廈門大學(xué) - 話題

　1、該怎么看這些課外書?
從基礎(chǔ)書目開始看，一點一滴地積累知識，形成一個扎實的基礎(chǔ)。當(dāng)我們向一些前輩和老師提出復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題時，他們有時會告訴我們這個問題很經(jīng)典，某某的書里還舉了其他類似的例子。那這時候我們就可以翻看一些課外書，并且要把一些�？嫉幕�礎(chǔ)知識點以及由他延伸出的知識點做上記號或者整理到筆記本上。所以我們不必把這些課外書籍從頭到尾都認(rèn)認(rèn)真真地看完，可以直接跳到與課本相關(guān)的一些章節(jié)，并據(jù)此補(bǔ)充自己已有的知識點。
如果我們只看一些與書本相關(guān)的零星的知識點，有時候會比較片面。我們可以把這些知識點所在的章節(jié)大致地看一下，尤其要注意作者舉到的一些例子。一般著作中出現(xiàn)的例子或者是比較基礎(chǔ)和經(jīng)典的，或者是學(xué)界存在爭議的一些問題。
2、課外書目的知識點有沖突怎么辦?
復(fù)習(xí)過程中，還會出現(xiàn)另一個難以避免的問題，那就是一些書對于在知識點的解釋存在沖突，甚至學(xué)者們會據(jù)此分出派別。但我們畢竟還面臨升學(xué)考試的壓力不可能像學(xué)者那樣去深究它們。那我們在考試中到底該怎樣作答呢?
我們可以向老師咨詢自己目標(biāo)院校比較傾向于那種解釋，從而做出取舍。如果我們本來對一些知識就是一知半解，建議在初期只接受一種解釋不做過分延伸。如果學(xué)有余力且基礎(chǔ)深厚的話，當(dāng)然可以把另一種解釋大致了解一下。在實際考試時，如果是可以自由發(fā)揮的論述題，我們可以在基礎(chǔ)點后面補(bǔ)充出其他學(xué)者關(guān)于這個問題的解釋。

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