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分類:導(dǎo)師信息 來(lái)源:華南師范大學(xué) 2018-05-14 相關(guān)院校:華南師范大學(xué)
華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院研究生導(dǎo)師吳全華介紹如下:
個(gè)人簡(jiǎn)介
職稱:教授
擔(dān)任導(dǎo)師:博士生導(dǎo)師
研究領(lǐng)域:教育基本理論、教師教育、基礎(chǔ)教育改革
通訊地址:廣東省廣州市中山大道西55號(hào):華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院郵政編碼:510631
電話:(020)85211447
電子郵箱:wuqh@scnu.edu.cn
教育背景
2001.9-2002.6華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教育學(xué)專業(yè)博士研究生,獲教育學(xué)博士學(xué)位
1990.9-193.6華南師范大學(xué)教育系教育學(xué)專業(yè)碩士研究生,獲教育學(xué)碩士學(xué)位
1983.9-1987.7江西師范大學(xué)教育系教育學(xué)專業(yè)本科,獲教育學(xué)學(xué)士學(xué)位
工作經(jīng)歷
2005.12-華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授
2001.7-2005.11華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副教授
1995.7-2001.6華南師范大學(xué)教育系、教育科學(xué)學(xué)院講師
1993.7-1995.6華南師范大學(xué)教育系助教
1987.7-1990.8江西省永修師范學(xué)校助教
科研項(xiàng)目
1.教師專業(yè)發(fā)展研究。廣東省教育廳規(guī)劃課題。2002-2006年。
2.生本教育理論與實(shí)踐體系下的教師專業(yè)發(fā)展研究。2008年教育部重點(diǎn)課題。2008-2013。
主要學(xué)術(shù)成果
(一)主要著作
吳全華著:教育現(xiàn)代性的合理性。廣東人民出版社,1999年。
(二)主要學(xué)術(shù)論文
1.吳全華:后榜樣教育時(shí)代的道德建建設(shè)!督逃茖W(xué)研究》2012年第9期。
2.吳全華:兒童還是兒童嗎。《廣東教育》2012年第11期。
3.吳全華:論教育的人的理念及其建構(gòu)!稉P(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)》2012年第4期。
4.吳全華:何謂教育中的兒童!督逃龑(dǎo)刊》2012年第11期。
5.吳全華:隨遷人員子女在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試政策應(yīng)具有普惠性!督逃l(fā)展研究》2012年第20期。
6.吳全華:《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2012)》實(shí)施中需要關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題!督逃l(fā)展研究》2011年第17期。
7.吳全華:基礎(chǔ)教育應(yīng)注重學(xué)生社會(huì)感的發(fā)展!督K教育研究》2011年第12期。
8.吳全華:教師績(jī)效工資制的潛在影響。《教育發(fā)展研究》2010年第12期。
9.吳全華:義務(wù)教育學(xué)校重點(diǎn)班制度應(yīng)該廢止!督逃茖W(xué)研究》2010年第10期。
10.吳全華:涵養(yǎng)學(xué)生崇高精神不是“矯情”。《當(dāng)代教育科學(xué)研究》2010年第10期。
11.吳全華:中小學(xué)生讀經(jīng)與時(shí)代精神!稄V東教育》2010年第3期。
12.吳全華:論確保學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展公平的教學(xué)原則!督逃茖W(xué)研究》2009年第12期。
13.吳全華:人的本性與教育的人性放逐!度A南師大學(xué)報(bào)》(社科版)2009年第6期。
14.吳全華:關(guān)心自己是預(yù)防和治療教師職業(yè)倦怠的有效途徑。《中國(guó)教師》2009年第24期。
15.吳全華:立意高遠(yuǎn)朗朗乾坤:解讀《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》!稄V東教育》2009年第3期。
16.吳全華:論教育與人生幸福的關(guān)系——教育目的論視角的解析!督逃芯俊2008年第10期。
17.吳全華:影響基礎(chǔ)教育改革的幾個(gè)主觀因素!督逃l(fā)展研究》2008年第15-16期。
18.吳全華:基礎(chǔ)教育改革應(yīng)汲取的幾個(gè)教訓(xùn)!督逃茖W(xué)研究》2008年第12期。
19.吳全華:教育結(jié)果公平的內(nèi)涵及其衍生規(guī)定。《教育理論與實(shí)踐》2008年第9期。
20.吳全華、王潤(rùn)萍:論教育和諧與學(xué)生精神和諧的關(guān)系!堕L(zhǎng)春師院學(xué)報(bào)》(人社版)2008年第4期。
21.吳全華:取消義務(wù)教育學(xué)校的分班權(quán)已刻不容緩!稄V東教育》2008年第7-8期。
22.吳全華:對(duì)“全面發(fā)展”幾點(diǎn)質(zhì)疑的反思!督逃l(fā)展研究》2009年第15-16期。
23吳全華:《中國(guó)教育改革的辨證思考》何以是辨證的!督逃茖W(xué)研究》2007年第5期。
24.吳全華、王愛(ài)芬:素質(zhì)教育的推進(jìn)必須弱化威權(quán)、強(qiáng)化權(quán)威。《教育理論與實(shí)踐》2007年第8期。
25.吳全華:少一些盲目性,多幾份理性——對(duì)國(guó)學(xué)教育的若干思考!稄V東教育》200年第10期。
26.吳全華:教科文組織教育文獻(xiàn)研究的開(kāi)拓性著作!督逃龑W(xué)術(shù)月刊》2010年第9期。
27.吳全華:教師教育生活幸福的構(gòu)成與滿足方式!度A南師大學(xué)報(bào)》(社科版)200年第5期。
28.吳全華:教師教師生活幸福的構(gòu)成!稄V東教育》2008年第11期。
29.吳全華:以學(xué)生為本的公共課教育學(xué)的教學(xué)改革!冬F(xiàn)代教育論叢》2008年第7期。
30.吳全華:教師小課題研究的特點(diǎn)與基本條件!稄V東教育》2006年第7-8期。
31.吳全華:教師反思時(shí)認(rèn)知沖突的生成途徑!督處熃逃芯俊2006年第4期。
32.吳全華:全球化語(yǔ)境與教育學(xué)話語(yǔ)自主性的訴求!度A南師大學(xué)報(bào)》(社科版)2006年第5期。
33.吳全華:復(fù)調(diào)的話語(yǔ)場(chǎng)景與吁求教育現(xiàn)代性的反思向度!督逃碚撆c實(shí)踐》2006年第7期。
34.吳全華:我國(guó)教師資格制度的法制化進(jìn)程!懂(dāng)代中國(guó)史研究》2002年第1期。
35吳全華:教育現(xiàn)代性研究的學(xué)理基礎(chǔ)及反思的向度!督逃u(píng)論》2002年第3期。
36.吳全華:現(xiàn)代教育交往的缺失、阻隔與重建。《教育研究》2002年第9期。
37.吳全華:人文教育失落緣由再探!督逃齾⒖肌2002年第9期。
38.吳全華:教育理論功能的局限性及其超越!稄V東教育學(xué)院學(xué)報(bào)》2003年第4期。
39.吳全華:教育現(xiàn)代性的反思論綱!冬F(xiàn)代教育論叢》2003年第2期。
40.吳全華:生本教育體系的教學(xué)特色與績(jī)效!墩n程•教材•教法》2003年第2期。
41.吳全華:共識(shí)真理論的教育學(xué)啟示。《華南師大學(xué)報(bào)》(社科版)2003年第1期。
42.吳全華:教育系統(tǒng)的復(fù)雜性特征及其方法論意義。《廣州廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)》2003年第3期。
43.吳全華:教育規(guī)律的理解方式與教育規(guī)律的特點(diǎn)。《教育理論與實(shí)踐》2004年第2期。
44.吳全華:讓學(xué)生敢說(shuō)、愿說(shuō)、多說(shuō)、會(huì)說(shuō)!稄V東教育》2004年第4期。
45.吳全華:新課程教學(xué)評(píng)價(jià):學(xué)生是主體!稄V東教育》2004年第8期。
46.吳全華:論學(xué)生精神自由的缺失與實(shí)現(xiàn)。《華南師大學(xué)報(bào)》(社科版)2004年第4期。
47.吳全華:教學(xué)以學(xué)生為本的若干問(wèn)題的思考!墩n程•教材•教法》2004年第9期。
(共發(fā)表文章60余篇,其中缺2005年文章和2001年以前文章)
教學(xué)工作
主講本科生課程:教育學(xué)、教育學(xué)原理、當(dāng)代教育前沿、教育哲學(xué)、教科研方法、教育評(píng)估與督導(dǎo)
主講研究生課程:基礎(chǔ)教育哲學(xué)、基礎(chǔ)教育改革專題
獲獎(jiǎng)情況
《教育現(xiàn)代性的合理性》獲教育部中國(guó)教師發(fā)展基金教育科研優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng),2011年。
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