新聞傳播學(xué) - 話題

很多研友反映找不到考試重點(diǎn)。這個(gè)問題大家很關(guān)心.找到重點(diǎn)無非是兩點(diǎn)：一是書本后面的練習(xí)題和歷年的真題的研究總結(jié)，最重要的還是多看書，書讀百遍，其意自現(xiàn)。有研友說，真題上的題出的知識(shí)點(diǎn)很分散，沒有看出太多規(guī)律。這多半是因?yàn)榉治霾粔蛏钊�，再�?duì)照書了分析，要是確實(shí)相當(dāng)分散，那只能說明，分散是你們學(xué)校真題的特點(diǎn)，那就不要抱幻想，扎實(shí)看書吧

    再詳細(xì)地說一下一般的新聞史考試重點(diǎn)。一般來說，每個(gè)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)都有重要次要之分，不可能什么都重要，什么都值得在考題很少的考研試卷上出現(xiàn)。  新聞史上發(fā)生了多少事情？不管重要與否，新聞史書肯定都會(huì)有一筆，但是意義較大值得一考的只會(huì)是一部分。這就需要大家多看書，把書看薄，重點(diǎn)部分就會(huì)凸顯，然后用橫向和縱向的兩條線穿起來。新聞史的復(fù)習(xí)一定要有兩條主線，一是橫向的，二是縱向的。橫向的是同一時(shí)空里面多個(gè)性質(zhì)相同事件和事物的比較，縱向是同一事件和事物在不同時(shí)空的自我對(duì)比，比如申報(bào)，就要知道申報(bào)在所有歷史時(shí)期的對(duì)手的情況，進(jìn)行對(duì)比分析；還要知道申報(bào)自身在不同歷史時(shí)期的發(fā)展軌跡和特點(diǎn)，這樣一個(gè)事情就可以串起很多事件，既抓住了重點(diǎn)，也便于理解和記憶。    關(guān)于我國(guó)建國(guó)后的新聞史部分的重要性的說明。對(duì)于很多學(xué)校來說，我國(guó)建國(guó)后的部分基本不考，但是還是要注意比如新華社的改革問題，這個(gè)可以跟以前的串起來，還有一些建國(guó)后新聞事業(yè)的成就，也可能涉及，其他的飄過即可。例如，有人問非重要國(guó)家的新聞史是不是不重要，會(huì)怎么涉及，我的回答是：當(dāng)然不重要，但是，非重要國(guó)家的新聞史，就重點(diǎn)注意容易被重要史實(shí)所串起的部分，萬一與重要國(guó)家的新聞史有相同點(diǎn)或可比之處，那么也是可能考到的。      新聞史學(xué)方面有一個(gè)重要潛規(guī)則，就是建國(guó)后的盡量不要涉及，因?yàn)樯婕暗降囊恍┤硕歼�可能健在，有很大影響力，對(duì)這些進(jìn)行研究和評(píng)判容易得罪人，出現(xiàn)不必要的糾紛和麻煩。也就是說，新聞史里面太多久遠(yuǎn)的已成定論，除非有新的文獻(xiàn)被發(fā)現(xiàn)，難以有新的論斷，形成新的觀點(diǎn)，太近的建國(guó)后的東西很敏感，教授都不敢也不愿多談，所以近現(xiàn)代的新聞史是重點(diǎn)。然后就是我黨的部分，絕對(duì)的重點(diǎn)。舉例來說，辛亥革命時(shí)期的新聞史這些特別時(shí)期就是絕對(duì)的重點(diǎn)，可挖掘的東西很多，史料也很豐富，更重要的是還可以聯(lián)系到我黨的光輝發(fā)展史的部分

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