廈門(mén)大學(xué) - 話題

　翻譯碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生，即 MTI(Master of Translation and Interpreting)是為了適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)應(yīng)用型高層次專(zhuān)門(mén)人才的需求， 國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)于 2007 年 1 月批準(zhǔn)設(shè)置的一種專(zhuān)業(yè)學(xué)位。 2008年開(kāi)始招生，2009 年面向應(yīng)屆本科畢業(yè)生招生。MTI 教育重視實(shí)踐環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)翻譯實(shí)踐能力的培養(yǎng)。翻譯碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位獲得者應(yīng)具有較強(qiáng)的語(yǔ)言運(yùn)用能力、熟練的翻譯技能和寬廣的知識(shí)面，能夠勝任不同專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域所需的高級(jí)翻譯工作。
全日制 MTI 的招生對(duì)象為具有國(guó)民教育序列大學(xué)本科學(xué)歷(或本科同等學(xué)力)人員，具有良好的雙語(yǔ)基礎(chǔ)。作為我國(guó) 20 個(gè)專(zhuān)業(yè)碩士之一， MTI 不僅面向英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的考生， 同時(shí)也為其他各個(gè)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們提供了一個(gè)專(zhuān)業(yè)選擇的機(jī)會(huì)。
2007 年首批經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)的 MTI 試點(diǎn)培養(yǎng)單位共計(jì)15 所，2009 年又有 25 所高校成為新增 MTI 試點(diǎn)培養(yǎng)單位，2010 年新增招生院校達(dá)到 118 所， MTI 招生院校目前已覆蓋全國(guó) 29 個(gè)省市自治區(qū)，總數(shù)達(dá)到 158 所，語(yǔ)種有英、日、俄、德、法、朝鮮 6 個(gè)。在未來(lái)幾年內(nèi)，MTI 研究生的規(guī)模還將繼續(xù)增長(zhǎng)。
培養(yǎng)方案
翻譯專(zhuān)業(yè)碩士，目標(biāo)是培養(yǎng)應(yīng)用型、專(zhuān)業(yè)型、高層次的翻譯人才，這樣的人才是非常適合市場(chǎng)需求的。翻譯專(zhuān)業(yè)碩士(翻譯實(shí)戰(zhàn)派與學(xué)術(shù)派的結(jié)合體)→職業(yè)認(rèn)證(翻譯資格認(rèn)證)→高級(jí)翻譯人員→高職位→高薪酬 !
翻譯專(zhuān)業(yè)碩士(MTI)與翻譯學(xué)碩士的區(qū)別
翻譯碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位與翻譯學(xué)學(xué)術(shù)性學(xué)位是規(guī)格不同的兩種學(xué)位類(lèi)型，各有側(cè)重，其招生辦法、教育內(nèi)容、培養(yǎng)模式、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等需要突出職業(yè)要求，注重學(xué)術(shù)性與職業(yè)性的緊密結(jié)合。
由于對(duì)這個(gè)新興專(zhuān)業(yè)缺乏了解，有的同學(xué)可能會(huì)進(jìn)入這樣一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為專(zhuān)業(yè)碩士就是在職研究生。但事實(shí)上，MTI的設(shè)立，是國(guó)家根據(jù)目前經(jīng)濟(jì)發(fā)展的形勢(shì)，對(duì)碩士結(jié)構(gòu)做出的相應(yīng)調(diào)整。 與傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)型碩士相比， MTI 更強(qiáng)調(diào)實(shí)用性， 旨在培養(yǎng)一定職業(yè)背景的高層次、應(yīng)用型人才，其職業(yè)指向性非常明確。對(duì)于碩士畢業(yè)直接就業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇翻譯專(zhuān)業(yè)碩士，是更加明智的選擇。一次投入，終生受益!
高校招收翻譯專(zhuān)業(yè)碩士(MTI)研究生概況
擴(kuò)大專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士生招生規(guī)模，2011 年專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士生占碩士生招生比例達(dá)到 30%。 從世界研究生教育發(fā)展趨勢(shì)和我國(guó)研究生教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)出發(fā)，專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育是今后一個(gè)時(shí)期國(guó)家大力扶持和積極引導(dǎo)的發(fā)展重點(diǎn)。隨著國(guó)家教育部一系列政策的出臺(tái)，全日制碩士研究生教育將逐漸從以培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才為主向以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)研究生教育結(jié)構(gòu)的歷史性轉(zhuǎn)型和戰(zhàn)略性調(diào)整。經(jīng)考察近兩年的部分專(zhuān)業(yè)碩士復(fù)試分?jǐn)?shù)線，我們發(fā)現(xiàn)，有的專(zhuān)業(yè)碩士比學(xué)術(shù)碩士的錄取分?jǐn)?shù)線還高，專(zhuān)碩更符合想就業(yè)同學(xué)的需求導(dǎo)致報(bào)考人數(shù)較多、名校效應(yīng)導(dǎo)致某熱門(mén)專(zhuān)碩扎堆嚴(yán)重、信息不對(duì)稱，認(rèn)為專(zhuān)碩好考而報(bào)考的人數(shù)突然增多等導(dǎo)致報(bào)考學(xué)碩的全部轉(zhuǎn)戰(zhàn)專(zhuān)碩，部分專(zhuān)業(yè)出現(xiàn)了不合理的高分現(xiàn)狀。
翻譯專(zhuān)業(yè)碩士從 2007 年開(kāi)始招生以來(lái)，招考院校從 15 所增加到現(xiàn)在的 158 所，招生人數(shù)也大幅度的增加，但是招考人數(shù)的增加并不意味著考試難度的降低。相反，由于這幾年考生對(duì)翻譯專(zhuān)業(yè)碩士的認(rèn)識(shí)更加清楚，更多的應(yīng)屆畢業(yè)生迫于就業(yè)需求而報(bào)考翻譯專(zhuān)業(yè)碩士，尤其是北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、北京大學(xué)、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)等名校的翻譯專(zhuān)業(yè)碩士的競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)更加激烈，如果對(duì)這方面有興趣的同學(xué)可以多多關(guān)注哦!就業(yè)來(lái)說(shuō)的話，這個(gè)專(zhuān)業(yè)真的很吃香,并且目前國(guó)家緊缺這方面人才。

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