2011年考研 - 話題

誤區(qū)一：盲目追求數(shù)量
   
    備考2011年的很多考生在考研資料的選擇方面是不管質(zhì)量如何，是否適合自己，見(jiàn)資料就買，買來(lái)就做，把復(fù)習(xí)等同于做資料。實(shí)踐證明，這種做法效果很不好，關(guān)鍵還是應(yīng)該有重點(diǎn)的去做一些自己薄弱方面的題，以使它們得到鞏固和提高，也就是說(shuō)做題不在于多多益善，更主要的還是要有針對(duì)性。
   
    誤區(qū)二：過(guò)于輕信
   
    一些同學(xué)對(duì)于一些如雷貫耳的名師往往崇拜得五體投地，只要書店里有他們的新資料出現(xiàn)，不管真正需要與否，照單買斷不誤。雖然一些名師主編的資料非常出色，但也不排除有一些是為了掙錢而應(yīng)付的粗劣之作。因此，買書之前，一定要好好鑒別一下。
   
    誤區(qū)三：忽視印刷質(zhì)量
   
    印刷質(zhì)量其實(shí)是全書質(zhì)量的一個(gè)重要組成部分，非常重要。例如數(shù)學(xué)輔導(dǎo)資料印錯(cuò)一個(gè)數(shù)字或字母，都可能讓你白費(fèi)半天勁而毫無(wú)結(jié)果;政治多項(xiàng)選擇題的“標(biāo)準(zhǔn)答案”要是印錯(cuò)了，問(wèn)題就更大了;另外印刷清晰程度和紙張質(zhì)量也會(huì)對(duì)你的視覺(jué)甚至是學(xué)習(xí)的情緒都有影響，畢竟備考復(fù)習(xí)階段，平均每天都要花很多時(shí)間和這些資料打交道。質(zhì)量很精美的一本書，看著可能心里也會(huì)覺(jué)得很舒服，這樣多少會(huì)有助于提高復(fù)習(xí)的效果。
   

硬幣有幾面?（答案為數(shù)字）

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