華南師范大學 - 話題

考研終于結束，基本塵埃落定！！畢業(yè)論文也基本完成，總算能夠松口氣了！這一路走來使用考研論壇受益多多，在此獻上2015教科院課程與教學論的復式真題和面試心得，希望對大家有幫助！筆試基本上都是以前的原題，所以真題很重要。（真題大概就是下面列的那些吧，由于是回憶版的，現(xiàn)在距筆試3.24已經(jīng)半個多月了，所以不一定完全準確，但是全部是以前的筆試的原題，這點我是萬分肯定�。。�
筆試真題（回憶版）
一、名詞解釋
1.課程
2.教學
3.教學設計
4.教學實施
二、簡答題
1. 教師中心說的基本觀點有哪些?
2. 泰勒目標模式擬解決的基本問題?
3. 教學模式必須包含哪些基本內(nèi)容?
4. 簡述我國關于課程論與教學論關系的幾種觀點
三、論述題（3選2 ）
1.中國基礎教育課程改革的創(chuàng)新價值以及其不足之處。
2. 最喜歡的課程教學論著作是哪一本,最喜歡其中的哪一個章節(jié),并以實例分析之。
3. 對現(xiàn)在一些學者關于課程與教學論研究現(xiàn)狀的一些觀點和看法,你認同哪種觀點。
面試
1.建議大家看幾本關于課程與教學論的專著（除教材版外），如果沒時間就看梗概，一定要了解一下。
2.口語問題要試著練一下關于教育的英語，不能僅僅局限于日常口語，要不然到時候就蒙了。（ps今年教科院大多數(shù)專業(yè)都米有讓用英語做自我介紹，直接用漢語說）
3.服裝問題不必太在意，簡單大方，符合氣質(zhì)就行了，面試時盡量對所有老師微笑（要自然，不要笑過了，不然只會減分），從容淡定，落落大方
4.面試老師問你的問題都是根據(jù)你的自我介紹衍生的，再由你接下來的回答衍生后面的問題，在回答時一定不要給自己埋坑，不然就很慘了。而且不要不懂裝懂，要實事求是，表現(xiàn)出勤奮好學，并且有時間能力。
5.一些問題可能會問和你本科專業(yè)相關的。
面試心得體會
其實面試說簡單也簡單，說難也難。據(jù)說，今年我們專業(yè)的老師不想招的人都是只會讀書的人，所以差額比很大1：1.8,   20個人進入面試，刷掉9個，錄了11個，真TMD亞歷山大啊，當時面試完都覺得沒戲了，但沒想到復試完綜合名次還上升了3名，真是意外驚喜啊。我當時面試真是超級淡定，好多問題我都不會，但是我竟然一點都不緊張，也可能是不會的問題太多了，所以我就一點都不緊張了（開個玩笑哈，表介意）。我當時就有點阿Q精神，覺得自己平時也參加過各種各樣的比賽和社會實踐，還獲得了一些榮譽，說明自己還行。而且我也知道最大的弱點就是動機越強，要求越高，自己的表現(xiàn)就會越不自然，越緊張。所以，至始至終，我對自己面試就只有一點要求：做自己，不緊張，從容淡定！出了面試考場，我就對自己說自己做到了，只可惜英語口語問題我真的不會回答，就算重來一遍我還是不會回答。當時覺得很糟糕，但是心中沒有遺憾與后悔，只是覺得自己能力有限，經(jīng)過考研復習自己的專業(yè)課功底還是如此不堪，心中有點沮喪。在排隊等待進入面試時，自己一直對自己說的一句話就是：just to be yourself,everything will be ok.反復重復這句話，想著把自己最真實的自己呈獻給老師們就行了，因為我覺得自己綜合素質(zhì)還行（有點小自戀哈，不喜勿噴），只要老師們看到平時的自己應該就沒問題。其實，我們專業(yè)的同學真的很厲害，我當時就感受到了，自戀是為了給自已點信心，給自己走下去的勇氣。事實證明：自戀一點有時真的很重要��！
所以，對于面試，不必太緊張。老師們真的超好的，灰常有素質(zhì)，灰常和善，營造了一個輕松和諧的氛圍。我在門外在面試等待時，經(jīng)常聽見里面老師們的笑聲，所以一點都不恐怖。我自己在面試時也惹得老師們大笑，在那種氛圍中想緊張都難，但是千萬太放松，把該說的不該說的全說了，那就完了。在論壇里看就有人問華南師大是不是很黑？在這里就自己的經(jīng)歷，想為華南師大說句公正話，華師的老師真的很公正，華師的錄取也很公開透明，完全按照各項得分、比例算出來的，我們專業(yè)還不是有個面試分數(shù)很高的被刷，也有個面試分數(shù)高的被錄取了，所以個人認為就是按你各項表現(xiàn)綜合評判。而且，就算初試成績靠很前，還是有可能被刷，所以復試真的很重要，是能否逆襲成功的關鍵。想考華師的就別再想有什么黑幕啊，不公正啊，提高自己實力才是王道，自己實力很強的話，就算有黑幕，也不會黑你！
還有一點，今年課程論沒有出現(xiàn)院內(nèi)調(diào)劑的現(xiàn)象，因為每個專業(yè)都是滿的，當時我還想著自己復試表現(xiàn)不好的話還能調(diào)劑到其他專業(yè)去，因為課程論很熱嘛，但根本不是這樣，明年如果有課程論同學排名靠后，又不愿冒險，而且對專業(yè)沒要求，那就趁初復試名單時，調(diào)劑到院內(nèi)需要調(diào)劑的專業(yè)去吧，這樣保險一點。說實話，課程論復試變數(shù)很大，自己今年就覺得好險啊，想想都覺得后怕！如果提前知道這樣，我就不匯報這個專業(yè)了，報個其他的比這個保險多了。
唉，說了這么多，感覺好多廢話，但是又是自己的肺腑之言，不得不說。拜托大家不要問我名次和分數(shù)，因為倫家不想被人肉！下面附上面試時老師問到的問題。
面試問題
1.用中文做一下自我介紹（自我介紹盡量簡短明了，不重要的就別說了，因為面試時間很緊張，我們今年這個專業(yè)面試了一天，我是上午最后一個進去的）
2.說一下自己的實踐經(jīng)歷、大學學習的課程（我說到了小學教育學，我本科是小學教育的）
3.如果讓我去大學里面教小學教育學這門課，你會怎樣進行教學？
4.你在大學學習了辣么的教育理論，你認為哪個理論對你印象最深或是覺得用處最大？
5.請你說幾個關于兒童身心發(fā)展規(guī)律的理論？只說理論名字，不用詳述內(nèi)容。（因為上題中我提到了身心發(fā)展，所以老師就追問了。幸虧上午前面有個老師讓一個同學說一個理論，還要具體說內(nèi)容，當時有老師反對，說這和讓學生背書有什么區(qū)別，所以我就幸運了，要不然真讓我背，我可是一點都背不出來）






6.又問了科爾伯格道德階段理論怎么得出來的？（我本想仔細說，結果老師就直接讓我說他得出理論的名字，我當時一下子忘了，想了半天，我就說我忘了）
7.讀了那些關于課程與教學論的書？讀的專著有哪些？（我當時說了三本，老師說都是教材，就問我“難道你沒有讀過課程與教學論方面的專著嗎？”那個窮追不舍啊，我支吾了半天說不出，還好其他老師替我解圍了，問我其他問題）
8.說一說自己最喜歡的一本課程與教學論的書
接著就是英語口語：
9.我沒聽懂，然后我就說would you mind repeating it ?老師就放慢語速重復了一遍，我還是沒聽懂，答非所問，老師就換了一個問題
10.若果讓你選擇，你會選擇教哪一階段？（我說我會選小學，因為我對小學的最熟悉）你認為小學教育中什么最重要？（我不記得用英語原話是什么了，至只記得大概是這個意思，我真的是被問蒙了，都不會說，就瞎說）
11.你怎么教一堂課？
就這些問題。。。專業(yè)課問題還好，不是太難，回答的也就還馬馬虎虎，英語口語我是真的不會啊。今年我們專業(yè)的口語問題全部是偏教育的英語問題，有點難度。所以大家要有一點教育類詞匯的儲備，在這方面注意一下，明年是否還是這樣，我就不知道了。別的專業(yè)聽他們說的問的還比較偏口語一點，比如：你為什么選這個學校？為什么選這個專業(yè)？之類的，之前多少準備過。面試的時候，真是沒想到會問這樣的英語問題，完全沒考慮過。
扒了這么一堆，只是想為大家重現(xiàn)當時的情境，讓大家了解復試，希望能夠幫到大家��！以上僅為個人感受、個人觀點，僅供參考，有什么不足之處，請大家多多包涵，進行補充�。∮惺裁磫栴}也可以問我，我很樂意幫助大家！我現(xiàn)在還在寫自己的初試復習經(jīng)驗貼，寫好了發(fā)在論壇上。 曾經(jīng)在這里接受過學姐學長的幫助，現(xiàn)在將這份助人為樂的精神發(fā)揚、傳遞下去�。�

10能被5整除嗎？

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