心理學(xué) - 話題

1. 信度的含義、種類與關(guān)系（信度系數(shù)就是α，你怎么看？）

①
含義：信度是測量結(jié)果的可靠性或穩(wěn)定性程度。統(tǒng)一測量工具對一對象反復(fù)測量幾次，結(jié)果要一致，也是不受各種誤差（隨機誤差）影響的程度。

②
公式：經(jīng)典測量理論假定，信度規(guī)定為真分?jǐn)?shù)的方差在總體方差中所占的比例：rxx=S2T/ S2x或rxx=1-S2E/ S2x（X為觀測值，T為真分?jǐn)?shù)，E為誤差）由于真分?jǐn)?shù)不可知，所以信度的定義不具可操作性，需要通過其他途徑求出。

③
種類

（1）復(fù)本信度：復(fù)本信度是最原始的一個可以操作的信度定義。可以證明對某團體重復(fù)施行兩平行測驗，實際得到分?jǐn)?shù)的相關(guān)系數(shù)等于rxx=S2T/ S2x。平行測驗或復(fù)本需要滿足兩個條件：（1）對每一被試兩次測驗具有相同的真分?jǐn)?shù)（2）兩次測驗有相同的誤差方差。

（2）重測信度：同一測驗先后測試兩次所得結(jié)果的一致性程度。因為實際的復(fù)本難以做到真正的額平行，所以對某團體重復(fù)施測同一測驗，可以看作是兩個平行測驗，其相關(guān)等于rxx。

（3）分半信度：對某團體施測一測驗，可以把此測驗分為兩半看作兩個平行測驗（如奇偶分半），其相關(guān)系數(shù)等于rxx。由于重測信度會有疲勞效應(yīng)與學(xué)習(xí)效應(yīng)干擾，采用分半信度可以較為有效地避免此類情況。

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一般廣泛使用α系數(shù)作為“最佳”信度估計值。但題目偏多時，α

會虛高。

（5）評分者信度：多個評分者給同一批人的答卷評分的一致性程度。

④
關(guān)系：（有點類似進化）真分?jǐn)?shù)不可知→復(fù)本信度（操作困難）→重測信度（疲勞與學(xué)習(xí)效應(yīng)）→分半信度（可能性太多）→內(nèi)部一致性信度

2. 效度的含義、種類與關(guān)系

①
含義：效度是指測量工具的有效性、準(zhǔn)確性，或反映真實值的程度。根據(jù)真分?jǐn)?shù)理論的進一步推論，S2x= S2v+S2I+ S2E（x為觀測值，v為有效值，I是系統(tǒng)誤差，E是隨機誤差），效度的公式為rxy= S2v/ S2x。

②
種類

（1）內(nèi)容效度：指一個測驗的內(nèi)容是否合適，一般相對于教材或大綱，僅適合知識或技能考試，不適合一般認知或人格測驗。評定方法：專家評定、邏輯評定，不用實際施測。

（2）表面效度：外行人從表面上看，認為某個測驗測得的某種心理特質(zhì)的有效程度

（3）效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度：效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度是指一個測驗對處于特定情境中的個體的行為估計的有效性，而這種有效性的評估是通過與其他已經(jīng)被證實有效的方法比較得來的。評定方法：（1）相關(guān)法：對同一批被試，同時實測，求兩組數(shù)據(jù)的兩關(guān)系數(shù)（＞0.3）（2）比較法：找一個效標(biāo)進行高低分組，對兩組平均數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)差進行差異比較（t或F），顯著即好。

（4）預(yù)測效度：效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度的一種，指根據(jù)有關(guān)理論所選效標(biāo)與待研究的測驗（特質(zhì)）有聯(lián)系，如IQ與學(xué)習(xí)成績，個性與心理健康

（5）同時效度：效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度的一種，指所選效標(biāo)與待研究的測驗（特質(zhì)）內(nèi)涵相同或相似。

（5）會聚效度：指某一測驗的分?jǐn)?shù)與測驗統(tǒng)一構(gòu)想的其他測驗分?jǐn)?shù)之間的相似性證據(jù)。

（6）區(qū)分效度：指某一測驗分?jǐn)?shù)與已知的測量無關(guān)構(gòu)想的測驗分?jǐn)?shù)之間沒有關(guān)系的證據(jù)。

（7）結(jié)構(gòu)效度：有兩重含義：（1）新編制的測驗?zāi)懿荒軠y某一結(jié)構(gòu)（或特質(zhì)），實質(zhì)是效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度。（2）測驗的結(jié)構(gòu)與理論預(yù)期的結(jié)構(gòu)是否符合。評定方法：探索性因素分析、驗證性因素分析