廈門大學 - 話題

廈門大學公共事務行政管理專業(yè)復習計劃
對于考廈門大學行政管理專業(yè)的同學而言，由于行政管理專業(yè)科目復習參考書較多，考試的內(nèi)容比較細，對于基礎(chǔ)知識點的考查也比較多，專業(yè)課考試的總體難度并不是很大。所以，第一遍的參考書學習，一定要仔細梳理參考書的知識點并全面進行把握。專業(yè)課的復習需要拿出百分百勁頭親自動手去學習，去思考。




　　一、專業(yè)信息介紹

　　1、院系專業(yè)信息，包括就業(yè)、導師、科研情況

　　學校簡介：

　　廈門大學是由著名愛國華僑領(lǐng)袖陳嘉庚先生于1921年創(chuàng)辦的，是中國近代教育史上第一所華僑創(chuàng)辦的大學，也是我國唯一地處經(jīng)濟特區(qū)的國家“211工程”和“985工程”重點建設(shè)的高水平大學。學校設(shè)有研究生院和22個學院(含62個系)和10個研究院，擁有14個博士學位授權(quán)一級學科，17個碩士學位授權(quán)一級學科，140個專業(yè)可招收培養(yǎng)博士研究生，225個專業(yè)可招收培養(yǎng)碩士研究生，83個專業(yè)可招收本科生；擁有5個一級學科和9個二級學科的國家級重點學科(涵蓋38個二級國家重點學科)，15個博士后流動站，9個國家人才培養(yǎng)基地。學校已與英、美、日、法、俄等國家和港澳臺地區(qū)的150多所高校建立了校際合作關(guān)系，與美國華盛頓大學等共建“全球十校聯(lián)盟”的多邊國際大學合作組織。在對臺交流方面，學校具有得天獨厚的地理條件和難以替代的人文優(yōu)勢，已成為臺灣研究的重鎮(zhèn)和兩岸學術(shù)交流的重要高校。廈大校園依山傍海、風光秀麗，已成為公認的環(huán)境最優(yōu)美的中國大學校園之一。

　　具體專業(yè)：

　　行政管理專業(yè)：培養(yǎng)具有扎實的行政管理專業(yè)知識基礎(chǔ)，適應在公共部門(尤其是黨政機關(guān))和企事業(yè)單位從事實際行政管理工作的應用型人才，以及在高校、黨校、行政學院和科研單位從事教學科研工作的學術(shù)型人才。

　　主要研究方向設(shè)有政策分析、政府治理 、比較政府、公共人力資源與績效管理、非營利與公共事業(yè)管理。

　　主要專業(yè)學位課程：公共事務前沿、公共管理學、公共政策分析、行政法 、比較政府與行政。

　　關(guān)于廈大的就業(yè)情況以及各專業(yè)的導師情況請登陸我校研究生網(wǎng)站查看：

　　http://yjsy.xmu.edu.cn/hy/index.asp研究生院介紹

　　http://spa.xmu.edu.cn/web/web_page/about_us學院介紹

　　http://spa.xmu.edu.cn/web/teachers 導師介紹

　　2、本專業(yè)近三年報考錄取情況

年份 計劃招生數(shù) 實際錄取數(shù) 免推生人數(shù) 計劃外招生 復試分數(shù)線 　　獎學金人數(shù)

2008 30 28 13 0 346 1人特等，4人一等，13人二等
2009 40 44 12 4 355 9人一等，9人二等
2010 36 40 --- 4 350 10人一等，14人二等

　　注：根據(jù)以往的經(jīng)驗，報考本專業(yè)研究生的同學公共課成績要達到60分(但由于2010年英語考試難度加大，故2010年公共課成績降低為55分)，專業(yè)課成績要達到90分，否則即使是總成績過線也有可能被淘汰！

　　3、出題老師情況

　　陳振明教授，公共事務學院院長，兼任廈門大學馬克思主義研究院院長，廈門大學學術(shù)委員會。1959年生，主要研究領(lǐng)域包括公共管理、公共政策和政治學理論等。曾出版《理解公共事務》、《公共管理前沿》、《政治學前沿》、《西方馬克思主義的社會政治理論》、《法蘭克福學派與科學技術(shù)哲學》等專著，在學術(shù)雜志上發(fā)表學術(shù)論文近200篇。

　　林衍超副教授，公共事務學院資深教授，主要負責考研《公共管理學》考試出卷。

　　黃新華教授，1968年生，經(jīng)濟學博士。研究領(lǐng)域主要包括：(新)政治經(jīng)濟學、政治學理論、公共政策、公共部門經(jīng)濟學。近年來，主持和參與完成國家和省部級課題8項，出版專著5部，發(fā)表學術(shù)論文80余篇，有代表性的論文包括《市場經(jīng)濟體制建立與完善進程中的地方政府治理變革》、《政治交易的經(jīng)濟分析》，等。研究成果曾獲得廈門市社科優(yōu)秀成果一等獎、廈門大學“華為”獎、福建省第四屆優(yōu)秀青年社會科學工作者等多項獎項。

　　4.復試情況

　　復試(100分)包括三個部分：(復試成績占總成績的30%)

　　(1)筆試：公共事務前沿(40%)。

　　(2)口試：英語(含專業(yè)英語)(20%)

　　每小組由 5 名教師組成。學生先進行英文自我介紹，老師會視學生大學專業(yè)情況進行專業(yè)詞匯提問，這些詞匯在考研復習中都是有所觸及的，大概3-5個名詞解釋。這部分難度不大，只要能清楚將詞匯中心意思表達清楚即可。

　　(3)口試：專業(yè)課(40%)

　　總體而言，老師比較看重學生對基礎(chǔ)知識把握的情況，提問會依據(jù)大學所學專業(yè)及行管相關(guān)知識，結(jié)合起來進行提問。回答這部分老師問題最關(guān)鍵的一點是要簡明扼要，切中要點。把握一定的答題思路和邏輯，讓面試老師覺得你條理很清晰，邏輯很嚴謹，論據(jù)很充分就可以了。面試老師評判一個學生的面試情況，往往不全是根據(jù)學生的答題內(nèi)容，實際上他們是更看重這個學生的考慮問題、分析問題以及解決問題的能力。

　　二、復習規(guī)劃指導

　　1、往年大綱變化解讀

　　專業(yè)課分為公共管理學、政治學和公共政策學、經(jīng)濟學四門課程。從近五六年真題的分析來看，每門課所考的比例是相當?shù)�。特別的是《經(jīng)濟學》是從07年才開始考的，由此可以看出老師對經(jīng)濟學方面的知識較為看重，比較喜歡同學從經(jīng)濟學的視角去分析社會及政治問題。

　　學校規(guī)定復習資料有如下幾個：

1、《政治學》，陳振明主編，中國社會科學出版社，2004年版
2、《公共管理學》，陳振明主編，中國人民大學出版社，2005年版
3、《公共政策學》，陳振明編著，中國人民大學出版社，2004年版
4、《經(jīng)濟學》，薩繆爾森、諾德豪斯，人民郵電出版社，2004年版2、歷年考試難度分析

　　從近五年題型來看，題型有名詞解釋、簡答(計算)、論述以及案例分析。就每種題型的作答要點分析如下：

題型 作答要點分析 占比
名詞解釋 通常有4~5個名詞解釋，這部分內(nèi)容作答需要準確，最好是按照參考教材中的定義作答，不需要發(fā)揮和解釋，精確最重要。根據(jù)跨考輔導老師的經(jīng)驗，這類題型往往最傷腦筋，考的是扎扎實實死記硬背的功夫，分值雖然不高，猶如雞肋。但是往往這部分題目答得越標準規(guī)矩，越容易引起閱卷老師的注意和好感。所以仍然值得花時間好好準備。 20分
簡答 一般有4~5個簡答題，答題技巧是把要點答全，比如一個問題下面有3個要點，不僅需要開宗明義地寫出3個要點，而且要在每個要點后加以適當?shù)难由�，而且要盡量忠實于參考教材。因此這部分也是考的記憶。(本專業(yè)的老師都喜歡考自己書上的內(nèi)容，所以要想得高分就要好好背書。) 40分
論述 通常有2道論述題，基本上每個題考的是一本參考書的內(nèi)容。這部分題目需要考生在理解書本的基礎(chǔ)上運用自己的理解和知識做適當?shù)难由臁４痤}技巧是論述題一定要有論點、論據(jù)和論證，論點不需要自己發(fā)揮，就是書上的要點；論據(jù)要用自己的材料；論證的過程就是體現(xiàn)個人思維和邏輯的地方，也是老師比較看重的。 50分
案例分析 這樣的題型考得比較靈活，也沒有標準答案可言，只要做到言之有理，自圓其說就可以。要把這種題目做好對于跨專業(yè)考試的考生來說并不容易，需要一定的專業(yè)積累，所以在復習備考時應該關(guān)注相關(guān)的報刊雜志，特別是熟悉一些案例，學會從專業(yè)的視角去分析社會問題。這些報刊雜志主要是《南方周末》《中國行政管理》《中國人民大學學報》《廈門大學學報》。 40分


　　3、復習方向點撥

　　從以往來看，大多數(shù)同學都是壯志未酬身先死，掛在了英語上。廈大對考生各門學科的要求都比較高，對于英語成績一般的同學而言，要過60的小分線也非易事，因此建議以將9月份以前的大部分時間花在準備公共課上，同時也需將專業(yè)課書系統(tǒng)地過一遍，知道每門課程的框架，因為短期之內(nèi)靠突擊提高英語分數(shù)很難，政治也需要大量時間背誦和理解。而專業(yè)課復習時間不宜拖得太長，因為興趣和意志會慢慢地消磨殆盡，所以考前的三四個月突擊背誦完全來得及，而且可以保持新鮮完整的記憶(但這是建立在對專業(yè)課總體內(nèi)容系統(tǒng)了解的基礎(chǔ)上)。

　　4、參考書目推薦

　　一般來說，只需要看學校出的參考書及課后思考題即可。

　　但對于《經(jīng)濟學》而言，可以購買其配套習題詳解：

　　薩繆爾森《經(jīng)濟學》第17版，金圣才，中國石化出版社，2007.

　　三、學習方法解讀

　　1.參考書的閱讀方法

　　(1)目錄法：先通讀各本參考書的目錄，對于知識體系有著初步了解，了解書的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，然后再去深入研讀書的內(nèi)容。

　　(2)體系法：為自己所學的知識建立起框架，否則知識內(nèi)容浩繁，容易遺忘，最好

　　能夠閉上眼睛的時候，眼前出現(xiàn)完整的知識體系。

　　(3)問題法：將自己所學的知識總結(jié)成問題寫出來，每章的主標題和副標題都是很好的出題素材。盡可能把所有的知識要點都能夠整理成問題。

　　2. 學習筆記的整理方法

　　(1)通過目錄法、體系法的學習形成框架后，在仔細看書的同時應開始做筆記，筆記在剛開始的時候可能會影響看書的速度，但是隨著時間的發(fā)展，會發(fā)現(xiàn)筆記對于整理思路和理解課本的內(nèi)容都很有好處。

　　(2)做筆記的方法不是簡單地把書上的內(nèi)容抄到筆記本上，而是把書上的內(nèi)容整理成為一個個小問題，按照題型來進行歸納總結(jié)。

　　3.真題的使用方法

　　以往的考題不代表不再考，相反，是很可能再考。認真分析歷年試題，做好總結(jié)，對于考生明確復習方向，確定復習范圍和重點，做好應試準備都具有十分重要的作用。

　　分析試題主要應當了解以下幾個方面：命題的風格(如難易程度，是注重基礎(chǔ)知識、應用能力還是發(fā)揮能力，是否存在偏、難、怪現(xiàn)象等)、題型、題量、考試范圍、分值分布、考試重點、考查的側(cè)重點等。

　　考生可以根據(jù)這些特點，有針對性地復習和準備，并進行一些有針對性的練習，這樣既可以檢查自己的復習效果，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，以待改進；又可以鞏固所學的知識，使之條理化、系統(tǒng)化。

　　四、專業(yè)課復習特點

　　考研總的來說可以說是專業(yè)課的較量，公共課差距不大，恰恰相反，專業(yè)課成績會產(chǎn)生較大的差距，因此說，專業(yè)課才是“王道”！

　　下面，就考研專業(yè)課的答題方法說一些自己的見解。可能有人會有一種感覺，廈大的研究生很容易啊，沒什么難的，不就是背背嗎？

　　這就要說了，既然這么簡單，那為什么每年還有那么多沒考上的？當然，不包括公共課和專業(yè)課不過線的。參考書方面：簡單一句話，學校指定了書，你就應該按照學校指定的書看，而且不光要看，還要能背下來，雖然不是要你死記硬背，但是，基本的文章結(jié)構(gòu)你最好按書里的結(jié)構(gòu)來，這樣，是你得高分的關(guān)鍵。那有的同學又該說了，這么厚厚的幾本書，怎么背？建議是在系統(tǒng)了解書的大體知識框架的基礎(chǔ)上，針對每個章節(jié)(尤其是重點章節(jié))的知識點，按照考試題型進行整理，以便于考前的系統(tǒng)背誦。

　　答題方法方面：書的問題解決了，那答題方法呢？這就要好好說說了。一般來說，就是“忠于教材”。詳細的說，名詞解釋就是忠于教材；簡答題就是在寫出關(guān)鍵要點后加以適當延伸，當然也是要忠于教材的，至于論述和案例分析，則需要在理解書本的基礎(chǔ)上運用自己的理解和知識做適當?shù)难由欤�在進行自我發(fā)揮的時候，切記不可隨意發(fā)揮。尤其是案例分析，需要每說明一個要點就與案例進行結(jié)合分析。最后一點就是書寫要工整，最好有條目，是閱卷老師一目了然。

　　關(guān)于經(jīng)濟學，看過的同學一定有一個印象，就是里面的原理概念特別散，這是正常的，不過我們可以進行一些整理，特別是一些計算公式以及容易混淆的概念，對照著寫，清楚易看，這樣，沖刺復習時，原來書中的名詞解釋就可以忽略不看，一翻到這也就全都解決。且經(jīng)濟學中與政府相關(guān)的內(nèi)容是考試的重點部分，考生要學會將經(jīng)濟學的知識運用到政府的相關(guān)理論中。還有，就是經(jīng)濟學和政治學、公共管理學的名詞是有重復的，有時不知道應該按那個背。這其實簡單，那個你記得簡單就記哪個，不用發(fā)愁。

　　五、專業(yè)課復習全年規(guī)劃  

　　1、零基礎(chǔ)復習階段(2010年6月前)

　　本階段主要用于跨專業(yè)考生學習基礎(chǔ)參考書---《政治學》、《公共管理學》、《公共政策學》、

　　《經(jīng)濟學》，要求系統(tǒng)掌握本專業(yè)理論知識。對各門課程有個系統(tǒng)性的了解，弄清每本書的章節(jié)分布情況，內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，重點章節(jié)所在等，但不要求記住。

　　2、基礎(chǔ)復習階段(2010年6月－2010年8月)

　　本階段主要用于對指定參考書(同上)，要求吃透參考書內(nèi)容，做到準確定位，整理出每本書的筆記(每個章節(jié)的名詞解釋以及簡答、論述)，事無巨細地對涉及到的各類知識點進行地毯式的復習，夯實基礎(chǔ)，訓練思維，掌握一些基本概念和知識脈絡，為下一個階段做好準備。

　　3、強化提高階段(2010年9月－2010年11月)

　　本階段，考生要對指定參考書進行深入復習，加強知識點的前后聯(lián)系，建立整體框架結(jié)構(gòu)，分清重難點，對重難點基本掌握。做歷年真題，弄清考試形式、題型設(shè)置和難易程度等內(nèi)容。

　　4、沖刺階段(2010年12月－2011年1月)

　　總結(jié)所有重點知識點，包括重點概念、理論等，查漏補缺，回歸教材。溫習專業(yè)課筆記和歷年真題，做專業(yè)課模擬試題。調(diào)整心態(tài)，保持狀態(tài)，積極應考。

數(shù)字30和50哪個大？

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