2011年考研 - 話題

1.專業(yè)課全年復習資料
　　第一：指定參考書目，指定參考書目可以從研究生招生專業(yè)目錄中獲得，這是一定要看的。很多名校熱門專業(yè)根本就沒有指定參考書，比如人大企業(yè)管理、北大生物化學、傳媒大學新聞學基礎(chǔ)等等，這些專業(yè)雖然沒有具體的指定參考書目，但是參考教材還是有一定的范圍，這些信息，考生可以找目標院校目標專業(yè)的在讀研究生進行咨詢。
　　第二: 歷年真題，歷年真題考生可以通過各種途徑收集到，這些并不是很難，難的是很多考生歷年試題做了幾遍也不知道正確與否，也就是說試題解析最關(guān)鍵。通過真題學習到的不單純的是那幾道題目，關(guān)鍵是考生要通過真題把握專業(yè)課考核的重點和難點，掌握目標院校目標專業(yè)的標準答案答法。
　　第三：相關(guān)考核科目的筆記講義，這些是指目標院校開設(shè)的與招生專業(yè)目錄里考核科目相同的本科基礎(chǔ)課程的講義、筆記。因為很多同學是跨校跨專業(yè)考研，沒有機會來目標院校聽課，所以筆記就彌足珍貴，尤其是命題老師或該研招單位學科帶頭人的課程講義。當然，有些學校開設(shè)的研究生階段的相關(guān)課程也很是重要，有精力的同學可以參考學習。
　　第四:未來導師的論文，假如考生已經(jīng)鎖定了某個導師，那么這個導師的近期發(fā)表的學術(shù)論文對考生的復習有著極大的參考價值。即便是沒有確定導師，該研究生招生單位具體學科相關(guān)教授的論文也有很大的參考價值，因為一般真題答案會跟這些論文里的學術(shù)觀點密切相關(guān)。當然，論文也不能全部都看，看看那些跟考試有關(guān)的論文即可。
　　第五：未來導師的專著，有的老師的專著可能不是指定參考教材，但是看一遍，掌握里面的某些學術(shù)觀點，也是很有必要的。當然，這是在學有余力的情況下完成的。

2.專業(yè)課看書方法
　　(1)走馬觀花法
　　較適合有指定參考書的第一輪閱讀。剛開始看，很難把握重點，看的太細，會浪費時間。而且，第一遍看完之后，往往都是只有一個大概的輪廓，細節(jié)部分是很難記住的。這樣做的目的是短時間內(nèi)對專業(yè)課內(nèi)容有一個全局的把握，以利于第二遍的深入閱讀，對于跨專業(yè)考研的人來說這樣做更為重要。
　　(2)筆記法
　　看完一節(jié)或一章，對主要內(nèi)容進行概括。尤其是把重要的知識點用簡練的語言概括出來，列成條目，這樣再復習時可以節(jié)約時間，記憶起來更為容易。更何況老人有言：手過一遍，賽過口過十遍。筆記法能加深我們對知識的理解和記憶。
　　(3)提綱挈領(lǐng)法
　　除了熟練掌握各知識點外，還要注重各部分基本理論知識的內(nèi)在聯(lián)系，將基本理論知識有機地聯(lián)系起來，而不是孤立地，零散地。點串成線，線連成面。各章節(jié)之間的融會貫通更為重要。因為專業(yè)課試題的最后一道大題往往涵蓋的內(nèi)容和跨度都很大，各章節(jié)中與這個問題有聯(lián)系的內(nèi)容基本上都要答到。
　　(4)抽取題目法
　　對各知識點進行總結(jié)，總結(jié)的多了，可以按照真題的出題模式給自己出一些有跨度的題，把平時看書和論文上的內(nèi)容都可以融和進去。
　　(5)回憶法
　　平常學習要注意知識得系統(tǒng)化，并重點突出地進行復習，不可以“撿了芝麻，丟了西瓜”。此刻利用專業(yè)課參考書目錄來回憶復習內(nèi)容，盡可能的把復習內(nèi)容回憶出來；然后再對照書本，找出遺漏的部分重點記憶。把書本“由薄到厚”，再“由厚到薄”即整本書甚至每一門學科的知識在腦子里系統(tǒng)化、歸整化。

2.專業(yè)課看書方法
　　(1)走馬觀花法
　　較適合有指定參考書的第一輪閱讀。剛開始看，很難把握重點，看的太細，會浪費時間。而且，第一遍看完之后，往往都是只有一個大概的輪廓，細節(jié)部分是很難記住的。這樣做的目的是短時間內(nèi)對專業(yè)課內(nèi)容有一個全局的把握，以利于第二遍的深入閱讀，對于跨專業(yè)考研的人來說這樣做更為重要。
　　(2)筆記法
　　看完一節(jié)或一章，對主要內(nèi)容進行概括。尤其是把重要的知識點用簡練的語言概括出來，列成條目，這樣再復習時可以節(jié)約時間，記憶起來更為容易。更何況老人有言：手過一遍，賽過口過十遍。筆記法能加深我們對知識的理解和記憶。
　　(3)提綱挈領(lǐng)法
　　除了熟練掌握各知識點外，還要注重各部分基本理論知識的內(nèi)在聯(lián)系，將基本理論知識有機地聯(lián)系起來，而不是孤立地，零散地。點串成線，線連成面。各章節(jié)之間的融會貫通更為重要。因為專業(yè)課試題的最后一道大題往往涵蓋的內(nèi)容和跨度都很大，各章節(jié)中與這個問題有聯(lián)系的內(nèi)容基本上都要答到。
　　(4)抽取題目法
　　對各知識點進行總結(jié)，總結(jié)的多了，可以按照真題的出題模式給自己出一些有跨度的題，把平時看書和論文上的內(nèi)容都可以融和進去。
　　(5)回憶法
　　平常學習要注意知識得系統(tǒng)化，并重點突出地進行復習，不可以“撿了芝麻，丟了西瓜”。此刻利用專業(yè)課參考書目錄來回憶復習內(nèi)容，盡可能的把復習內(nèi)容回憶出來；然后再對照書本，找出遺漏的部分重點記憶。把書本“由薄到厚”，再“由厚到薄”即整本書甚至每一門學科的知識在腦子里系統(tǒng)化、歸整化。

2.專業(yè)課看書方法
　　(1)走馬觀花法
　　較適合有指定參考書的第一輪閱讀。剛開始看，很難把握重點，看的太細，會浪費時間。而且，第一遍看完之后，往往都是只有一個大概的輪廓，細節(jié)部分是很難記住的。這樣做的目的是短時間內(nèi)對專業(yè)課內(nèi)容有一個全局的把握，以利于第二遍的深入閱讀，對于跨專業(yè)考研的人來說這樣做更為重要。
　　(2)筆記法
　　看完一節(jié)或一章，對主要內(nèi)容進行概括。尤其是把重要的知識點用簡練的語言概括出來，列成條目，這樣再復習時可以節(jié)約時間，記憶起來更為容易。更何況老人有言：手過一遍，賽過口過十遍。筆記法能加深我們對知識的理解和記憶。
　　(3)提綱挈領(lǐng)法
　　除了熟練掌握各知識點外，還要注重各部分基本理論知識的內(nèi)在聯(lián)系，將基本理論知識有機地聯(lián)系起來，而不是孤立地，零散地。點串成線，線連成面。各章節(jié)之間的融會貫通更為重要。因為專業(yè)課試題的最后一道大題往往涵蓋的內(nèi)容和跨度都很大，各章節(jié)中與這個問題有聯(lián)系的內(nèi)容基本上都要答到。
　　(4)抽取題目法
　　對各知識點進行總結(jié)，總結(jié)的多了，可以按照真題的出題模式給自己出一些有跨度的題，把平時看書和論文上的內(nèi)容都可以融和進去。
　　(5)回憶法
　　平常學習要注意知識得系統(tǒng)化，并重點突出地進行復習，不可以“撿了芝麻，丟了西瓜”。此刻利用專業(yè)課參考書目錄來回憶復習內(nèi)容，盡可能的把復習內(nèi)容回憶出來；然后再對照書本，找出遺漏的部分重點記憶。把書本“由薄到厚”，再“由厚到薄”即整本書甚至每一門學科的知識在腦子里系統(tǒng)化、歸整化。

3.專業(yè)課復習誤區(qū)
　　(1)兩種極端
　　一種是拿到書就背，在理解方面淺嘗輒止，另一種就是糾纏于每一個細節(jié)的理解，浪費時間，喪失重點。
　　(2)盲目補充資料
　　參考書都沒有搞懂，就補充太多的專著性的資料。
　　(3)大量聽無意義的課
　　如果有時間的話，可以聽一些重要的課程，尤其是本校老師針對考研所開的課是非常好的(現(xiàn)在教育部嚴禁學校官方組織考研培訓，所以以前的一些老師轉(zhuǎn)向與大型社會考研培訓機構(gòu)合作)，里面肯定有一些命題的信息。但是盲目地去聽本科生的課有時沒有太大的意義的，一來時間拉的太長，浪費時間，二來給本科生講的課不是針對考研的，好些前沿的問題都一帶而過，而這些東西往往是考研的重點所在。
　　(4)把希望寄托在押題上
　　一定不要抱僥幸的心理去猜老師出題的重點，因為在某些看上去闡述的文字并不是太多的地方，也可能出大題。
　　復習時要注意盡量先全面扎實地掌握課本知識，不要盲目猜題。在掌握了全面扎實的基礎(chǔ)知識之上，再考慮拓展知識面。及時總結(jié)、把握書中的重點、難點，多做筆記進行專題整理。根據(jù)一些重要的原理性知識，結(jié)合考試的熱點和難點，重點突破，同時列舉自己不是很熟悉的知識點，一個一個問題解決它。這樣不僅可以提高分析問題的能力，還有助于專業(yè)知識的系統(tǒng)化和融會貫通。分析歷屆試題，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，把握出題老師的思路，根據(jù)題型，有針對性的復習。這樣會為你帶來事半功倍的效果。同時，文科性的考試同學們可以經(jīng)常翻閱一些與專業(yè)相關(guān)的雜志、期刊，關(guān)注專業(yè)動態(tài)。還要注意對所報考學校所持學術(shù)觀點盡可能了解得深一些，多一些，傾向性強一些，否則就有可能在考試批卷中吃虧。理工科學生一定要重視實戰(zhàn)性訓練，考前強化練習。

3.專業(yè)課復習誤區(qū)
　　(1)兩種極端
　　一種是拿到書就背，在理解方面淺嘗輒止，另一種就是糾纏于每一個細節(jié)的理解，浪費時間，喪失重點。
　　(2)盲目補充資料
　　參考書都沒有搞懂，就補充太多的專著性的資料。
　　(3)大量聽無意義的課
　　如果有時間的話，可以聽一些重要的課程，尤其是本校老師針對考研所開的課是非常好的(現(xiàn)在教育部嚴禁學校官方組織考研培訓，所以以前的一些老師轉(zhuǎn)向與大型社會考研培訓機構(gòu)合作)，里面肯定有一些命題的信息。但是盲目地去聽本科生的課有時沒有太大的意義的，一來時間拉的太長，浪費時間，二來給本科生講的課不是針對考研的，好些前沿的問題都一帶而過，而這些東西往往是考研的重點所在。
　　(4)把希望寄托在押題上
　　一定不要抱僥幸的心理去猜老師出題的重點，因為在某些看上去闡述的文字并不是太多的地方，也可能出大題。
　　復習時要注意盡量先全面扎實地掌握課本知識，不要盲目猜題。在掌握了全面扎實的基礎(chǔ)知識之上，再考慮拓展知識面。及時總結(jié)、把握書中的重點、難點，多做筆記進行專題整理。根據(jù)一些重要的原理性知識，結(jié)合考試的熱點和難點，重點突破，同時列舉自己不是很熟悉的知識點，一個一個問題解決它。這樣不僅可以提高分析問題的能力，還有助于專業(yè)知識的系統(tǒng)化和融會貫通。分析歷屆試題，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，把握出題老師的思路，根據(jù)題型，有針對性的復習。這樣會為你帶來事半功倍的效果。同時，文科性的考試同學們可以經(jīng)常翻閱一些與專業(yè)相關(guān)的雜志、期刊，關(guān)注專業(yè)動態(tài)。還要注意對所報考學校所持學術(shù)觀點盡可能了解得深一些，多一些，傾向性強一些，否則就有可能在考試批卷中吃虧。理工科學生一定要重視實戰(zhàn)性訓練，考前強化練習。

3.專業(yè)課復習誤區(qū)
　　(1)兩種極端
　　一種是拿到書就背，在理解方面淺嘗輒止，另一種就是糾纏于每一個細節(jié)的理解，浪費時間，喪失重點。
　　(2)盲目補充資料
　　參考書都沒有搞懂，就補充太多的專著性的資料。
　　(3)大量聽無意義的課
　　如果有時間的話，可以聽一些重要的課程，尤其是本校老師針對考研所開的課是非常好的(現(xiàn)在教育部嚴禁學校官方組織考研培訓，所以以前的一些老師轉(zhuǎn)向與大型社會考研培訓機構(gòu)合作)，里面肯定有一些命題的信息。但是盲目地去聽本科生的課有時沒有太大的意義的，一來時間拉的太長，浪費時間，二來給本科生講的課不是針對考研的，好些前沿的問題都一帶而過，而這些東西往往是考研的重點所在。
　　(4)把希望寄托在押題上
　　一定不要抱僥幸的心理去猜老師出題的重點，因為在某些看上去闡述的文字并不是太多的地方，也可能出大題。
　　復習時要注意盡量先全面扎實地掌握課本知識，不要盲目猜題。在掌握了全面扎實的基礎(chǔ)知識之上，再考慮拓展知識面。及時總結(jié)、把握書中的重點、難點，多做筆記進行專題整理。根據(jù)一些重要的原理性知識，結(jié)合考試的熱點和難點，重點突破，同時列舉自己不是很熟悉的知識點，一個一個問題解決它。這樣不僅可以提高分析問題的能力，還有助于專業(yè)知識的系統(tǒng)化和融會貫通。分析歷屆試題，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，把握出題老師的思路，根據(jù)題型，有針對性的復習。這樣會為你帶來事半功倍的效果。同時，文科性的考試同學們可以經(jīng)常翻閱一些與專業(yè)相關(guān)的雜志、期刊，關(guān)注專業(yè)動態(tài)。還要注意對所報考學校所持學術(shù)觀點盡可能了解得深一些，多一些，傾向性強一些，否則就有可能在考試批卷中吃虧。理工科學生一定要重視實戰(zhàn)性訓練，考前強化練習。

專業(yè)課復習真的很重要哦！

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185+115等于多少？

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