中國(guó)人民大學(xué)

從剛剛結(jié)束的2018考研來(lái)看，人大社會(huì)學(xué)的試題出的越來(lái)越活，更加側(cè)重于考查綜合能力。研究生考試畢竟是選拔性的考試，所以還是有一定難度的。但同時(shí)也說(shuō)明，掌握基礎(chǔ)才是最根本的。時(shí)間還是挺緊迫的，建議早點(diǎn)著手，尤其是專業(yè)課和英語(yǔ)。以下是備考的一些基本問(wèn)題和我個(gè)人的一些建議，希望可以幫到大家。

一、參考書(shū)目及其資料

這里僅結(jié)合我自己使用的情況來(lái)推薦的，可能比其他帖子里的提到的少一點(diǎn)。大家做一下比較再購(gòu)書(shū)，我也是買了好多書(shū)但并沒(méi)有用到（偷偷告訴你它們現(xiàn)在還在樓道里吃灰）。

（一）社會(huì)學(xué)理論參考書(shū)目及其復(fù)習(xí)重點(diǎn)

1.社會(huì)學(xué)：劉少杰《后現(xiàn)代西方社會(huì)學(xué)理論》，全書(shū)都是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，應(yīng)該重點(diǎn)掌握。

劉少杰《國(guó)外社會(huì)學(xué)理論》和《當(dāng)代國(guó)外社會(huì)學(xué)理論》。

賈春增《外國(guó)社會(huì)學(xué)史》，重點(diǎn)內(nèi)容為韋伯、齊美爾、迪爾凱姆、帕累托和默頓。

2.人口學(xué)：佟新《人口學(xué)概論》，以中央黨校出版的《人口理論概論》為補(bǔ)充。其中重點(diǎn)為各章節(jié)的人口學(xué)思想，第二編的生育制度、死亡制度和人口轉(zhuǎn)變，第三編的人口年齡結(jié)構(gòu)、人口的空間結(jié)構(gòu)和城市化。

3.人類學(xué)：莊孔韶《人類學(xué)概論》。重點(diǎn)在于研究方法和人類學(xué)理論（尤其是后現(xiàn)代部分）

4.老年學(xué)：鄔滄萍《老年學(xué)概論》。老年學(xué)難以把握，復(fù)習(xí)性價(jià)比低，重點(diǎn)依舊在于理論部分。

（二）社會(huì)研究方法參考書(shū)目及其復(fù)習(xí)重點(diǎn)

1.袁方《社會(huì)研究方法教程》，前兩編為重點(diǎn)。

2.以風(fēng)笑天的《社會(huì)學(xué)研究方法》為補(bǔ)充。

3.盧淑華《社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)》，在此要說(shuō)明沒(méi)有統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)可以不復(fù)習(xí)這一部分，建議學(xué)有余力的情況下可以背一下往年真題中反復(fù)出現(xiàn)的名詞解釋。

（三）考研真題與筆記

1.買筆記還是自己做？

當(dāng)你看這篇帖子的時(shí)候，我不知道你的手里有木有一、兩份各種來(lái)歷的筆記。人大社會(huì)學(xué)初試題目是選做題，備考一般要復(fù)習(xí)社會(huì)學(xué)、人口學(xué)和人類學(xué)三門專業(yè)，工作量還是非常大的；另外只看一兩遍參考書(shū)目對(duì)知識(shí)點(diǎn)啊還是棱模兩可，所以我覺(jué)得自己做筆記這件事是吃力、費(fèi)時(shí)且不討好的，比較建議大家在復(fù)習(xí)過(guò)程中借助現(xiàn)成的筆記。

2.如何獲得高質(zhì)量的筆記？

我覺(jué)得大家還是要多問(wèn)問(wèn)有備考經(jīng)驗(yàn)的師哥師姐，畢竟現(xiàn)在的筆記良莠不齊、難以辨認(rèn)。如果是從網(wǎng)上買筆記，建議問(wèn)清楚多比較，不要好幾百大洋換來(lái)的筆記，后來(lái)發(fā)現(xiàn)來(lái)源于百度百科、百度文庫(kù)，更有甚者所謂的真題答案中絲毫未提題目所考知識(shí)點(diǎn)竟以自由發(fā)揮等文字草草了事。

大家可以在通讀過(guò)參考書(shū)目后再買筆記，這時(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)有基本了解，可根據(jù)對(duì)方提供的基本信息判斷其質(zhì)量。最后作為過(guò)來(lái)人，我也把前輩推薦給我的木木群學(xué)推薦給大家。這個(gè)團(tuán)隊(duì)除了提供干貨滿滿的筆記，在備考全程也會(huì)在空間里發(fā)一些相關(guān)的學(xué)術(shù)文章、知識(shí)點(diǎn)和備考建議。在人大社會(huì)學(xué)試題出的更活、更加側(cè)重于考查綜合能力的情況下，在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)了解具有針對(duì)性的擴(kuò)展性知識(shí)是非常有必要的。

3.如何使用筆記？

筆記的生命力在于被內(nèi)化為自己的知識(shí)，如何你不消化吸收所獲得的筆記，它幾乎沒(méi)有價(jià)值。我不認(rèn)為直接拿筆記死記硬背是好的備考方式，學(xué)習(xí)從來(lái)都是積極主動(dòng)的事情。況且后現(xiàn)代社會(huì)學(xué)的理論知識(shí)晦澀難懂，背了一遍又一遍，到了備考后期覺(jué)得大腦一片空白的情況屢見(jiàn)不鮮。在理解、比較和思考的基礎(chǔ)上進(jìn)行背記，學(xué)習(xí)就容易的多了。具體的操作在后文中再談。

二、學(xué)習(xí)習(xí)慣

考研不同于高考也不同于大學(xué)里的期末考試，因?yàn)榭佳羞^(guò)程中沒(méi)有人告訴你該學(xué)什么和什么時(shí)候?qū)W什么，也不是考前兩周背背書(shū)就可以搞定的�？佳羞^(guò)程中，因?yàn)槊總�(gè)人報(bào)考的學(xué)校、專業(yè)不同，每個(gè)人的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)習(xí)慣不同，所以考研是自己一個(gè)人的事情，學(xué)習(xí)的計(jì)劃、學(xué)習(xí)的進(jìn)度都無(wú)法拿來(lái)和他人比較，在這樣一個(gè)情況下大家要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于這一點(diǎn)，我想提及以下幾個(gè)相關(guān)的方面：

1.手機(jī)：手機(jī)和pad等電子產(chǎn)品非常容易分散我們的注意力。我在學(xué)習(xí)的自習(xí)室里是來(lái)得晚走得早的人，但是我常看到那些比我來(lái)得早走的比我玩的人卻在刷網(wǎng)頁(yè)、打農(nóng)藥和逛淘寶。我比較建議大家把玩和學(xué)分開(kāi)，該做什么的時(shí)候就做什么。對(duì)于自制力差的同學(xué)建議可以用個(gè)老年機(jī)什么的，但也不要晚上回宿舍之后玩到凌晨（不要問(wèn)我怎么知道）。

2.時(shí)間管理：消滅了電子產(chǎn)品這一偷走時(shí)間的大敵之后，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要兼顧兩門專業(yè)課和英語(yǔ)政治公共課，因此如何合理地規(guī)劃時(shí)間非常重要。我建議大家把復(fù)習(xí)過(guò)程分為大階段和小階段去做，每段時(shí)間需要完成什么要有規(guī)劃，并不斷做出調(diào)整。尤其到了復(fù)習(xí)的最后階段，覺(jué)得時(shí)間不夠用、復(fù)習(xí)效果差的時(shí)候，也要按照自己的計(jì)劃進(jìn)行堅(jiān)持下來(lái)就好。

我在學(xué)習(xí)過(guò)程中借鑒了《如何閱讀一本書(shū)》中的學(xué)習(xí)方法，而這也與考研幫上一個(gè)師哥談及筆記做法的帖子不謀而合，這一方面的具體做法我會(huì)在下文中詳細(xì)說(shuō)明。另外我在復(fù)習(xí)到九月份的時(shí)候覺(jué)得自己學(xué)習(xí)效率底下，嘗試了番茄時(shí)間管理法和借鑒了斯科特?fù)P的《如何高效學(xué)習(xí)》的方法。但所謂的方法不過(guò)是學(xué)習(xí)的工具而已，大家不要本末倒置，一味地追求完美高效的方法。無(wú)論哪種方法都不是萬(wàn)能的，只有你在學(xué)習(xí)過(guò)程中形成自己的一套方法并樂(lè)于其中這才是最重要的。

三、復(fù)習(xí)過(guò)程

（一）第一階段：時(shí)間：做好準(zhǔn)備工作后到大三第二學(xué)期末，任務(wù)：通讀參考書(shū)目+了解考試重點(diǎn)

1.查出每章對(duì)應(yīng)的真題（在第一遍或第二遍閱讀時(shí)）

這樣在看書(shū)的時(shí)候知道哪些是考試的重點(diǎn)，而不是一頭霧水、一臉懵逼，了解某個(gè)知識(shí)點(diǎn)往年都是以哪種方式考察的。

2.后現(xiàn)代社會(huì)學(xué)部分：

通讀的過(guò)程中要注意每節(jié)中提到的概念、各段落的主旨、段落間的關(guān)系、各分論據(jù)和論點(diǎn)，以及各個(gè)小節(jié)間知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系，這一過(guò)程可以結(jié)合框架圖進(jìn)行。具體的操作可參考《如何閱讀一本書(shū)》，其實(shí)我覺(jué)得這一過(guò)程同小學(xué)語(yǔ)文課文的學(xué)習(xí)非常相似，如生詞/詞組、劃分自然段、找中心段落等。這一過(guò)程在每一遍讀書(shū)的過(guò)程中可以反復(fù)進(jìn)行，并不斷對(duì)自己的框架圖進(jìn)行修改。由于后現(xiàn)代那部分比較難，前一、兩遍可以不要求自己做出完整的框架圖。

3.其他部分：

其他部分的知識(shí)點(diǎn)和邏輯比較簡(jiǎn)單，可以不做框架只做一些簡(jiǎn)單的記錄。只要對(duì)概念和相關(guān)的內(nèi)容有基本的了解即可。

4.課后題：

除了歷年真題外，在把握重點(diǎn)的時(shí)候，還可以借助于每章后面的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)和課后題。

（二）第二階段：時(shí)間：暑假，任務(wù)：整理消化筆記

暑假期間可以結(jié)合自己的框架圖、筆記和真題對(duì)買到的筆記進(jìn)整理、刪改和補(bǔ)充，使之成為屬于自己的一份筆記。不管你買的筆記質(zhì)量如何，只有真正經(jīng)過(guò)自己的總結(jié)才可以達(dá)到更加深刻的理解。

這一過(guò)程可以按章節(jié)進(jìn)行，如果前期已經(jīng)對(duì)書(shū)上的內(nèi)容有很好的了解了，可以直接把書(shū)和筆記的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)照，加以修改。如果覺(jué)得對(duì)書(shū)還是一知半解，建議先通讀每節(jié)再進(jìn)行對(duì)比。這個(gè)階段可能在酷暑中非常枯燥無(wú)聊，但只有這一階段完成了才能在時(shí)間緊迫的后期多背記幾遍。

（三）第三階段：時(shí)間：開(kāi)學(xué)到考前，任務(wù)：背記

1.背記幾遍視自己的情況而定，效率高于遍數(shù)；

2.按照背記遍數(shù)劃分小階段計(jì)劃和目標(biāo)；

3.背記到最后階段建議大家結(jié)合真題默寫(xiě)知識(shí)點(diǎn)關(guān)鍵字，起到檢驗(yàn)的效果；

4.對(duì)社會(huì)學(xué)研究方法中易混淆，真題中比較異同的知識(shí)點(diǎn)可以建立表格。

聲明：本文來(lái)源考研論壇，作者：木夕的夕，點(diǎn)擊查看文章來(lái)源。