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我所理解的新聞學(xué)——理論篇之6新聞事業(yè)
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我所理解的新聞學(xué)——理論篇之6新聞事業(yè)
寫在前面的話: 在這樣舉國沸騰的日子里,還是有很多同學(xué)找我問復(fù)習(xí)的問題,可見大家學(xué)習(xí)熱情之高。很多人已經(jīng)著手在復(fù)習(xí)專業(yè)課了,這是件好事。但我發(fā)現(xiàn),不少同學(xué)問的問題都不對頭,方向、大略、細節(jié)、方法都是不著邊際的。這樣下去,勢必緣木求魚。于是我找時間寫了點具體的東西,貼在這里,希望能對需要的人有些幫助。若有寫得不對的地方,請大家批評指正,也歡迎跟貼提問,但請盡量不要發(fā)站內(nèi)短信息。 今天說的是新聞事業(yè)。新聞事業(yè)這部分涵蓋的內(nèi)容比較多,對應(yīng)的是教材上第三章、第四章、第五章和第十一章,大家可以適當多花一些時間在上面。 有同學(xué)問我,為什么理論這部分不像業(yè)務(wù)、新聞史那樣籠統(tǒng)說一下方法、然后直接給份筆記呢?還要這樣一章一章來走,讓人等得不耐煩。我是這樣想:一則從你們答卷子的角度來說,新聞理論不像新聞史和業(yè)務(wù),只憑背筆記就能知道個大樣,考試時如果你記混了章士釗和章太炎,把《紐約先驅(qū)報》寫成《紐約論壇報》,那當然是錯誤,但最多扣你5分罷了;但理論上出了問題,比如把黨性寫成了人民性,弄不好是要給零分的。因此,理論的東西要理解要吃透要靈活把握。再則從另外一個角度來講,我是學(xué)理論的,水平雖然有限,但是畢竟對這部分內(nèi)容要稍微熟悉一些;至于高教版的《新聞理論教程》,前兩天有人回帖子說,光憑看課本那點水平考不上研究生,這話大家自己去掂量。此外,細心的同學(xué)可以查一查,我這里寫的內(nèi)容也不僅僅局限于教材。 言歸正傳,新聞事業(yè)是指新聞機構(gòu)及其所從事的業(yè)務(wù)活動的總稱。這里說的業(yè)務(wù)活動具體指什么呢?當然是專業(yè)的新聞傳播活動。從一般的新聞傳播活動到大眾化報紙產(chǎn)生以后的新聞事業(yè)階段,其間經(jīng)歷了一個漫長的過程。對于這個過程的了解,大家可以去看兩本新聞史教程,也可以看我們課本上第三章第一節(jié)到第三節(jié)的簡史。在這段歷史中,我們不但可以了解到新聞傳播諸要素——傳播者、傳播手段、接受者及傳播內(nèi)容的演變,還可以看到傳播模式的發(fā)展和變化。對此部分內(nèi)容尤為感興趣的同學(xué)可以閱讀最有影響的媒介決定論者之一伊尼斯的《帝國與傳播》,順便了解一下他將人類社會的發(fā)展與傳播媒介的疊加式發(fā)展緊密聯(lián)系的著名論點,對新聞史的復(fù)習(xí)也是一個輔助。篇幅所限,這里我只簡單地將新聞傳播諸要素的發(fā)展作一個概要式的梳理。 首先來看傳者與受眾的發(fā)展歷程。在很長一段時期,當傳播還不是一種謀生手段的時候,這兩個概念之間的界限是很模糊的,傳受雙方會隨時發(fā)生角色的變換。后來隨著文字的出現(xiàn)和逐漸普及,從早期的巫師到中世紀的民謠歌手、行吟詩人到十五六世紀出現(xiàn)的威尼斯手抄新聞?wù)?都成為新聞記者的前身。而印刷新聞的出現(xiàn),使新聞傳播正式成為一種職業(yè),新聞傳播者和接受者的角色由此固定下來。其次,觀察新聞傳播活動發(fā)展的另一個視角是傳播手段的演變,這一點在課本第一章新聞的起源那部分也曾經(jīng)提及。整體來說,傳播手段經(jīng)歷了口頭媒介、書寫媒介、印刷媒介和電子媒介等幾個階段。與此同時,傳播的內(nèi)容也逐步變化:從與生產(chǎn)勞動直接相關(guān)的內(nèi)容到商業(yè)報道、社會新聞、文學(xué)藝術(shù)、競技娛樂等等到今天的新聞傳播內(nèi)容的近乎無所不包。傳播模式也從最初的直接線型、間接線型和富有中國傳統(tǒng)特色T字型模式發(fā)展到新聞事業(yè)正式產(chǎn)生之后的輻射型的大眾傳播模式和放射型的小眾傳播模式。與之有關(guān)的現(xiàn)實熱點問題是把有效運用新媒體當作一種戰(zhàn)略選擇。 最后,我們可以從中得出這樣的結(jié)論:社會對新聞信息的需求是新聞事業(yè)產(chǎn)生的基本動力,物質(zhì)生產(chǎn)和科學(xué)文化技術(shù)進步所能提供的物質(zhì)手段是新聞事業(yè)產(chǎn)生的基礎(chǔ),新聞事業(yè)中的印刷新聞、廣播新聞、電視新聞以及網(wǎng)絡(luò)新聞的相繼出現(xiàn),都與物質(zhì)技術(shù)息息相關(guān)。社會需要和社會物質(zhì)生產(chǎn)發(fā)展水平所能提供的物質(zhì)手段,是新聞事業(yè)產(chǎn)生和發(fā)展的兩個基本條件。前者決定著新聞事業(yè)的性質(zhì)和報道內(nèi)容,后者決定著新聞事業(yè)的形式,兩者相互依存,缺一不可。這些都是簡答題中的標準答法。 此外我們還可以看出,處于雛形狀態(tài)的新聞刊物,如手抄新聞、新聞書等,都對報紙的出現(xiàn)有直接的借鑒作用。在新聞傳播的發(fā)展中,新聞事業(yè)不但具有與當時媒介相適應(yīng)的措施、方法、規(guī)范、章程等方面高度專業(yè)化的特征,還具有明顯的開放性,主要表現(xiàn)在新聞來源的社會化和服務(wù)對象的社會化兩個方面。這些結(jié)論需要大家好好地理解,在答新聞史的大題時可以點上幾句,但新聞理論卷面上這里一般不會出現(xiàn)太復(fù)雜的題目。這部分還有一個知識點就是報紙、廣播、電視和網(wǎng)絡(luò)各種媒介的優(yōu)缺點,辭典上也有,自己整理一下即可。 然后我們再回到新聞事業(yè)的定義上來。這一定義為我們分析、概括新聞事業(yè)的基本特征規(guī)定了兩個基本角度,一是組織特征,二是活動特征。什么是組織特征?可以從三個方面來理解:首先,從結(jié)構(gòu)上看,新聞事業(yè)是一個以傳播流程為結(jié)構(gòu)方式的組織;其次,從所處的位置上看,新聞事業(yè)是社會新聞信息流通的中介組織;再次,從經(jīng)營管理上看,是一個按特殊經(jīng)濟規(guī)律運行的“精神商品”生產(chǎn)組織。這些組織特征不但描述了新聞事業(yè)的性質(zhì),還決定了新聞事業(yè)的功能,在后面我們還要細說這個問題。而活動特征則可以歸納為現(xiàn)實性、廣泛性、紀實性和大眾性等幾個方面。在前面第一章新聞活動中,我們也曾從宏觀新聞學(xué)的視角了解到,新聞傳播活動作為一種群體活動,不但是一種社會交往方式,把一定的階級、團體劃分開來并粘合在一起,而且在方方面面都受到了社會生活的制約,此外,新聞報道已經(jīng)成為了上層建筑領(lǐng)域中操縱社會意識的得天獨厚的一種意識形態(tài)。因此,盡管新聞媒介產(chǎn)品具有一定的商品性(這是個爭議很久的問題),必須進入消費流通領(lǐng)域,但由于它屬于精神產(chǎn)品,受意識形態(tài)的影響極強,不同于一般的商品,所以新聞事業(yè)也是一種意識形態(tài)的特殊部門,這一點是需要我們必須理解和牢記的。 接下來就是一個關(guān)鍵的定性問題:新聞事業(yè)是屬于政治上層建筑還是屬于思想上層建筑?如果你連政治上層建筑和思想上層建筑這兩個概念的界限都不明確,說明馬哲那部分還應(yīng)該好好下點功夫——這也算歷年政治題的一個命題熱點。我們知道,上層建筑分為兩個部分,即政治上層建筑和思想上層建筑。政治上層建筑是一種物質(zhì)力量,比如政治制度、法律制度及其國家、軍隊、法庭、監(jiān)獄等;而思想上層建筑是一種精神力量。新聞事業(yè)屬于一種精神力量,是思想上層建筑即意識形態(tài)的一個組成部分,因此它沒有強制性,也不是暴力機關(guān),更不能行使鎮(zhèn)壓職能。因此,在新聞實踐中,我們應(yīng)該牢記,記者從來都不是給人家“解決問題”的,新聞報道乃新聞報道,新聞批評是新聞批評,輿論監(jiān)督歸輿論監(jiān)督,但我們絕對沒有強制別人怎樣怎樣的權(quán)力。 總結(jié)一下,我們應(yīng)該知道,新聞事業(yè)有如下特性(我給出的是問答題的答案): 一、 政治性強。與意識形態(tài)的其他組成部分相比,新聞事業(yè)離政治更近,政治性更強。因為新聞事業(yè)及時公開地傳播新近事實的信息,能夠迅速造成全社會的輿論影響,反映社會生活,面最廣、最迅速、影響極大,事關(guān)全局的穩(wěn)定與發(fā)展。正因為如此,新聞傳媒歷來都是政治家們駕馭形勢、統(tǒng)籌全局的得力工具。簡言之,新聞事業(yè)離政治近和政治性強,就因為它能牽動大局,有全局作用。 二、 運用新聞手段反映社會生活。新聞事業(yè)用新聞手段反映經(jīng)濟基礎(chǔ)和社會生活,靠報道和評價新近事實來引導(dǎo)社會輿論。上層建筑的各種意識形式,都是經(jīng)濟基礎(chǔ)和社會生活的反映,它們之間最大的差別是反映手段各不相同。哲學(xué)用邏輯手段,藝術(shù)用形象塑造,歷史、情報和新聞既非邏輯推理,也非形象塑造,而是對客觀世界發(fā)展變化的忠實記錄。歷史、情報和新聞雖然同是對社會生活的記錄,但歷史記錄的主要是事物發(fā)展變化的史態(tài),新聞和情報記錄的則是客觀事物發(fā)展變化的現(xiàn)態(tài)和趨態(tài)。新聞和情報雖然都是對現(xiàn)態(tài)和趨態(tài)的記錄,但新聞是及時公開面向整個社會傳播的信息,情報雖及時但不一定公開,它是傳向特定接受對象的信息。哲學(xué)用理論說服人,藝術(shù)用形象感染人,新聞用新近事實說話去引導(dǎo)社會輿論。 三、 沒有強制作用。與政治上層建筑相比,新聞事業(yè)是精神武器,不是物質(zhì)手段,對社會公眾只有勸服功能,不起強制作用。新聞事業(yè)對社會的作用是巨大的,但它終究是意識形態(tài)的一部分,是一種思想力量,一種精神武器。它向社會提供的只能是一般性的社會信息,不是國家機構(gòu)向公眾發(fā)布的行政命令,對接受者沒有指令性和強制性。把新聞機構(gòu)視為國家機構(gòu)是一種誤解,混淆了思想上層建筑與政治上層建筑的界限。新聞事業(yè)作為一種社會部門,有其職業(yè)范圍的職權(quán),即及時公開地報道和評價新聞事實和通過新聞報道對政府和社會進行輿論監(jiān)督。 接下來說的是新聞事業(yè)的階級性。既然屬于上層建筑,那么階級性就很容易理解了。簡言之,新聞事業(yè)的階級性由下列因素決定:第一,新聞事業(yè)的性質(zhì)由經(jīng)濟基礎(chǔ)的性質(zhì)決定,反映和代表一定階級利益的經(jīng)濟基礎(chǔ),決定了新聞事業(yè)要反映和代表一定階級的利益和要求。這是新聞事業(yè)在階級社會中必然具有階級性的最根本的決定性因素。 第二,新聞事業(yè)在一定的國家和社會制度下所受到的控制,能反映和代表一定階級的利益和要求。比如國家的法律法規(guī)和政府的行政管理,都有為維持統(tǒng)治階級的權(quán)益而對新聞傳播行為施加帶有階級傾向性的控制。 第三,新聞事業(yè)的行為主體,包括傳播主體和接受主體,都能反映和代表一定階級的利益和要求。在階級仍然存在的社會里,新聞事業(yè)的從業(yè)者都是有階級立場的人,他們對新聞的選擇和評價無不打上階級的烙印;同時受眾劃也分屬不同的階級,他們的新聞需求會帶上不同的階級傾向,具有階級傾向性的新聞市場和受眾群,會對新聞傳播的內(nèi)容和趣味選擇產(chǎn)生一定的影響。這也是一道簡答題的現(xiàn)成答案,論述的話可以在此基礎(chǔ)上發(fā)揮一下。至于兩種新聞事業(yè)的原則區(qū)別,四點,書上寫得非常清楚,記下來就可以了,這里不再贅述 對于考研的同學(xué)來說,新聞事業(yè)的社會功能是個非常單純的知識點,即新聞事業(yè)對人類、對社會生活所能發(fā)揮的作用,主要有以下五點。熟記就可以,論述的時候注意聯(lián)系實際,多舉一些新鮮的例子。具體來說,這五點是:一、報道新聞,傳播信息。新聞事業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展是以人類社會對新聞、信息的需求作為內(nèi)在動力的。滿足這種需求是新聞事業(yè)的首要職能。也是新聞事業(yè)發(fā)揮其它社會職能的基礎(chǔ)和前提。人們接觸新聞事業(yè)最直接、最根本的目的就是為了獲得大量的、最新的新聞信息。新聞事業(yè)是新聞信息的載體。報道新聞,傳播信息是一切新聞事業(yè)的基本職能。二、反映輿情,引導(dǎo)輿論。輿情即民意,輿論是群眾的看法和意見。輿論也是一種信息,是社會公眾對時局和事態(tài)的評價,是億萬群眾的思想動向和行為取向。三、傳授知識,普及教育。新聞事業(yè)傳授知識、普及教育最直接的是通過在報刊、廣播電視中設(shè)置專門知識性、教育性欄目和講座實現(xiàn)的。但新聞事業(yè)的這一功能還大量地體現(xiàn)在日常的具體的新聞報道中。新聞報道中包含有十分豐富的科學(xué)、文化知識,受眾可以通過這些新聞報道獲取大量的有關(guān)的知識。四、提供服務(wù),文化娛樂。新聞媒介的服務(wù)主要是為公眾提供信息服務(wù),隨著社會化程度的日益提高和現(xiàn)代化建設(shè)的加速,新聞事業(yè)的這種服務(wù)功能將日益重要。另外,新聞事業(yè)還具有提供文化娛樂的重要功能。目前,世界范圍內(nèi)出現(xiàn)的廣播電視頻道多樣化、專門化,就是針對不同受眾需要不同服務(wù)的特點而出現(xiàn)的發(fā)展趨勢。五、刊播廣告,服務(wù)經(jīng)濟。刊播廣告是新聞事業(yè)重要的經(jīng)濟功能之一。新聞媒體是廣告信息發(fā)布的重要平臺,它能在極短的時間內(nèi)把廣告信息傳達到極大的人群范圍。在上述五大功能中,“報道新聞,傳播信息”與“反映輿情,引導(dǎo)輿論”無論在戰(zhàn)爭年代還是在和平時期一直發(fā)揮,被稱為新聞事業(yè)的基本功能。總之,今年的熱點應(yīng)該在輿論導(dǎo)向這方面,注意和胡錦濤6月份的講話相聯(lián)系。 涉及到媒介經(jīng)營管理的內(nèi)容,大家只要注意政治家辦報、企業(yè)家經(jīng)營和經(jīng)濟效益與社會效益孰輕孰重這兩個知識點即可。因為其他的問題爭議頗大,一般不在考試出題范圍之內(nèi)。 好,新聞傳播事業(yè)的內(nèi)容差不多就這些,下次是新聞自由。 zz |
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