新聞傳播學(xué) - 話題

第三章 傳播材料論
　　一、填空
　　1．控制論的創(chuàng)始人維納說：“信息就是信息，不是 _______ ，也不是 _______ �！彼鼈兪菢�(gòu)成客觀世界的三種基本要素。
　　2．“三論”指的是： _______ 、 _______ 和 _______ 。
　　二、名詞解釋
　　1．信息  2．符號  3．訊息
　　三、簡答
　　1．信息有哪些特性？舉例說明。
　　2．符號有哪些特性？舉例說明。
　　3．信息、符號、訊息三者的關(guān)系如何？
　　四、練習(xí)
　　1．思考一下，這個客觀世界當(dāng)中，哪些東西是物質(zhì)的，哪些是能量的，又有哪些是信息的呢？屬于信息范疇的東西能否單獨(dú)存在？
　　2．例：甲有一個蘋果，乙有一個蘋果，兩個人交換，各自擁有幾個蘋果？甲有一個單位的信息，乙有一個單位的信息，兩個人交換，各自擁有幾個單位的信息？上述例子，說明信息的交換，與物質(zhì)、能量的交換有什么根本不同？
　　3．看到紅色 ■■■■，你會聯(lián)想到什么？列舉十個你聯(lián)想到的事物、意義、觀念等。據(jù)此，以紅色作為符號的一個例子，思考符號的定義、特性。
　　4．你和朋友的一次面對面交談中，使用了哪些符號？在一次電話交談中，使用了哪些符號？在一場古代戰(zhàn)爭中，信息的傳播會使用哪些符號？在一份報紙的版面中，使用了哪些符號？在一期廣播節(jié)目中，使用了哪些符號？在一期電視節(jié)目中，使用了哪些符號？在一個網(wǎng)站的網(wǎng)頁中，使用了哪些符號？

習(xí)題答案
　　一、填空
　　1．控制論的創(chuàng)始人維納說：“信息就是信息，不是 物質(zhì) ，也不是 能量 。”它們是構(gòu)成客觀世界的三種基本要素。
　　2．“三論”指的是： 信息論 、 控制論 和 系統(tǒng)論 。
　　二、名詞解釋
　　1．信息
　　答：信息是人的精神創(chuàng)造物，它是用以減少或者消除不確定性的任何事物。
　　2．符號
　　答：符號是用來指稱或代表其他事物的象征物。
　　3．訊息
　　答：訊息是指傳達(dá)一個具體內(nèi)容的一組信息符號。
　　三、簡答
　　1．信息有哪些特性？舉例說明。
　　答：（1）客觀性和普遍性。信息產(chǎn)生于事物的運(yùn)動變化之中，因?yàn)槭挛锏倪\(yùn)動變化是客觀的，所以信息同樣是客觀的。只有當(dāng)它進(jìn)入了人的主觀世界之后，才具有了主觀性。
　　同樣，事物的運(yùn)動變化是普遍的，所以信息也是普遍的。
　　（2）表達(dá)性。信息是事物運(yùn)動變化的反映，因此具有了表達(dá)性。因此人類才可以通過信息的接收和處理來認(rèn)識世界。
　�。�3）流動性。正因?yàn)樾畔⒕哂辛鲃有�，它才能夠�(yàn)槿祟惈@知和處理，扮演主客觀之間橋梁的角色。
　　2．符號有哪些特性？舉例說明。
　　答：（1）指代性。例如，“人”這個符號的重要價值不在于其本身即筆畫和讀音，而在于其指代的形形色色的人這種高等動物。
　�。�2）社會共有性。例如，兩個人必須對“人”這個符號的基本指代關(guān)系有共同的認(rèn)識，才能順利展開溝通和交流。
　�。�3）發(fā)展性。人類總是不斷創(chuàng)造出新的符號，甚至創(chuàng)造出新的符號體系，或者給舊的符號賦予新的意義。例如，WTO這個符號就是近些年創(chuàng)造出來并成為社會共有的一個新符號。
　　3．信息、符號、訊息三者的關(guān)系如何？
　　答：信息是客觀世界的組成要素，是傳播的基本客體。但它是抽象的，具有載體性，必須附著在物質(zhì)載體上才能進(jìn)行傳播。符號就是這樣的物質(zhì)載體。當(dāng)一組符號被用來表示特定的信息，就構(gòu)成了一個可以傳播的內(nèi)容，就是訊息。訊息是傳播的基本單位。
　　四、練習(xí)
　　1．思考一下，這個客觀世界當(dāng)中，哪些東西是物質(zhì)的，哪些是能量的，又有哪些是信息的呢？屬于信息范疇的東西能否單獨(dú)存在？
　　答：客觀世界當(dāng)中，物質(zhì)的和能量的東西是比較容易辨別的，當(dāng)一個東西既不是物質(zhì)也不是能量，那它就是信息的。屬于信息范疇的東西一般不能單獨(dú)存在，因?yàn)樗�是抽象的，無法傳播、無法把握的，只有附著在物質(zhì)載體之上才能成為客觀世界的有機(jī)組成部分。
　　2．例：甲有一個蘋果，乙有一個蘋果，兩個人交換，各自擁有幾個蘋果？甲有一個單位的信息，乙有一個單位的信息，兩個人交換，各自擁有幾個單位的信息？上述例子，說明信息的交換，與物質(zhì)、能量的交換有什么根本不同？
　　答：一般而言，物質(zhì)和能量的交換是守恒的。但信息的交換不同，你可以在不損失自己所擁有的信息的基礎(chǔ)上，把它交給別人。
　　3．看到紅色■■■■，你會聯(lián)想到什么？列舉十個你聯(lián)想到的事物、意義、觀念等。據(jù)此，以紅色作為符號的一個例子，思考符號的定義、特性。
　　答：看到紅色，我們可能會聯(lián)想到熱情、熱、紅火、革命、鮮血、喜慶等等，這些豐富的含義使紅色這個物質(zhì)形式本身具有了用于傳播的功能，成為一個符號。這體現(xiàn)了符號的指代性。
　　另外，這些東西不是紅色本身具有的，而是在人類長期發(fā)展過程當(dāng)中約定俗成的。這告訴了我們一點(diǎn)，符號的指代性不是天然具有的，而是后天形成的。
　　4．你和朋友的一次面對面交談中，使用了哪些符號？
　　（參見課本的114-117頁，符號的分類。）
　　答：在一次電話交談中，使用了哪些符號？
　　例如，可能使用有聲語言、類語言和其他聲音符號等。
　　在一場古代戰(zhàn)爭中，信息的傳播會使用哪些符號？
　　可能會使用烽火、鼓聲金聲、旗幟和有聲語言等符號。
　　在一份報紙的版面中，使用了哪些符號？
　　可能會使用文字、圖片、顏色、線條等。
　　在一期廣播節(jié)目中，使用了哪些符號？
　　可能使用有聲語言、類語言、音樂和其他聲音符號等。
　　在一期電視節(jié)目中，使用了哪些符號？
　　可能使用有聲語言、類語言、音樂、其他聲音符號等，也可能使用體態(tài)語言、服飾、道具、化妝、人際距離等，還可以使用文字等。它們構(gòu)成了我們所謂的視聽語言系統(tǒng)。
　　在一個網(wǎng)站的網(wǎng)頁中，使用了哪些符號？
　　可能使用文字、圖片、顏色、線條、視頻、音頻以及其他動態(tài)符號。

北京是中國的首都嗎？

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