新聞傳播學 - 話題

廈門大學新聞與傳播專業(yè)共考兩門專業(yè)，“新聞學與傳播學基礎”和“新聞學與傳播學實務”。

　　“新聞學與傳播學基礎” 中，《中國新聞傳播史》考的份量最大，一般在150分中的卷子里可以達到80分，而新聞史基本上都是識記的知識，因此，強化知識記憶，減少丟分是關鍵。

　　《傳播學教程》題目十分靈活，比如2007年考的“用共通的意義空間分析臺灣問題”，2008年用“使用與滿足”分析現(xiàn)代傳媒，都是些活學活用的問題。這就要求同學們在看《傳播學教程》時能夠理論聯(lián)系實際，多關注社會焦點，學會用傳播角度分析廣告案例、新聞事件和一些典型的傳統(tǒng)文化現(xiàn)象。當然，一些基本概念例如“電視人”、“容器人”、“擬態(tài)環(huán)境”也要求在理解的基礎上記憶的，只有牢記了才能夠靈活運用。

　　《理論新聞傳播學導論》，所占比例最少，而且一定是原原本本考課后題，所以《導論》的復習也相對方便些，只要將課后習題多加整理，再塌實復習。

　　“新聞學與傳播學實務”因為合卷，很多高分學員都在這門專業(yè)上載了跟頭。分析原因可以看出：

　　一、死背書

　　有些同學整理了厚厚的幾本筆記死記硬背，殊不知實務是十分靈活的考試，不僅要求學生擅長記憶、理解，還要求學子們能夠融會貫通，運用課本上知識對社會現(xiàn)象、廣告案例和新聞熱點進行條分縷析、邏輯清楚的剖析，這便要求學生有深厚的功底和廣博的知識。決定考研，就要堅持不懈，持之以恒。

　　二、專業(yè)面不廣

　　沒有找到新聞、廣告“共通的意義空間”，考傳播的同學重廣告輕新聞，以至于新聞評論失利；考新聞的同學重新聞輕廣告，以至于連廣告題目都讀不懂。新聞、廣告合卷，充分體現(xiàn)了新聞與傳播系招收知識面廣泛生員的要求。學廣告對新聞一竅不通、學新聞對廣告嗤之以鼻的日子將一去不復返，新聞與廣告本來就是緊密相連不分家，合卷對培養(yǎng)了解媒介的廣告人和通曉經營的新聞人都有重要意義。因此，要讓“新聞學與傳播學實務”不拖后腿，甚至請之為自己掙分，便要老老實實點滴積累，培養(yǎng)對新聞和廣告的感覺，讓自己鑒賞能力、分析能力、評論能力都提高一個水平。

　　1、廣告方面

　　多看《中國廣告》、《國際廣告》、《廣告大觀》上的專題，學習他們用專業(yè)的口吻分析廣告實例，學習把廣告與新聞、與傳播、與中國古典文化聯(lián)系在一起，思考例如如何用廣告促進經營，如何使我國廣告成系統(tǒng)成整體發(fā)展，如何提高廣告教育水平的類似問題。

　　2、新聞方面

　　多看看專題類報刊雜志，如《中國新聞周刊》、《中國記者》、《鳳凰周刊》、《南風窗》、《南方周末》等，這些都有筆鋒犀利、學識淵博、思想敏銳、聲名彪炳的著名報人、學者擔當主筆，學習他們語言和分析問題的方式對答題特別是評論寫作都大有裨益。

　　3、新聞評論

　　新聞評論的書雖然取消了，但是給消息配評論是廈大新聞系多年傳統(tǒng)，以后還會繼承下去，因為評論最能夠體現(xiàn)一個人的綜合素質和總體水平。寫新聞評論要先明白什么是評論，怎樣才算是一篇評論而非普通的議論文，什么樣的語言才是新聞評論的語言。老師曾給予推薦新華網的《新華時評》，人民網的《人民時評》，還有廣州日報的每日評論，上面有許多經典的新聞評論。

　　4 、答題技巧

　　條分縷析，思維開拓；多舉例子，聯(lián)系實際；原理勿忘，志在必得。

數(shù)字5和50哪個大？

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