新聞傳播學(xué) - 話題

★專業(yè)考試基本情況
新 聞 學(xué) 是考新聞傳播學(xué)理論基礎(chǔ)和傳播學(xué)實(shí)務(wù)兩門，各150分；
傳 播 學(xué) 是考新聞傳播學(xué)理論基礎(chǔ)和新聞學(xué)實(shí)務(wù)兩門，各150分。

1、10年新聞傳播學(xué)理論基礎(chǔ)的參考書目是：
《新聞學(xué)概論》（第二版） 李良榮著 復(fù)旦大學(xué)出版社2001年
《傳播學(xué)教程》 郭慶光著 中國(guó)人民大學(xué)出版社1999年
《中國(guó)新聞傳播史》 方漢奇主編 中國(guó)人民大學(xué)出版社2005年
《外國(guó)新聞傳播史》 鄭超然等著 中國(guó)人民大學(xué)出版社2005年

2、10年傳播學(xué)實(shí)務(wù)的參考書目是：
《編輯出版實(shí)務(wù)與技能》 李苓、黃小玲主編 四川大學(xué)出版社2006年
《中國(guó)編輯史》（修訂本） 姚福申著 復(fù)旦大學(xué)出版社2004年
《傳播學(xué)研究理論與方法》 戴元光著 復(fù)旦大學(xué)出版社2003年
《傳媒的四種理論》 [美]

3、10年新聞學(xué)實(shí)務(wù)的參考書目是：
《西方新聞寫作概論》 新華出版社2004年
《新聞采訪學(xué)新論》 羅以澄著 武漢大學(xué)出版社2000年
《比較新聞傳播學(xué)》 童兵著
《西方新聞理論評(píng)析》 徐耀魁編著 新華出版社2004年

★ 4、專業(yè)考試的出題老師主要為劉運(yùn)峰（系主任）和劉暢，從10年的回憶版看是如此。特別是劉運(yùn)峰老師的比重更大，也就是編輯出版的東西比較多，因?yàn)樗�主要研究編輯出版，也兼顧新聞傳播學(xué)基礎(chǔ)方面的題目，并且加之以往考題和本科生課堂之間的聯(lián)系開始有所增加了，所以本系的課堂筆記和課件什么的也需要適當(dāng)加以重視。另?yè)?jù)小道消息說(shuō)，兩位新加盟的博士大哥也參與了出題，但目前還難以確認(rèn)。

5、真題里面的“人文社科基礎(chǔ)”是09年以前主要考試內(nèi)容，09年以后刪去了，不用看了，復(fù)習(xí)時(shí)也不用理會(huì)。另外考傳播學(xué)的最好也看一看新聞學(xué)真題，因?yàn)橐郧爸型庑侣剛鞑ナ肥且郧爸皇切侣剬W(xué)的考試內(nèi)容，現(xiàn)在傳播學(xué)也得考了，而且剛剛結(jié)束的10年考試?yán)镏型庑侣勈匪�占的還挺大，有些甚至稍微有點(diǎn)偏，像文革中的“梁效”就被考了名詞解釋，好在分值不大。所以新聞學(xué)真題里面涉及新聞史的考題也很有參考價(jià)值。

6、關(guān)于參考書目的問題。10年考的這屆就熱鬧非凡，在列與不列之間徘徊，最后還是本人的小道消息應(yīng)驗(yàn)了，換掉了一兩本書。11年學(xué)校內(nèi)部又開始爭(zhēng)論列還是不列，估計(jì)最后還是老樣子，參考書目變動(dòng)也不會(huì)很大，頂多一兩本，基礎(chǔ)部分的四本書（倆專業(yè)都考的那門）應(yīng)該是不會(huì)變。所以11年考的同學(xué)不管怎樣前面四本都是必看的；其中考傳播學(xué)的同學(xué)也必須看《中國(guó)編輯史》和《編輯出版實(shí)務(wù)與技能》這倆書，考新聞學(xué)的同學(xué)則是提前準(zhǔn)備《比較新聞傳播學(xué)》和《西方新聞理論評(píng)析》。

7、關(guān)于專業(yè)課的復(fù)習(xí)計(jì)劃。建議7月-9月完成第一輪的學(xué)習(xí)，把這幾本參考書都看一遍，最晚到10月份，否則基本是來(lái)不及了。至于先看書還是先看筆記，或者同時(shí)看，就視你的情況而定，關(guān)鍵是要保證效率�？磿�的過程中遇到不明白的問題先上網(wǎng)百度特別是百度百科和維基百科搜索（這是我自己向來(lái)的學(xué)習(xí)方法，包括在媒體實(shí)習(xí)時(shí)也是這樣，比較信任強(qiáng)大的互聯(lián)網(wǎng)），實(shí)在不行可以加我Q Q（120193421），或者發(fā)郵箱ljx1912@163.com。這樣我給你回答才會(huì)有深刻的印象，什么問題都直接問往往效果不好。遇到一些重要知識(shí)點(diǎn)時(shí)最好能把與之相關(guān)的知識(shí)都記全了，如相關(guān)的時(shí)代背景、它的影響、它是為解決什么問題而產(chǎn)生的，等等。這樣記憶的好處有：一是掌握了大量相關(guān)背景知識(shí)，便于理解所記的知識(shí)點(diǎn)，真正理解了一年半載是不會(huì)忘的；二是便于考試答題時(shí)的思路梳理和作答，考試中往往有結(jié)合XX理論解釋某個(gè)當(dāng)下的新聞傳播現(xiàn)象或問題，搞清了理論的來(lái)龍去脈，自然明白該理論的現(xiàn)實(shí)意義，完全可以直接套用“理論的起因--理論主要內(nèi)容及要解決的問題（也就是說(shuō)該理論是針對(duì)什么問題而提出來(lái)的）--理論的作用或者現(xiàn)實(shí)意義--理論的作用或現(xiàn)實(shí)意義對(duì)試題所述問題有何幫助”的答題思路模版。

8、關(guān)于時(shí)事新聞和補(bǔ)充閱讀書目。09年及其以前的題目和時(shí)事熱點(diǎn)結(jié)合都還不算緊密，但剛剛結(jié)束的10年試卷卻鮮明地體現(xiàn)了緊跟當(dāng)下的特色，好幾道大題目如“用議程設(shè)置理論論述建國(guó)60周年和08奧運(yùn)的傳播主題”、“就中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦寫一篇時(shí)評(píng)”等就鮮明地體現(xiàn)了這一點(diǎn)。所以平時(shí)一定要關(guān)注時(shí)事新聞，重點(diǎn)關(guān)注以下三類：一是與輿論監(jiān)督有關(guān)的焦點(diǎn)事件和話題，如09年的“躲貓貓”、“羅彩霞事件”等，這類新聞即便不直接考，也可以作為論據(jù)材料進(jìn)行作答；10年試卷中的“新聞媒介在現(xiàn)代民主政治中的地位和作用”就可以用此類新聞來(lái)舉例說(shuō)明。二是一些重要的文化現(xiàn)象或者文化類新聞。三是關(guān)于新型傳播手段或方式的新聞，如09年微博的興起；10年的試題里面還考察了“媒介融合”的論述題，就完全可以用微博作例子。 補(bǔ)充閱讀書目其實(shí)沒有什么特別重要的，關(guān)鍵是幾本參考書。有時(shí)間又特別想延伸的話可以看看新聞學(xué)和傳播學(xué)的一些經(jīng)典著作，這種書網(wǎng)上有一堆書目；還有就是可以看下我們系導(dǎo)師的最新論文和著作，有兩本著作強(qiáng)推，是熊培云老師的《思想國(guó)》和《重新發(fā)現(xiàn)社會(huì)》，能極大地開拓眼界和思路；這兩本書都是由很多文化名人作序強(qiáng)推的，像秦暉、梁文道、陳志武，等等。

9、不推薦各種新聞傳播學(xué)的專業(yè)期刊，里面的注水文章太泛濫，看多了是對(duì)思想的毒害�？雌诳�不如多花點(diǎn)時(shí)間看報(bào)或者上網(wǎng)看新聞，特別是考新聞學(xué)的同學(xué)，看新聞的時(shí)候要思考怎么把參考書上的知識(shí)點(diǎn)結(jié)合起來(lái)。

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