心理學 - 話題

1.第一階段：19世紀初到20世紀20年代
（1）心理學實驗儀器主要是物理學和生理學研究常用的儀器。
（2）羅伯特·惠特和馬沙爾·荷爾測量條件反射的神經刺激裝置。
（3）生理學與解剖學常用的實驗儀器。
（4）赫爾姆霍茨采用物理學的方法測量神經電的傳導速度。
（5）將人差方程用于測量心理和行為的速度及其個體差異。
（6）測量感知覺（如視覺、聽覺、觸覺和痛覺等）、注意和記憶等心理過程的實驗。
（7）儀器以及運用物理學的原理進行精密機械設計的測量反應速度的裝置。
（8）研究方法和技術手段上還處于樸素的機械裝置的水平。
2.第二階段：20世紀20～50、60年代
（1）測量刺激—反應過程及其心理和行為機制的實驗儀器，這些儀器主要是機械設計的裝置。
（2）巴普洛夫設計的研究狗的條件反射活動的條件反射裝置。
（3）桑代克設計的用來研究貓的行為習得的迷籠裝置。
（4）斯金納設計的研究老鼠行為習得的條件反射箱—“斯金納箱”。
（5）用來研究動物學習過程的迷宮。
（6）用來研究閱讀過程的機械眼動裝置。
（7）用來研究聽覺的各種儀器，如高爾登笛、音叉、共鳴器等。
（8）實驗儀器多屬于簡單的機械操作裝置，探討的心理與行為問題也主要圍繞人和動物行為表現(xiàn)，而心理與行為表現(xiàn)背后的認知加工過程則很難通過這些儀器設備及相應的方法來揭示。
3.第三階段：20世紀60年代～至今
（1）認知心理學的興起逐漸取代了行為主義的研究思路，心理學家開始采用新的方法和技術手段來研究心理與行為活動背后的認知機制和腦機制。
（2）基于反應時測量技術的實驗方法與技術。
（3）聽覺實驗和聽覺診斷的聽覺診斷儀。
（4）在生理心理研究方面常用的電刺激器、腦立體定位儀、多導生理記錄儀、視野計等。
（5）20世紀90年代以來，醫(yī)學研究的技術手段在心理學中得到廣泛的應用，并產生了新的學科——認知神經科學，如常用的實驗儀器有功能磁共振成像技術（fMRI）、正電子掃描技術（PET）、腦電技術（EEG/ERP）等，現(xiàn)代計算機技術和高科技醫(yī)學技術的發(fā)展為現(xiàn)代心理學實驗研究提供了新的研究方法和技術手段。
（6）眼動儀、語言和語音分析儀器。

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