸；只請(qǐng)你能在別人需要的時(shí)刻，同樣施以援手�？佳胁灰�，能一道走過(guò)，便是緣份。

衷心祝福所有認(rèn)真?zhèn)淇嫉呐笥眩�好運(yùn)！

謝謝樓主的熱心指導(dǎo) 我先去吃飯了，晚上接著回來(lái)看你的文章！

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你好 可否加一下你的qq  我是今年14年考研  打算考成電  希望能和你多交流

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185+115等于多少？

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