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心理學(xué)考研高效記憶三大方法
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發(fā)表于 2016-02-04 12:34
樓主
1.通過(guò)知識(shí)模塊練習(xí)
考試通過(guò)考題來(lái)檢驗(yàn)考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用，復(fù)習(xí)時(shí)固然要加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，還要注重轉(zhuǎn)化考題后面的實(shí)踐能力。以往經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這種情況，考生在平時(shí)復(fù)習(xí)得很好，但是一旦到了考試實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練時(shí)，往往成績(jī)不如人意。因此，建議考生可以將知識(shí)梳理成知識(shí)模塊后加強(qiáng)練習(xí)，在練習(xí)中查漏補(bǔ)缺，對(duì)以往出現(xiàn)的錯(cuò)題認(rèn)真分析，尋找出錯(cuò)誤的原因。同時(shí)，考生特別需要掌握近五年真題的出題規(guī)律，做到既鞏固基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)也對(duì)自己實(shí)戰(zhàn)能力進(jìn)行提升。 2.邏輯思維導(dǎo)圖串聯(lián)法 近年來(lái)，心理學(xué)考研題型比較靈活，跨章節(jié)考核，跨學(xué)科考察題型頻繁出現(xiàn)，建議考生使用邏輯思維導(dǎo)圖，將心理學(xué)知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，大家可以從兩條主線入手：(1)普通心理學(xué)(實(shí)驗(yàn)后半部具體實(shí)驗(yàn)部分)→發(fā)展心理學(xué)→教育心理學(xué);(2)心理統(tǒng)計(jì)→心理測(cè)量→實(shí)驗(yàn)心理學(xué)(前半部實(shí)驗(yàn)方法技術(shù)部分)。在復(fù)習(xí)中，結(jié)合熱點(diǎn)心理學(xué)的方法來(lái)思考命題，來(lái)思考現(xiàn)象�；蛘咄ㄟ^(guò)自己的方法，總結(jié)串聯(lián)出其它主線，加深在復(fù)習(xí)中的認(rèn)識(shí)，尤其是要針對(duì)復(fù)習(xí)的知識(shí)死角，不斷強(qiáng)化，最終能達(dá)到鞏固記憶，靈活運(yùn)用的程度。 3.艾賓浩斯記憶曲線法 我們每個(gè)人都有一定的記憶遺忘曲線，復(fù)習(xí)不僅以綱為綱，更要以基礎(chǔ)知識(shí)為綱，考生要加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，這樣才能確保在考研中90分的分值不失。 心理學(xué)的復(fù)習(xí)最好與實(shí)際相結(jié)合，實(shí)驗(yàn)研究方法化。 |
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