廈門大學(xué) - 話題

夜深人靜。此時此刻宿舍除了舍友的打呼聲，磨牙聲就只有我打字的聲音了。（當(dāng)然還有個仁兄在說夢話，有板有眼的配合著窗外野貓發(fā)情的叫聲）。我暗自叩問：敢情只有在如此的意境下才適合文思如尿崩的我？
打住。。。怎么像寫小說去了。。。再這樣寫下去定被人PK了。。。原諒我先哈。。。言歸正傳！
  寫之前還得再澄清一下：我這人比較懶，我不大想也懶得去寫一大堆世人皆知的且很空洞的諸如要考好專業(yè)課必須平時多看看相關(guān)導(dǎo)師發(fā)表的文章啦，什么答題時不會的不要放空白啦能想到什么就寫進(jìn)去，什么沒有質(zhì)量保證只求數(shù)量取勝之類的東東——個人感覺寫這些既浪費(fèi)大伙的時間也浪費(fèi)我的體力——而且這些都是說起來容易做起來難。個人感覺喜歡寫些有建設(shè)性的東東（哈，先自己拍一下馬屁），從而看的人能從中學(xué)到些東東——當(dāng)然，我這前發(fā)表的那個貼子的重中之重：專業(yè)課知識點的歸納好像也頗有這個嫌疑。但是我覺得把身邊所有的書本的知識有機(jī)糅合歸納起來然后用自己的語言寫出來是極其重要的（相信大家的觀點也和我一樣），以至于雖然它說來容易做來難我們也還是要掌握這種歸納方法的。下面我就以幾個例子來說明這種方法吧——這里先說明一下，每個人的復(fù)習(xí)方法都不一樣的，我下面所寫的方法也只是局限在對我來說是一種行之有效的方法。所以大家看了以后取其精華，去其糟粕，化為己用，這樣我的目的也就達(dá)到了。
在這里先給大家打一下預(yù)防針哈，看這個貼子會挺累人的，大家要慢慢細(xì)細(xì)的看！我想肯定會有收獲的！再不至少也要對得起我勤勞的雙手吧。先謝過了。要沒耐心的可以把它拷回去，然后打出來，邊復(fù)習(xí)可以邊體會我下面所說的方法。當(dāng)然別忘了給我頂哈。強(qiáng)烈鄙視看帖子不回的。。。再次拜謝！
  首先，這種方法的第一步就是先把哈的書先仔細(xì)的過一遍，畫出其中的知識點，并進(jìn)行初步的簡單的歸納（上次那個貼子也說過這一點）。由于時間關(guān)系，下面我就僅針對第五章“計劃工作的性質(zhì)和目的時”舉例，別的大家舉一反三吧。在看完這一章你就可以做出如下的筆記——建議初步歸納時可以按書本的知識點的順序來進(jìn)行筆記。（建議大家在看這貼時最能好能拿出書來根據(jù)我說的看看，那樣會看得更清楚一點。我用的是第12版的）
1．  計劃工作的性質(zhì)或者說主要方面
A． 對目的和目標(biāo)的貢獻(xiàn)——說的就是為什么要制訂計劃——但書上就兩行，不適合準(zhǔn)備答案——先做個記號——以后在林書或者講義里再進(jìn)行補(bǔ)充。
B． 計劃的領(lǐng)先地位——說的就是計劃的重要性以及和其它幾種管理職能的聯(lián)系——書上沒有具體的語言說明這個知識點——但是書上有兩個圖，基本上也說明出了答案要點——試著用自己的語言寫出來并做記號——以后在林書或者講義里再進(jìn)行比較和總結(jié)——這里還要注意一個重要概念，也就是書上的畫著重號的——計劃和控制的關(guān)系——書上說的跟寫小說一樣，不清不楚的，不適合準(zhǔn)備答案——先做個記號——以后在林書或者講義里再進(jìn)行補(bǔ)充。
C． 計劃工作的普遍性——書上寫也一大堆，但對答題基本上是沒用的，看看就行——
做個記號——以后在林書或者講義里再進(jìn)行補(bǔ)充。
D．計劃的效率——寫了一堆，但同樣不知所云，并且個人感覺不重要——PASS

2．  計劃類型
A． 目的和使命——寫了一堆，看看就行，感覺次要
B． 目標(biāo)——這個在下一章會詳細(xì)說，這里也可以PASS
C． 策略——這里說到定義和作用——重要，記下，以便和林書和講義上的比較
D．政策——這里也說到定義和作用——有那么幾句話，記下——還有一個，就是策略和政策的比較——書上沒有什么說明的——做記號——以后在林書或者講義里再進(jìn)行補(bǔ)充。
E． 下面幾個以此類推了，我就不再一一寫了
3．  編制計劃的步驟
A． 書上P82有個圖，基本上說出來了——重要，用自己的語言記下，做為要點，日后和林書講義比較
B． 以下就是幾個具體的步驟，我就不寫了——但是需要提醒的是：書上用了不少文字說明這些步驟，但是看起來沒頭沒腦的。沒關(guān)系，這時你要沉住氣，從這一大堆糟粕中選出一些自認(rèn)為用得上的或者說看上去比較像答案的話，然后記下來——以后在林書或者講義里再進(jìn)行比較
C． 在這里同樣要注意一個知識點；計劃工作的前提條件的定義以及主要原則——書本上只有那么一兩句話——沒關(guān)系，先記下來——講義里還有呢，以后看到那再補(bǔ)充
4．  計劃編制過程：實現(xiàn)目標(biāo)的合理方法
——敢情我才疏學(xué)淺，這個小標(biāo)題我愣是看了半天沒理解過來——碰到這種情況也不要緊，你就看把其中覺得有可能考到的重要知識點記下來就行了——在這里，像投入原則，短期計劃和長期計劃的關(guān)系以及怎么協(xié)調(diào)都是需要記下來的知識點。
5．  最后，還請大家認(rèn)真對待書上的本章概要，以及前面的主要目的，還有一個是討論題——不要小看它們——這些的作用非同小可，一定重視！
6．  這里也提一下課后這些討論題的處理方式吧：像有些明眼人一看就知道永遠(yuǎn)都不可能考到的就可以PASS了，比如P88  3 。還有一些是比較重要的，但是自己目前的情況又答不上的——做個記號——日后再來吃這回頭草（至于那些能答上的當(dāng)然是簡要的寫下來了）
好！哈的書我就舉這個例子了，下面是第二輪——開始復(fù)習(xí)林的書。為了和上面哈的書呼應(yīng)和下面的歸納說明，我也同樣舉計劃工作這個例子，也就是林書的第八章。
一．計劃職能的概述
1．  計劃的概念——書上給了兩種含義——好，記下來——由于哈的書對計劃定義的闡述不夠明確，所以以后答題時就用林書這個定義答了——這里就補(bǔ)上了哈書的漏洞了——也就是上一個貼子所說的：哈的書沒有的但林書有的你要有。
2．  計劃職能的重要性——書上寫了4個方面，且很適合于背誦版的——重要，記下來——這方面哈的書也有提到過——但是哈的書提到的那幾個方面都包括在林書里了（比如哈書說的“計劃的領(lǐng)先地位”其實也就是在林書的“計劃使組織的各項活動都能圍繞組織的整體目標(biāo)而展開”）——所以在這個知識點答案的準(zhǔn)備中就大部分用林書的了——當(dāng)然了，你要是不放心也可以把哈書的一些語言也寫進(jìn)去，這樣就萬無一失了。
3．  計劃的類型——這一塊的第二第三點是哈書沒有的，可以看看就過——至于第一點指明了短期計劃和長期計劃的作用和相互關(guān)系——這一點剛好是哈書不具備的，所以在這里可以補(bǔ)充下來——這也印證了上面所說的“短期計劃和長期計劃的關(guān)系以及怎么協(xié)調(diào)都是需要記下來的知識點”——當(dāng)然，這里所說的兩者的關(guān)系不是很清楚——沒關(guān)系，還有講義呢，講義沒有，還有一本真題解析和一本專題分析呢——恩，先記下來！至于這一塊的第四小點就是重復(fù)哈書上的計劃的類型了。關(guān)于這些類型的定義作用兩本書寫得各有千秋，主要是看個人的總結(jié)了。個人覺得林的書寫得通俗也好理解一點——在這又有一個哈書沒有的知識點：規(guī)則，程序和政策三者的關(guān)系。林的書寫得挺完整的，可以記下來（雖然這個知識點不是那么的重要）
二．計劃工作的原則與方法
1．  計劃工作的原則——這里寫了N多個原則——這些原則都是很重要的，它們既可以用來單獨(dú)出名詞解釋，也可以用來出分析題，更可以用來當(dāng)作答題的“萬藥膏”。并且，這些原則只有承諾原則哈的書上有（寫法不一樣，他叫投入原則），其他的都沒有——這也就是哈書沒有林的有的另一個例子——記下來，包括定義啦，作用啦，采用這個原則有哪些好處啦什么的，都是將來有可能要寫在試卷上的。
2．  計劃工作的方法——這些內(nèi)容是在目標(biāo)管理中的，不在上面我所說的哈的書的第五章中，所以我就不討論了。
三．計劃工作的步驟——這些東東哈的書上也有，兩者同樣是各有千秋——這時就要把兩本書寫的東東用自己的話糅合在一起
四．確定計劃工作的前提條件
1．  計劃工作前提條件的類型——這些哈的書沒有，在這只要看看就可以了
2．  選擇合適的前提條件（這個在06年就考到了）——林書上面雖然沒有明確一二三點的寫下來，但從那些語言中我們還是可以很好的總結(jié)出來的（P295——P296）——像這們哈的書沒有，你也只能在林的書上才能得到。
3．  當(dāng)然了，也有些林的書沒有的但哈的書有的知識點（只不過數(shù)量比較少）——特別是那些案例和那些課后習(xí)題，考試還是挺喜歡考的。
五．在這還需要強(qiáng)調(diào)的是林書中很多句子中就隱藏著很多信息，既包括問題的角度也包括答題的角度，所以在看林書時務(wù)必要認(rèn)認(rèn)真真的看，每個句子都不能放過。比方說在P269中的第12行說到“即使組織發(fā)展未來情況是完全可以肯定的，組織的計劃工作還是十分重要的”這句話既可以當(dāng)作是你“計劃職能的重要性”的一個答題角度，又可以單獨(dú)出一個問題還考的——比如說可以這樣出“有人說要是組織發(fā)展未來情況是完全可以肯定的，組織的計劃工作就不是那么重要了這個說法是對的嗎？為什么”——這個問題在林書上就有一些很關(guān)鍵的答案：因為在各種情況都確定的情況下，也還存在著尋找預(yù)定目標(biāo)的最優(yōu)化方法。再比如說P279的第4段就可以看作是“為什么制訂計劃時要用到靈活性原則？”的答題角度。還有P280中的第2段的最后一句話中說到“主管人員是管理計劃的，他們不是讓計劃管理的”這個也完全可以用來出一個很好的問答題。所以說，看林書時務(wù)必要認(rèn)認(rèn)真真的看，并多展開一些聯(lián)想。因為里面通常隱藏著很多將來對你答題有用的信息。
六．好了，那我們現(xiàn)在再來回顧一下在第一遍復(fù)習(xí)哈的書所留下的問題在林的書上有沒有得到解決，解決了多少。
（1）對目的和目標(biāo)的貢獻(xiàn)；計劃的領(lǐng)先地位；計劃工作的普遍性；策略；政策；計劃工作的前提條件的定義以及主要原則這幾個問題都得到了補(bǔ)充了。
（2）編制計劃的步驟這個問題得到了比較，并且可以用自己的語言總結(jié)下來。
（3）還有一個知識點——短期計劃和長期計劃的關(guān)系以及怎么協(xié)調(diào)還沒解決——怎么辦——去講義和老師上課的筆記里找。
接下來呢，就到了講義的復(fù)習(xí)了。講義的內(nèi)容基本上可以說是林書和哈書的綜合體，有的是從林書上寫下來的，有的是從哈書上寫下來的，所以說這本講義對于你專業(yè)課復(fù)習(xí)是至關(guān)重要的，因為它其實就等于幫你歸納了一遍，可以幫你省不少時間的。當(dāng)然，你自己還得根據(jù)前兩輪的筆記對講義進(jìn)行些增添和修改。為了呼應(yīng)和說明，我還是以計劃這一塊舉例（我掃描上來了，大家可以看清楚一點，我也好說明）
1．（在圖上標(biāo)明了）計劃工作的重要性——講義上沒有，從林書上補(bǔ)充下來的。
2．是關(guān)于計劃工作的補(bǔ)充——也是從林書上寫下來的。
3．那個表格——從哈的書補(bǔ)充的。
4．關(guān)于計劃效率——也是從哈的書記下。
5．長期計劃和短期計劃的關(guān)系——從老師上課的筆記（需要廈大管院資料的可以聯(lián)系我QQ:240497475）補(bǔ)充的——這也剛好填補(bǔ)了上面在這個知識點的空白
6．編制計劃工作前提條件的主要原則——來自林書
7．采取靈活性原則的原因——也是從林書上寫下的
8．關(guān)于這面這些補(bǔ)充，很多在書上都不是很顯眼的地方，但是這些闡述卻對你以后的答題會有很大幫助。所以我個人極力強(qiáng)調(diào)看書要仔細(xì)，多展開些聯(lián)想。
這些都復(fù)習(xí)完以后，你要是覺得心里還不塌實，就可以再考慮看看那兩本真題解析和必備經(jīng)典習(xí)題。（去年就考了兩三個原題在里面）但是這兩本書的答案都挺簡潔的，要是考試時單單就按上面說的準(zhǔn)備是不夠，所以也還是需要我們補(bǔ)充的。具體的方法和上面我說的講義的方法是一樣的。我在這也就不再重復(fù)了。
   最后，就是個人總結(jié)了。比如在計劃這一塊你可以記下：
1．  計劃工作的性質(zhì)/重要性（答案就根據(jù)自己前幾輪的歸納準(zhǔn)備了，上面都說明得很細(xì)了。下同）
2．  如何看待計劃在一定程度上降低組織活動的風(fēng)險？
3．  計劃與決策的比較
4．  計劃與控制的關(guān)系
5．  長期計劃VS短期計劃
6．  靈活性原則VS改變航道原則
7．  制訂計劃的步驟
8．  各國的計劃工作的比較分析
好了，在做完這些工作后，加再上十幾天的強(qiáng)化記憶，學(xué)弟學(xué)妹們就可以整裝待發(fā)了。最后，預(yù)祝學(xué)弟學(xué)妹們在考研路上一帆風(fēng)順，順利擠過獨(dú)木橋。
后續(xù)：老實說，廈大企管的專業(yè)課考試還是側(cè)重于那些相對來說死的東東（至少在06年到我考的10年都是這樣，所以我上面所介紹的方法還是側(cè)重于整理這些比較死的東東）。當(dāng)然了，在接下來的11年考試出題風(fēng)格要有什么大的變化的話，大家還要根據(jù)出題風(fēng)格還制訂相應(yīng)的復(fù)習(xí)方法。

數(shù)字30和50哪個大？

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