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華東師大心理學2002年輔導班筆記
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發(fā)表于 2010-08-23 18:23
樓主
華東師大2002年輔導班筆記
普通心理學 第一章 緒論 一節(jié) 心理學 個性 二節(jié) 心理的實質(zhì) 為什么心理是人對客觀的主觀反映 三節(jié) 心理學的任務(wù) 分枝（一般了解） 四節(jié) 方法 觀察法 實驗法 五節(jié) 心理學的發(fā)展 有關(guān)馮特的心理學 第二章 心理活動的生理基礎(chǔ)（略看） 神經(jīng)元 神經(jīng)系統(tǒng) 反射 反射弧 （非）有條件反射 巴莆洛夫 兩種信號系統(tǒng) 第三章 心理的發(fā)生和發(fā)展（簡單看） 意識 反映 對意識的劃分 人類意識的特征 與動物意識的區(qū)別： 分為四點（一般了解） 人類的基本特征（三點） 第四章 注意 一節(jié) 注意的概念 功能 二節(jié) 種類 三節(jié) 注意的特征 （略看） 第五章 感覺 一節(jié) 概念 意義 （聯(lián)系實驗心理） 二節(jié) 感覺的測量（從概念入手） 視覺：適應(yīng) 視覺后象 不同感覺的相互作用 第六章 知覺 概念 感知學區(qū)別 知覺的基本特征 恒常性 空間知覺：單眼 雙眼 方位知覺：視覺 聽覺 時間知覺：概念 外在標尺 內(nèi)在標尺 時間的估計 運動知覺：概念 真動 似動 錯覺 第七章 記憶（重點） 概念 記憶的過程（書一二三段第一行） 記憶的種類（簡單看） 記憶的過程：識記概念 識記種類 識記因素 保持：艾賓浩斯曲線 保存量 暫時遺忘 永久遺忘 影響保持因素 意義 數(shù)量 學習 程度（過度學習） 材料的序列位置 遺忘的三個學說（P227） 復習 （簡單看） 聯(lián)想（P234） 記憶系統(tǒng)：感覺 短時記憶 長時記憶 感覺編碼形式 物理編碼 感覺記憶容量 感覺記憶的信息儲存（略看） 短時記憶（P240）：一分鐘內(nèi)又稱操作記憶 工作記憶 特點：1 時間 （一分鐘是很重要的界限） 復述 2容量（記憶廣度）7+—2（可以是7年也可以是7組）組塊 3保存時間短又易干擾 信息編碼：言語（聽覺）少量視覺語義 長時記憶： 概念 特點1容量大 2保持時間長久 理論上永久 3 提取上的困難 信息編碼：意義編碼 表象 語義 長時記憶的儲存：程序性 陳述性 第八章 表象 一節(jié) 概念 特性 作用 二節(jié) 想象的種類 三節(jié) 再造想象和創(chuàng)造想象 形成正確再造想象條件 第九章 思維 一節(jié) 概念 思維的種類 二節(jié) 概念 概念的形成（重點） 三節(jié) 影響問題解決因素P306 四節(jié) 創(chuàng)造性思維（重點）特點 創(chuàng)造性思維的培養(yǎng) 第十章 概念（略看） 第十一章 情緒和情感 一節(jié) 概念 作用 區(qū)別 與聯(lián)系 二節(jié) 分類 表情 動作 三節(jié) 概念 四節(jié) 概念 五節(jié) 考過 情緒的理論（簡單看） 第十二章 意志 一節(jié) 概念 表現(xiàn)（1 2 3 4 條） 二節(jié) 特征過程 （理解） 三節(jié) 意志品質(zhì) 四處方面 培養(yǎng) 第十三章 技能（教育心理學內(nèi)容） 概念 知識、能力、技能的區(qū)別與聯(lián)系 第十四章 個性（重點） 一節(jié) 概念 特征 二節(jié) 需要概念 作用 分類 馬斯洛等6個 三節(jié) 動機概念 作用 分類 基本概念 動機理論 5個方面 四節(jié) 興趣概念 分類 品質(zhì) 五節(jié) 理想概念 第十五章 一節(jié) 概念 氣質(zhì)對應(yīng)高級神經(jīng)活動 四節(jié) 氣質(zhì)在實踐活動中的意義 第十六章 性格 一節(jié) 概念 與氣質(zhì)關(guān)系 二節(jié) 結(jié)構(gòu) 特征（小點要看） 三節(jié) 類型理論 四節(jié) 特質(zhì)論 五節(jié) 形成發(fā)展 家庭 學校 社會實踐 主觀因素 第十七章 能力 一節(jié) 概念P588能力知識的關(guān)系 種類 二節(jié) 智力與智力結(jié)構(gòu)（P592 P596）外國 三節(jié) 能力發(fā)展 （P616）因素 四節(jié) 能力的差異（大體了解） 注： 知行意重點 可參考華師梁寧建 一本全 實驗心理學 第一章 緒論 一節(jié) 一 實驗心理學的定義 實驗設(shè)計 實驗方法 經(jīng)典研究 感覺 視覺聽覺 知覺 記憶 情緒 儀器 二 實驗心理學中的幾個變量 常量 定義（自變量、因變量、控制變量）舉例 記憶 三 實驗中主試者與被試者的關(guān)系 兩種：1按實驗程序進行主被試相互作用 通過指導語作用 指示語作用 說明實驗 指導課題 指示語說明（見書） 2 干擾實驗程序的作用 主試者效應(yīng) 被試者效應(yīng)（霍桑效應(yīng)） 四 額外變量的控制 常規(guī)性方法（6中）排除法（巴莆洛夫） 恒定法 匹配法 隨機法 抵消平衡法 統(tǒng)計控制法 二節(jié) 心理實驗的程序（略看） 三節(jié) 實驗心理學簡史 兩個階段（略看） 第二章 實驗設(shè)計 一節(jié) 實驗設(shè)計的基本類型 實驗設(shè)計定義 實驗前想到的具體計劃：在實驗前選擇被試 被試內(nèi)設(shè)計 被試間設(shè)計 混合設(shè)計 二節(jié) 多變量實驗技術(shù) 多自變量實驗定義（兩個、三個。。。。。） 采用多自變量比單一自變量有更多優(yōu)點：1效率高2實驗控制好3補給結(jié)果更有價值（交互作用）看 書中例子 三節(jié) 實驗技術(shù)統(tǒng)計分析（略） 第三章 反應(yīng)時間 一 簡史 最早在天文學上發(fā)現(xiàn) 馮特 二 1反應(yīng)時間的性質(zhì) 2簡單反應(yīng)時間：單一刺激 反應(yīng)選擇反應(yīng)時：不同刺激物 3反應(yīng)時間實驗的要求 個體差異（人差方程） （1）對被試反應(yīng)的要求 （2）在選擇反應(yīng)中刺激與反應(yīng)應(yīng)相等 4反應(yīng)時間的因變量 速度準確性權(quán)衡 5P113反應(yīng)時間的精確研究 應(yīng)用研究 三 測量反映時的應(yīng)用和方法 四影響反應(yīng)時的因素 五 用反應(yīng)時間分析信息加工的方法 1成就的指標（成績） 2內(nèi)部復雜性指標 方法：（從方法論） 1 減數(shù)法*由荷蘭心理學家唐德斯提出 意義在于反過來推：從t推出心理過程 唐德撕反應(yīng)abcP144 A S--R B S1--R1 S2--R2 C S1--R1 S2 TB-TC=選擇 TC-TA=辨別 價值：把反應(yīng)時間和心理過程建立聯(lián)系 實驗：證明心理旋轉(zhuǎn)存在的實驗 心理的旋轉(zhuǎn)和外界旋轉(zhuǎn)的規(guī)律是一樣的且有一定的策略性 說明減數(shù)法在現(xiàn)代心理學的應(yīng)用 另外兩個實驗見書 2加因素法：由斯頓伯格研究短時記憶信息提取實驗時提出（見書） 不是對減數(shù)法的否定而是其發(fā)展 在減數(shù)法基礎(chǔ)上發(fā)展與延伸 加因素法邏輯見書 斯頓伯格認為人的心理過程有一系列 斯頓伯格的典型實驗 短時記憶信息的提取 四個因素 測試項目的質(zhì)量 數(shù)量 順序 反應(yīng)類型見書P153圖3--25 測試項目質(zhì)量：清晰還是模糊，是否獨立；識記項目質(zhì)量 減數(shù)法和加因素法缺點：如加因素法的邏輯有漏洞 開窗實驗P155在字母轉(zhuǎn)換實驗中講解開窗實驗 要求被試做出聲的轉(zhuǎn)換 第四章 傳統(tǒng)心理物理法 一節(jié) 簡史 傳統(tǒng)心理物理法定義 貢獻人：費希鈉 和科學的方法解決心理和物理之間的關(guān)系 把心理量化 閾限問題：1絕對閾限* 2差別閾限* 絕對閾限的操作定義：50%能感覺的值 二節(jié)測定閾限的三種方法 1極限法 誤差 習慣誤差 期望誤差 練習誤差 疲勞誤差 2平均誤差法 調(diào)整法 被試可參與 誤差：動作誤差：動作影響調(diào)整結(jié)果 抵消 空間誤差：（調(diào)整可分別在右側(cè)） 3恒定刺激法 三種心理物理法的比較 三節(jié) 心理量表法 順序量表：等級量表或位次量表 只標志順序 等級排列法 對偶法 等距量表 比例量表 第五章 現(xiàn)代心理物理法（信息檢測論） 傳統(tǒng)心理物理法：包括客觀、主觀因素 例如痛覺測量 信號檢測論兩個指標 感覺D判斷標準 SDT先進在與用兩個指標檢測閾限值 P227--SDT原理 P231--SDT統(tǒng)計學原理 列出一個造成矩陣 P236-曲線=0擊中/0虛驚 d=Z擊中--Z虛驚 P245--SDT的應(yīng)用 醫(yī)學 天氣預(yù)報 工程 第六章 視覺實驗 一節(jié) 視覺研究中的變量P272適宜的刺激：光的三個緯度--對應(yīng)的心理量 P282視覺實驗中的變量：自變量 因變量 控制變量 二節(jié) 視覺的經(jīng)典實驗 一 視敏度的測定 影響因素）三點） 二閃光融合頻率 三顏色視覺 亮度 色調(diào) 飽和度 顏色的基本特征 顏色混合和混合定律 三元色 混合配色 減法 混合定律 補色率 中間色率 代替率 顏色視野和光譜敏感性 顏色的標定（色度圖1931）可求互補色和飽和度P319公式 顏色的心理效應(yīng) 第七章 聽覺實驗 一節(jié) 聽覺實驗的變量 聲波 16-20000HZ三個 物理屬性 頻率-音高 振幅-響度 波形-音色 純音 復合音 共鳴 聽覺的各種變量 1自變量 聲音刺激 恒定性 辨別性 可控性 2因變量 3控制變量 機體變量 操作變量 二節(jié) 聽覺的兩個屬性 1音高：頻率起決定性作用 音高量表P359音高與強度有關(guān)系 2響度*主要由振幅決定 響度量表 等響曲線 說明也受頻率影響 三節(jié) 聽覺的基本模式 聽覺圖 可聞閾限（上下限） 3000HZ人耳最靈敏 1聽覺的掩蔽現(xiàn)象 P371-圖 噪音 語言掩蔽 2聽覺的疲勞與損失（見書） 聽覺的定位：雙耳強度差 雙耳時間差 雙耳周相差 可見語言 儀器：語圖儀可見言語 第八章 知覺實驗 一節(jié) 知覺實驗中的變量 自變量 定量 定性 因變量 語言描述 反應(yīng)時 二節(jié) 知覺現(xiàn)象的研究 1知覺的組織 對象與背景（格式塔心理學）四種原則 2錯覺：視錯覺 3知覺的恒常性P420經(jīng)驗的恒常性 愛模特定律 布來客摸比率 紹論斯定律 4空間知覺和運動知覺 眼睛的調(diào)節(jié) 雙眼視軸符合 單眼線索 雙眼線索（利用雙眼視差） 運動視覺 第九章 記憶 記憶定義 識記 再認 保持 信息加工 記憶三種形式：瞬時 短時 長時 內(nèi)隱記憶 外顯記憶 一節(jié) 變量和材料 自變量：無意義音節(jié) 因變量：用SDT 控制變量：機體因素 環(huán)境因素 二節(jié) 傳統(tǒng)方法 自由回憶法P480--圖 再認法 再學法 重建法 部分報告法（有突破性） 分散注意法 記憶保護法 三節(jié) 內(nèi)隱記憶（近代） 一1再學習的節(jié)省 2 3 無意識學習4啟動效應(yīng) 對健忘病人的測量 二內(nèi)隱記憶的理論理解 1從多重記憶系統(tǒng)2加工系統(tǒng) 四節(jié) 內(nèi)隱記憶系統(tǒng)的測量方法 間接測量 第十章 情緒（從方法上掌握） 一節(jié)情緒概述 傳統(tǒng)：印象法 表現(xiàn)法 變量：認知變量 行為變量 生理變量 二節(jié) 情緒的生理指標 語圖分析法 三節(jié) 表情研究的方法 四節(jié) 主觀體驗 形容詞檢表 維量量表 分化量表 第十一章 儀器 色輪P285語圖儀P584熱輻射儀 眼動儀 實體鏡 大小常性測量器 注意分配儀 棒框儀 速示器 多重選擇器 皮膚電反應(yīng)儀 鏡畫 心理學史 西方近代心理學史 緒論 一般了解 第一章 一般了解 第二章十九世紀生理心理學（簡單看） 二節(jié) 知道顱相學 第四章三節(jié) 馮特 生平 四節(jié) 體系 知道 七個部分要點大致解釋（1研究直接2身心平行論3元素4實驗內(nèi)省法 5感情三度學說6意志心理學7個體心理學與民族心理學 六節(jié) 貢獻與局限 第五章一節(jié) 艾賓浩斯 貢獻 第六章 基本不考 第七章 簡單看 第八章 代表人物 二節(jié)鐵心鈉的理論 三節(jié)看一下 很少出題 第九章 二節(jié) 卡特兒 三節(jié) 桑代克 二個定律 第十章 不大考 第十一章 行為注意 第十二章 新行為主義 代表任務(wù) 托兒曼 中間變量 學習理論 赫耳 體系建立 斯金納 第十三章 格式塔心理學 二節(jié) 愛特還摸等三個倡導者 三節(jié) 體系 四節(jié) 不看 第十四章 勒溫 二節(jié) 需求準需求 四節(jié)基本概念 第十五章 精神分析簡單看 三節(jié) 傅立葉的 四節(jié) 阿德勒 榮格 第十六章 新精神分析 二節(jié) 沙里 文 三節(jié) 霍你 四節(jié) 佛螺母 五節(jié) 卡頂納與愛立刻森 第十七章 日內(nèi)瓦學派（重點） 二節(jié) 皮亞姐 西方心理學新進展 第二三章重點 第二章 一節(jié) 看一下 二節(jié) 重點 三節(jié) 一到六點 四節(jié) 表正 五節(jié) 評價 第三章 第一二 三節(jié)簡單 理解 三節(jié) 一般了解 四節(jié)黑體字 第十一章 人本主義 注：1心理學流派和思想是重點 2心理學史部分內(nèi)容劃在書里 教育統(tǒng)計學 統(tǒng)計的本質(zhì)是研究變異（不確定性） 一對變異的一般情況進行描述 描述性統(tǒng)計（描述單變量） 集中量：平均數(shù) 中位數(shù) 眾數(shù) 差異量：離差 平均差 方差 方差分析理論 系統(tǒng)變異（如性別）Z=（X1-X2）/6X系統(tǒng)誤差X2=（fr-ft)2/ft 統(tǒng)計檢驗把變異分解為系統(tǒng)和隨機 Z分數(shù)：平均數(shù)的相對位置 單位是標準差 什么叫標準分數(shù) 有什么特點 確切的分布形態(tài) 概率分布圖 心理學的分布多為正臺分布 正態(tài)分布表 偏態(tài)量（考過） 概率和概率密度 概率密度在指在某點周圍發(fā)生的概率大 概率分布圖 樣本分布圖 樣本個體的分布 抽樣分布 樣本的統(tǒng)計量的分布 抽樣的均數(shù)的標準差比樣本標準差小 相關(guān)系數(shù)：描述兩個變量一致性變化程度的統(tǒng)計量 稱名變量：如農(nóng)村 城市 協(xié)方差 相關(guān)系數(shù) 相關(guān)系數(shù)檢驗 回歸：難過某個變量對另外變量分析 回歸線 用來做預(yù)測 原則：最小二重法 回歸方程檢驗：y=kx+b SSy=SSR+SSe F=SSB/SST(變異分析) 回歸線決定系數(shù)（1語言描述2公式3是相關(guān)系數(shù)的平方） 二 推斷統(tǒng)計 ：通過樣本對總體推斷 樣本--總體 樣本--樣本 不同樣本之間的差異 推斷統(tǒng)計：1 假設(shè) 從反面假設(shè) 2抽樣分布 計算統(tǒng)計量 3小概率事件在一次事件中不發(fā)生原理 方差分析 重點兩因素 總體均數(shù)檢驗 參數(shù)檢驗 非參數(shù)檢驗 X2檢驗 四格表 公式 符號檢驗 中位數(shù)檢驗 三 實驗設(shè)計（抽樣設(shè)計） 難點： 1標準差和標準誤 標準差： 標準誤：均數(shù)標準差 2概率與概率密度 3樣本分布：原始觀測值 抽樣分布：原始均值的觀測值 4 5假設(shè)檢驗 一般原理：歸納反證法 怎樣理解自由度的變化 總體標準差 樣本標準差 6方差分析的原理 |
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