復(fù)旦大學(xué)

從推薦候選人到制作展示材料，從投票選舉到撰寫專題文章，復(fù)旦大學(xué)“研究生心目中的好導(dǎo)師”評選全過程都有研究生的熱情參與。一位學(xué)生這樣評價身患重病而不下講臺的何剛強教授：“我欽佩他深厚的學(xué)養(yǎng)與嚴謹?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度，更敬佩他戰(zhàn)勝病魔的毅力、投入教學(xué)時的忘我精神。”何剛強入選了復(fù)旦大學(xué)第二屆“好導(dǎo)師”。

復(fù)旦大學(xué)研究生院、研工部于2004年推出“研究生心目中的好導(dǎo)師”評選活動，兩年一屆，已成功舉辦了三屆。學(xué)校積極發(fā)揮導(dǎo)師作用，推進研究生思政工作，正校風(fēng)學(xué)風(fēng)、立師德師風(fēng)，營造教書育人的良好氛圍。如今，這項評選已經(jīng)成為在全校具有廣泛影響的文化品牌活動，“像導(dǎo)師那樣身正學(xué)高”已成為復(fù)旦學(xué)子的內(nèi)在目標(biāo)和自覺追求，廣大研究生在師德的沐浴潤澤下，成長成才。

世紀(jì)之交，中國高等教育進入了跨越式發(fā)展階段，復(fù)旦大學(xué)研究生人數(shù)逐漸與本科生接近，目前已經(jīng)達到并且維持在1：1。為加強研究生思想政治教育，復(fù)旦大學(xué)于2000年8月設(shè)立了直屬黨委領(lǐng)導(dǎo)的研究生工作部，在院系設(shè)立研究生工作組和專門的工作隊伍，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、職能部門牽頭、校院兩級管理的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制，在抓好輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的同時，大力發(fā)揮導(dǎo)師在推進研究生思政工作中的作用，確保研究生思想政治教育真正落到實處。

復(fù)旦大學(xué)現(xiàn)有碩士生導(dǎo)師1297人、博士生導(dǎo)師1034人。校黨委書記秦紹德曾說，復(fù)旦之所以成為莘莘學(xué)子夢寐以求的求學(xué)殿堂，就是因為有一批學(xué)高身正、敬業(yè)愛生的好老師。學(xué)校先后制定《關(guān)于教書育人的決定》、《關(guān)于加強輔導(dǎo)員、導(dǎo)師隊伍建設(shè)的實施意見》、《研究生指導(dǎo)教師工作條例》等規(guī)章條例，明確導(dǎo)師是研究生思想政治教育的首要負責(zé)人，不僅要在學(xué)業(yè)上培養(yǎng)學(xué)生，還要在思想上、生活上關(guān)心學(xué)生。復(fù)旦大學(xué)還成立導(dǎo)師工作辦公室，加強導(dǎo)師的遴選、培訓(xùn)與考核，敦促研究生導(dǎo)師切實履行思想政治教育的首要責(zé)任。“研究生心目中的好導(dǎo)師”評選活動更是吸引了研究生的廣泛參與，收到良好的育人效果。

每次評選活動正式啟動前，復(fù)旦大學(xué)都會在全校研究生中發(fā)放問卷、召集座談會，調(diào)查并修訂“好導(dǎo)師”的評選標(biāo)準(zhǔn)，基本確定了思想品質(zhì)、學(xué)術(shù)水平、治學(xué)態(tài)度、教學(xué)態(tài)度、關(guān)心學(xué)生、溝通交流等六個方面的要求，學(xué)術(shù)與師德并重，突出德育要求。通過對“好導(dǎo)師”標(biāo)準(zhǔn)的廣泛調(diào)研，評選活動實現(xiàn)了在研究生中的有效動員，也對導(dǎo)師參與研究生德育工作產(chǎn)生了積極的引導(dǎo)作用。在前三屆評選中，由研究生自主提名產(chǎn)生的49名導(dǎo)師候選人，不僅學(xué)術(shù)能力過硬，在教書育人方面也堪稱楷模，陳思和、葛劍雄、裘錫圭等導(dǎo)師光榮當(dāng)選。

在評選過程中，研究生傾情參與。他們自發(fā)通過傳單、海報、展板等形式，積極為本院系提名的導(dǎo)師做宣傳，用自己的行動表達對導(dǎo)師的敬重。“好導(dǎo)師風(fēng)采展”深入學(xué)生生活園區(qū)，吸引大量研究生駐足，校園BBS上關(guān)于好導(dǎo)師評選的討論熱烈而深入，導(dǎo)師的感人事跡在研究生中廣為傳頌。學(xué)生投票全部在網(wǎng)上進行，經(jīng)校園電子郵箱認證，每人限投一票，每一次評選的投票規(guī)模都在3000票以上。不僅如此，學(xué)生還動手為獲獎導(dǎo)師撰寫專題紀(jì)念文章，匯聚了前兩屆獲獎導(dǎo)師事跡的《我心目中的好老師》一書已正式出版，和諧的師生關(guān)系在評選過程中得到了充分的展現(xiàn)。

“好導(dǎo)師”評選活動樹立了一批學(xué)高身正、深受學(xué)生愛戴的優(yōu)秀研究生導(dǎo)師典型，成為全校教師的榜樣。入選導(dǎo)師楊玉良說：“一個科學(xué)家的價值在于實驗室，但是一個導(dǎo)師的價值在于學(xué)生。”活動使廣大學(xué)生深受教育，激勵他們獻身學(xué)術(shù)，并增強了他們遵守學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)道德的自覺性。評選活動后，復(fù)旦大學(xué)以“走近好導(dǎo)師”、“相輝會客廳”、“學(xué)術(shù)時空”、“相輝講堂”等訪談講座類活動，邀請一批好導(dǎo)師直接和同學(xué)們分享治學(xué)心得。好導(dǎo)師們的言傳身教、榜樣示范作用，在一定程度上推動了研究生學(xué)風(fēng)、學(xué)術(shù)的規(guī)范化建設(shè)。

哲學(xué)學(xué)院俞吾金教授的學(xué)生在“好導(dǎo)師”評選活動中對導(dǎo)師有了新的認識，他說：“俞老師身上不僅有學(xué)者的嚴謹執(zhí)著，更充滿哲學(xué)家對現(xiàn)世的深切關(guān)懷和敏銳思考，他是我們的良師、益友，更是我們前行的動力。”

短評

師德如山 仰之彌高

復(fù)旦大學(xué)充分發(fā)揮導(dǎo)師作用，輻射導(dǎo)師的精神力量，為研究生帶去引導(dǎo)和激勵，走出了開展研究生思政教育的新路徑。

研究生導(dǎo)師是高校寶貴的學(xué)術(shù)資源和精神財富，他們有的是德高望重、桃李滿天下的學(xué)界泰斗，有的是年輕氣盛、在學(xué)界嶄露頭角的青年才俊，在培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才方面發(fā)揮著重要作用。研究生教育是個性化培養(yǎng)的過程，師生之間形成一對一或者一人對數(shù)人的小群互動關(guān)系，導(dǎo)師的每一次指導(dǎo)都包含著他們對學(xué)生的愛和對學(xué)生在做人為學(xué)上的殷切期望。

師德如山，仰之彌高。在導(dǎo)師的言傳身教中，學(xué)生如沐甘霖，學(xué)習(xí)研究更加求真務(wù)實，行為舉止、品行習(xí)慣越發(fā)向善趨真，心靈得到滋養(yǎng)。研究生從導(dǎo)師那里收獲的，不光是知識的傳授和技能的提升，還有精神品格上的感化與熏陶。