2003年南京師范大學(xué)發(fā)展與教育心理學(xué)試題
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發(fā)表于 2010-10-04 13:45
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專業(yè):發(fā)展與教育心理學(xué)科目:發(fā)展心理學(xué)科目代碼:842 一、名詞解釋: 1、年齡特征2、依戀行為3、同化4、縱向研究 二、判斷說理: 1、語言是思維的物質(zhì)外殼。 2、人們通常說的基因,也就是DNA。 3、肖像性再現(xiàn)表象約在幼兒時期的后期成為主導(dǎo)形式。 4、新生兒表現(xiàn)出真正的微笑要到出生后第三周。 三、簡答題 1、簡述“視覺懸崖”實驗并說明其作用 2、簡述運算的性質(zhì)。 3、為什么說兒童要到青春期才能達到人格的最后形式? 4、“在兒童看來,第一次說謊的嚴重性,不在于兒童存心欺騙的程度,而在于說謊和客觀的真相在實質(zhì)上相差的程度”。你如何理解這句話。 四、論述題: 1、運用兒童心理學(xué)的有關(guān)理論,聯(lián)系實際談?wù)剝和Z言的獲得對兒童心理發(fā)展具有哪些作用? 2、有人說:現(xiàn)在的兒童是在電視機前長大的一代。你如何看待這種現(xiàn)象?試分析電視對兒童心理產(chǎn)生的影響。 |
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