新聞傳播學(xué) - 話題

[傳播者說之十一]新聞學(xué)與傳播學(xué)的差異對(duì)考研的啟示
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tingyu
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發(fā)表于 2010-12-09 01:00
樓主
鑒于不少朋友總是或發(fā)郵件、或發(fā)悄悄話問我“新聞學(xué)與傳播學(xué)”的區(qū)別,我已不勝其煩,因此干脆單獨(dú)發(fā)一貼,以期對(duì)新手有所啟發(fā)。以下觀點(diǎn)為我獨(dú)立思辯的解釋,與主流學(xué)術(shù)界不完全一樣,一家之言而已,只供參考,兼聽則明。以下行文,限于篇幅和精力,沒時(shí)間詳細(xì)展開,可能有的觀點(diǎn)論述的不充分,歡迎有興趣的、或頗有積累的朋友和我討論。

(一)什么是傳播學(xué)——傳播無學(xué)
1)從詞源上考察,學(xué)術(shù)界叫“傳播學(xué)”為“communicaton science”,而一定意義上的學(xué)科是以“-ology”、“-tics”、“-lism”結(jié)尾的。雖然literaturehistory等頂級(jí)學(xué)科例外,但傳播學(xué)再怎么說,也不可能和文史等是一個(gè)檔次的吧。


2)一般意義上,主流學(xué)術(shù)界分傳播學(xué)為五大部分:人內(nèi)傳播、人際傳播、組織傳播、公眾傳播、大眾傳播。而流行的教材上大部分篇幅是討論大眾傳播。為什么?一個(gè)原因是前4類沒什么人懂;但更主要的原因是它們與傳播學(xué)不相干:人內(nèi)傳播是心理學(xué)的飯碗,人際傳播不是真正意義上的學(xué)科,組織傳播屬于管理學(xué)的范疇,公眾傳播屬于社會(huì)學(xué)的范疇。因此,在我國傳播學(xué)約等于大眾傳播學(xué)。并非想一般人想象的那樣博大精深。


3)我們?cè)賮砜疾煲幌聜鞑W(xué)在美國的起源。傳播學(xué)是誰提出來的,看過傳播學(xué)書的人都知道是一個(gè)玩過一點(diǎn)文學(xué)的記者,它把一個(gè)政治學(xué)家、一個(gè)社會(huì)學(xué)家、一個(gè)社會(huì)心理學(xué)家、一個(gè)心理學(xué)家的論文糅合在一起,出了一本書叫做“大眾傳播”。這個(gè)記者就是——施拉姆,“傳播學(xué)”也只是他個(gè)人的發(fā)明而已,英語里的“創(chuàng)造詞匯”是coin,含有“巧合、主觀性強(qiáng)的含義”。而“一個(gè)政治學(xué)家、一個(gè)社會(huì)學(xué)家、一個(gè)社會(huì)心理學(xué)家、一個(gè)心理學(xué)家”,分別是拉斯韋爾、盧因、拉扎斯菲爾德、霍夫蘭——他們從來不承認(rèn)自己是“傳播學(xué)家”。而今天研究“傳播學(xué)”的幾位大老也不是“傳播系”的,馬克·波斯特是歷史學(xué)家、讓·鮑德里亞是哲學(xué)家、尼克·斯蒂文森是社會(huì)學(xué)家···


4)中國學(xué)者為什么要引進(jìn)“傳播學(xué)”,為什么熱衷“傳播學(xué)”的大多是新聞學(xué)家?(國外研究“傳播學(xué)”的大多是非新聞學(xué)家)“Mass Communication”一詞最早進(jìn)入中國是在1957年,那時(shí)翻譯成“公眾交通”。此后沉寂了幾十年,直到80年代初···,那時(shí)改革開放剛見曙光,中國的新聞?dòng)浾摺W(xué)者們壓抑了太久的神經(jīng)開始疏放。讓狗屁的“宣傳”去見鬼吧。引進(jìn)傳播學(xué)正是為了與“宣傳”爭(zhēng)奪“話語權(quán)”,明顯的證據(jù)就是1983年,“信息”概念的引入。然而,我們畢竟生活在康熙342年(公元2003),這樣一個(gè)年代是沒有“德先生”和“弗先生”(FREEDOM)的,熱鬧了一陣以后,也就是康熙328年的“6·4風(fēng)波”了,之后,因?yàn)樘岢觥癤個(gè)代表”而記入歷史的一個(gè)政治家提出了“輿論引導(dǎo)禍福論”,新聞界自由解放的努力到此為止畫了一個(gè)句號(hào)。


5)縱上所述,只存在“傳播研究”(communication syudy),不存在“傳播學(xué)”!如果非要給傳播學(xué)下一個(gè)定義的話,那就是“傳播學(xué)是研究傳播流程效果,以指導(dǎo)有效傳播為目的的科學(xué)。”——當(dāng)然,也正因?yàn)槿绱耍瑐鞑W(xué)在今天才這么熱,比如“收視率調(diào)查”、“市場(chǎng)調(diào)查”這些東西,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,“錢”途光明。

6)什么叫“批判學(xué)派”?可能有人會(huì)說我只談了“經(jīng)驗(yàn)學(xué)派”,但我正要說明的就是,從來不存在“批判學(xué)派”——什么叫“學(xué)派”?——(我一直在review是誰先提出了“傳播學(xué)有批判學(xué)派”的說法,還沒結(jié)果),只有批判理論。一般思想史上的批判學(xué)派是指法蘭克福學(xué)派——如果誰陰謀把法蘭克福學(xué)派說成是傳播學(xué)的分支,恐怕會(huì)被全球的學(xué)者喲感吐沫淹死吧?:)與其說傳播學(xué)里有一個(gè)批判學(xué)派,不如說“批判學(xué)派”里涉及到了一點(diǎn)點(diǎn)“傳播”的內(nèi)容。




(二)什么是新聞學(xué)——新聞?dòng)袑W(xué)
1)從詞源上看,新聞學(xué)叫journalism,很規(guī)范的一個(gè)詞。

2)如前所述,在我國傳播學(xué)約等于大眾傳播學(xué)——而大眾傳播學(xué),不就是“新聞學(xué)”嗎?(這兩個(gè)概念有微的差別,這里不求甚解。)以往,我國忽視對(duì)“人”的基本尊重,只求“宣傳”,而現(xiàn)在媒體不得不面向大眾。因此現(xiàn)在的新聞學(xué)絕對(duì)和以前的新聞學(xué)是兩個(gè)不同學(xué)科。一言以P之,沒有“新聞”,傳播什么呢?其實(shí)廣義的新聞就包括了“電視娛樂節(jié)目”等在內(nèi),在日語里,“聞”(繁體)的意思有“看見”、“聽見”的意思。一切新“聞”到的東西都是新聞。

3)先不談中國業(yè)界所謂的“新聞無學(xué)”,人家美國那邊,新聞是有學(xué)的。不展開論述,看看這些書,就會(huì)知道:哦?原來新聞可以這么做!
《美國新聞史》埃默里父子/新華出版社2001
《西方新聞理論評(píng)析》徐耀魁/新華出版社1998
《西方新聞采訪與寫作》劉明華/人民大學(xué)出版社1993
《西方報(bào)紙編輯學(xué)》趙鼎生/人民大學(xué)出版社2002
《當(dāng)代西方新聞媒體》李良榮/復(fù)旦大學(xué)出版社2003
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4)為什么中國說“新聞無學(xué)”。
A,為學(xué),需要靠學(xué)者的努力,我們先看看中國是什么人在搞新聞學(xué)。奠定中國新聞學(xué)基礎(chǔ)的前輩基本是40/50年代出生的,他們受到的是什么教育?除了馬列,還是馬列!ぁぁに麄儾皇菫榻y(tǒng)治階層歌功頌德,就是把新聞學(xué)和政治(不是政治學(xué))混為一談。意識(shí)形態(tài)的奴化除了產(chǎn)生奴化的記者外,幾乎沒什么用。
B,研究新聞學(xué)有多少人有媒體實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀吭噯,一個(gè)采訪經(jīng)驗(yàn)為0、發(fā)表新聞稿件為0的人,讀了幾本書,就能教采訪呢?就能教寫作呢?而美國主教新聞的多是新聞?dòng)浾、編輯出生。畢竟新聞學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。
C,國外沒什么現(xiàn)成的大師可搬過來嚇人。不像哲學(xué)、史學(xué)、社會(huì)學(xué),國外的大師加在一起有一個(gè)裝甲師的人數(shù)吧。

5)新聞學(xué)為什么熱?——依然是“錢”途光明。我一個(gè)朋友剛畢業(yè),在南京某小電視臺(tái)工作,記者,一年5萬。這個(gè)待遇在南京已經(jīng)很不錯(cuò)了,在上海、深圳還要更高。

6)一位詩人這么說過:新聞學(xué)和傳播學(xué)雖然存在學(xué)科屬性上的差異,但二者在知識(shí)增長方面卻是同步性的,這就是在全球范圍內(nèi),他們被稱為同一學(xué)科的原因。



(三)對(duì)考研的啟示:
1)認(rèn)為傳播學(xué)博大精深的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,千萬別以為考進(jìn)傳播系后,你的導(dǎo)師精通文史哲政經(jīng)法,你也學(xué)不到這些東西。如果是出于對(duì)做學(xué)問的愛好,還是去考政治學(xué)、社會(huì)學(xué)的比較好。

2)別抱著傳播學(xué)不放,多考慮新聞學(xué)。
A,新聞學(xué)和傳播學(xué)學(xué)的東西差不多——至少目前是這樣。
B,新聞學(xué)就業(yè)比傳播學(xué)好,基本可以這么說,傳播能做的,新聞也能做;而新聞能做的,傳播未必能!(dāng)然,這里僅僅就新聞傳播領(lǐng)域而言。學(xué)傳播的可以搞經(jīng)濟(jì),學(xué)新聞的可以去當(dāng)官。新聞與傳播并非職業(yè)的最終決定者。
C,新聞學(xué)的導(dǎo)師比較“菜”,不代表你也“菜”,正因?yàn)樗麄兏悴怀鍪裁疵脕,所以你恰恰可以做出學(xué)問、做出成績。

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