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認(rèn)知心理學(xué)和發(fā)展心理學(xué)的區(qū)別
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 香爾滾姐姐
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發(fā)表于 2015-04-22 22:34
樓主
現(xiàn)代心理學(xué)的主要目的是通過科學(xué)的研究方法了解人的心理活動(dòng)的話，認(rèn)知心理學(xué)和發(fā)展心理學(xué)相當(dāng)于從兩個(gè)維度上對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行探討。
認(rèn)知心理學(xué)，著重于理清認(rèn)知過程的，比如說，人類是如何辨認(rèn)面孔的。通過一系列的行為和認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的研究，目前主流認(rèn)為面孔的視覺信息首先通過初級(jí)視覺皮層的加工，然后分為兩個(gè)加工通路分別對(duì)面孔的一些識(shí)別信息（膚色，五官形狀，身份）和社會(huì)化信息（面孔的情緒，眼睛的注視方向）進(jìn)行加工（Haxby， 2000）。而且，在一般人中，都存在一個(gè)專門加工面孔信息的幾個(gè)腦區(qū)（Fusiform Face Area，F(xiàn)FA； Occipital Face Area，OFA；Superior Temporal Sulcus，STS）專門用來處理以上提到的面孔信息。這些專門的面孔信息加工腦去導(dǎo)致了面孔加工特有的整體加工現(xiàn)象（holistic processing），表現(xiàn)為面孔各個(gè)特征（比如：眼睛，鼻子和嘴巴）是作為一個(gè)整體，而不是分為單個(gè)零件加工的。認(rèn)知心理學(xué)就是試圖回答，心理過程是怎樣的，先處理哪些信息，再處理那些，處理的方式是什么樣的，處理涉及到那些認(rèn)知模塊（或腦區(qū)）。 形象的說，認(rèn)知心理學(xué)就是呈現(xiàn)一個(gè)心理過程的狀態(tài)。它并不關(guān)心這些狀態(tài)是怎么來的，因?yàn)檫@些是發(fā)展心理學(xué)的任務(wù)。 發(fā)展心理學(xué)，關(guān)心的是心理過程的發(fā)生和發(fā)展，從出生前到死亡。它呈現(xiàn)出來的是一個(gè)心理過程隨時(shí)間變化的規(guī)律。是一系列狀態(tài)的聯(lián)合。 繼續(xù)上面提到的面孔識(shí)別的例子，發(fā)展心理學(xué)比較關(guān)心的是，這個(gè)特殊的面孔加工過程是什么時(shí)候出現(xiàn)的，是與生具來的還是后天習(xí)得的。當(dāng)然了，結(jié)論必然是既有與生具來的成分也有后天環(huán)境的影響啦（總要給對(duì)方留點(diǎn)嘛）。提到后天習(xí)得，特殊的面孔加工是怎么慢慢出現(xiàn)的呢。目前的研究認(rèn)為6～9個(gè)月是發(fā)展出特殊面孔加工系統(tǒng)的關(guān)鍵時(shí)期，表現(xiàn)在對(duì)熟悉面孔識(shí)別能力的提升，以及對(duì)不熟悉面孔識(shí)別能力的喪失，也就是現(xiàn)在很流行的Perceptual Narrowing現(xiàn)象。在兒童期，大約6歲左右，兒童出現(xiàn)了和成人類似的整體面孔加工傾向，反映出面孔加工的逐步成熟。這個(gè)發(fā)展趨勢一直繼續(xù)到12～13歲才真正穩(wěn)定下來。并且在面孔加工的眼動(dòng)模式和腦活動(dòng)上達(dá)到和成人相當(dāng)?shù)乃健?br /> 如果把人的一生看作是一個(gè)時(shí)間軸上的連續(xù)體，發(fā)展心理學(xué)研究的是時(shí)間維度上的變化，認(rèn)知心理學(xué)研究的是某個(gè)時(shí)間點(diǎn)上的現(xiàn)象。目前的研究，二者之間的界限正在逐步模糊。這里面有研究方法進(jìn)步的原因，也有二者之間交流加深的原因，更有某些大牛橫跨N界的推動(dòng)作用。二者之間的互動(dòng)無疑讓我們對(duì)心理的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加深，而且也促進(jìn)了對(duì)更加General的研究方法的探索。對(duì)于我個(gè)人來說，里面的東東實(shí)在太過奇妙。至少，每年能開兩個(gè)會(huì)，一個(gè)是Geek云集的VSS（沙灘，美女，宿醉），另一個(gè)是有關(guān)發(fā)展的會(huì)（沒有沙灘，美女，宿醉），見到不同的人，很是開心。 |
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