北京中醫(yī)藥大學(xué)

王慶國(guó)教授，1952年10月出生。北京中醫(yī)藥大學(xué)副校長(zhǎng)，北京市第四批名老中醫(yī)，中醫(yī)臨床基礎(chǔ)專業(yè)博士生導(dǎo)師，國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科—中醫(yī)臨床基礎(chǔ)學(xué)科帶頭人，國(guó)家級(jí)精品課程—《傷寒論》主講教師。973首席科學(xué)家，北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（證候與方劑現(xiàn)代基礎(chǔ)研究）及教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（證候與方劑）主任，國(guó)家中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)研究室——證候規(guī)范化研究室主任，兼任國(guó)家藥典委員會(huì)委員，新藥評(píng)審專家，中藥品種保護(hù)評(píng)審專家，國(guó)家自然科學(xué)基金委二審專家，國(guó)家科技支撐計(jì)劃、中醫(yī)藥行業(yè)專項(xiàng)、重大新藥創(chuàng)制專項(xiàng)評(píng)審專家，中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)常務(wù)理事，仲景學(xué)說(shuō)專業(yè)委員會(huì)主任委員，博士學(xué)術(shù)研究會(huì)副主任委員。

師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。作為國(guó)家、北京市《傷寒論》精品課程負(fù)責(zé)人，王慶國(guó)教授承擔(dān)著本科生的教學(xué)任務(wù)，并指導(dǎo)學(xué)生臨床實(shí)習(xí)，在緊密結(jié)合課程要求及臨床實(shí)際、以臨床案例為模板的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地提出“一字歸納、雙方互動(dòng)、三位一體、四段考核，五種創(chuàng)新、綜合提高”的新教學(xué)法。《傷寒論》精品課程建設(shè)，以“五個(gè)一流”為根本宗旨，以全面提高《傷寒論》教學(xué)質(zhì)量為核心目標(biāo)，有機(jī)結(jié)合《傷寒論》辨證論治體系的學(xué)科特點(diǎn)，并依托中醫(yī)臨床基礎(chǔ)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，以及—中醫(yī)四大經(jīng)典國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)平臺(tái)，將《傷寒論》課程初步建設(shè)成為了國(guó)內(nèi)同行業(yè)一流、具有自己教學(xué)特色并具備示范作用和輻射能量的精品課程。王慶國(guó)教授王教授講課詼諧幽默，娓娓道來(lái)，給同學(xué)們營(yíng)造出一種輕松快樂(lè)的氣氛，同時(shí)毫無(wú)保留的把自己的臨床經(jīng)驗(yàn)心得傳授給大家，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)中醫(yī)的積極性。

王慶國(guó)教授的主要研究方向?yàn)椋褐嗅t(yī)辨證論治理論體系研究，經(jīng)方治療常見(jiàn)病、疑難病研究，經(jīng)方配伍規(guī)律與作用機(jī)理研究，臨床上以中西醫(yī)結(jié)合治療消化系統(tǒng)疾病、心腦血管疾病、風(fēng)濕免疫類疾病見(jiàn)長(zhǎng)。作為首席科學(xué)家主持國(guó)家重大基礎(chǔ)研究（973項(xiàng)目）計(jì)劃2項(xiàng)、國(guó)家“863”課題2項(xiàng)、國(guó)家自然科學(xué)基金課題4項(xiàng)，獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、教育部科技進(jìn)步獎(jiǎng)5項(xiàng)、北京市優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)、中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)6項(xiàng)，曾獲得“北京市優(yōu)秀教師”及“全國(guó)百名杰出青年中醫(yī)”稱號(hào)。近年來(lái)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文300余篇，主編、副主編出版學(xué)術(shù)著作23部。指導(dǎo)碩士研究生35名，博士研究生20余名。王慶國(guó)教授，1952年10月出生。北京中醫(yī)藥大學(xué)副校長(zhǎng)，北京市第四批名老中醫(yī)，中醫(yī)臨床基礎(chǔ)專業(yè)博士生導(dǎo)師，國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科—中醫(yī)臨床基礎(chǔ)學(xué)科帶頭人，國(guó)家級(jí)精品課程—《傷寒論》主講教師。973首席科學(xué)家，北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（證候與方劑現(xiàn)代基礎(chǔ)研究）及教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（證候與方劑）主任，國(guó)家中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)研究室——證候規(guī)范化研究室主任，兼任國(guó)家藥典委員會(huì)委員，新藥評(píng)審專家，中藥品種保護(hù)評(píng)審專家，國(guó)家自然科學(xué)基金委二審專家，國(guó)家科技支撐計(jì)劃、中醫(yī)藥行業(yè)專項(xiàng)、重大新藥創(chuàng)制專項(xiàng)評(píng)審專家，中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)常務(wù)理事，仲景學(xué)說(shuō)專業(yè)委員會(huì)主任委員，博士學(xué)術(shù)研究會(huì)副主任委員。

師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。作為國(guó)家、北京市《傷寒論》精品課程負(fù)責(zé)人，王慶國(guó)教授承擔(dān)著本科生的教學(xué)任務(wù)，并指導(dǎo)學(xué)生臨床實(shí)習(xí)，在緊密結(jié)合課程要求及臨床實(shí)際、以臨床案例為模板的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地提出“一字歸納、雙方互動(dòng)、三位一體、四段考核，五種創(chuàng)新、綜合提高”的新教學(xué)法。《傷寒論》精品課程建設(shè)，以“五個(gè)一流”為根本宗旨，以全面提高《傷寒論》教學(xué)質(zhì)量為核心目標(biāo)，有機(jī)結(jié)合《傷寒論》辨證論治體系的學(xué)科特點(diǎn)，并依托中醫(yī)臨床基礎(chǔ)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，以及—中醫(yī)四大經(jīng)典國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)平臺(tái)，將《傷寒論》課程初步建設(shè)成為了國(guó)內(nèi)同行業(yè)一流、具有自己教學(xué)特色并具備示范作用和輻射能量的精品課程。王慶國(guó)教授王教授講課詼諧幽默，娓娓道來(lái)，給同學(xué)們營(yíng)造出一種輕松快樂(lè)的氣氛，同時(shí)毫無(wú)保留的把自己的臨床經(jīng)驗(yàn)心得傳授給大家，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)中醫(yī)的積極性。

王慶國(guó)教授的主要研究方向?yàn)椋褐嗅t(yī)辨證論治理論體系研究，經(jīng)方治療常見(jiàn)病、疑難病研究，經(jīng)方配伍規(guī)律與作用機(jī)理研究，臨床上以中西醫(yī)結(jié)合治療消化系統(tǒng)疾病、心腦血管疾病、風(fēng)濕免疫類疾病見(jiàn)長(zhǎng)。作為首席科學(xué)家主持國(guó)家重大基礎(chǔ)研究（973項(xiàng)目）計(jì)劃2項(xiàng)、國(guó)家“863”課題2項(xiàng)、國(guó)家自然科學(xué)基金課題4項(xiàng)，獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、教育部科技進(jìn)步獎(jiǎng)5項(xiàng)、北京市優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)、中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)6項(xiàng)，曾獲得“北京市優(yōu)秀教師”及“全國(guó)百名杰出青年中醫(yī)”稱號(hào)。近年來(lái)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文300余篇，主編、副主編出版學(xué)術(shù)著作23部。指導(dǎo)碩士研究生35名，博士研究生20余名。