華南師范大學(xué) - 話題

一、 名詞解釋 名詞解釋
古今詞
否定詞
交韻
入聲韻
之為言
二． 標(biāo)點(diǎn)：《逍遙游》
    北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也�；�而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也，怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也�！洱R諧》者，志怪者也。《諧》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也�！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。且夫水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力。覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟；置杯焉則膠，水淺而舟大也。風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無力。故九萬里，則風(fēng)斯在下矣，面后乃今培風(fēng)；背負(fù)青天而莫之夭閼者，而后乃今將圖南。


    蜩與學(xué)鳩笑之曰：“我決起而飛，搶榆枋而止，時(shí)則不至，而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為？”適莽蒼者，三餐而反，腹猶果然；適百里者宿舂糧，適千里者，三月聚糧。之二蟲又何知？


　　小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥靈者，以五百歲為春，五百歲為秋。上占有大椿者，以八千歲為春，八千歲為秋。而彭祖乃今以久特聞，眾人匹之。不亦悲平！


三、問答題 問答題
1. 畏、懼的區(qū)別
2. “四體二用”是指什么？
3. 異體字的四種情況。
4. 表現(xiàn)行為數(shù)量的兩種句子。
5. 三十二字母


四． 《荊軻刺秦王》中的一段，要求有以下幾個(gè)方面。
1. 翻譯加點(diǎn)字2. 找出含被動(dòng)意的句子3. 翻譯句子。
秦將王翦（jiǎn）破趙，虜趙王，盡收其地，進(jìn)兵北略地，至燕南界。
太子丹恐懼，乃請荊卿曰：“秦兵旦暮渡易水，則雖欲長侍足下，豈可得哉？”荊卿曰：“微太子言，臣愿得謁之。今行而無信，則秦未可親也。夫今樊將軍，秦王購之金千斤，邑萬家。誠能得樊將軍首，與燕督亢之地圖，奉獻(xiàn)秦王，秦王必說見臣，臣乃得有以報(bào)（太子）�！碧�子曰：“樊將軍以窮困來歸丹，丹不忍以己之私，而傷長者之意，愿足下更慮之！”
荊軻知太子不忍，乃遂私見樊於期（fán wū jī），曰：“秦之遇將軍，可謂深矣。  父母宗族，皆為戮沒。  今聞購樊將軍之首，金千斤，邑萬家，將奈何？”樊將軍仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顧計(jì)不知所出耳”軻曰：“今有一言，可以解燕國之患，報(bào)將軍之仇者，何如？”於期乃前曰：“為之奈何？”荊軻曰：“愿得將軍之首以獻(xiàn)秦王，秦王必喜而善見臣。臣左手把其袖，而右手揕（zhèn）其胸，然則將軍之仇報(bào)，   而燕國見陵之恥除矣   


。將軍豈有意乎？”樊於期偏袒（tǎn）扼（è）腕而進(jìn)曰：“此臣之日夜切齒拊（fǔ）心也，乃今得聞教！”遂自刎。
太子聞之，馳往，伏尸而哭，極哀。既已，不可奈何，乃遂盛（chéng）樊於期之首，函封之。


荊軻刺秦王于是太子預(yù)求天下之利匕首，得趙人徐夫人之匕首，取之百金，使工以藥 淬（cuì）之（。以試人，血濡（rú）縷,人無不立死者。乃為裝遣荊軻。


燕國有勇士秦武陽（即秦舞陽，在史記中為“秦舞陽”），年十二，殺人，人不敢與忤（wǔ）視。乃令秦武陽為副。
荊軻有所待，欲與俱，其人居遠(yuǎn)未來，而為留待。


頃之未發(fā)，太子遲之。疑其有改悔，乃復(fù)請之曰：“日以盡矣，荊卿豈無意哉？丹請先遣秦武陽！”荊軻怒， 叱（chì）太子曰：“今日往而不反者，豎子也！今提一匕首入不測之強(qiáng)秦，仆所以留者，待吾客與俱。今太子遲之，請辭決矣！”遂發(fā)。
太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。


被動(dòng)句就兩：
1. 父母宗族，皆為戮沒
2. 而燕國見陵之恥除矣


現(xiàn)代漢語 部分
一、 名詞解釋
1. 任意性
2. 音素
3. 復(fù)合詞
4. 理性意義
5. 句類


三．操作題目（ 這部分 這部分 和去年的差不多， 也是分析聲母韻發(fā)音和去年的差不多，也是分析聲母和韻發(fā)音，詞的構(gòu)造，層次分析或變換法歧義句，層次分析或變換法歧義句，層次并寫出結(jié)構(gòu)關(guān)系比較基礎(chǔ) ，因?yàn)闀r(shí)間有限，沒一記完）


1. 分析 音節(jié)的聲母發(fā)：有ch、z幾個(gè)，好像跟去年的差不多 幾個(gè)，好像跟去年的差不多 幾個(gè)，好像跟去年的差不多
2. 分析音節(jié)的韻母發(fā)：有a、o、u幾個(gè)也跟去年差不多
3. 分析詞的性：人造  親身 （5個(gè)）
4. 分析詞的構(gòu)造：（ 5個(gè)）
5. 用層次分析法或變換歧義句：理發(fā)的是小王 ，三個(gè)廠的三個(gè)廠長 (還有一個(gè)不記得了)
6. 分析句子的層次并寫出結(jié)構(gòu)關(guān)系：老舍先生作品《駱駝祥子》 （還有 2句,也不記得了。） 也不記得了。）


四． 問答題 問答題
1. 音位和音位和位變體的區(qū)別變體的區(qū)別
2. 簡述詞的色彩意義


五． 論述題 論述題
論述詞的分類標(biāo)準(zhǔn)

在中國7月1日是什么節(jié)？（答案為兩個(gè)字）

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