湖南師范大學(xué)

一、學(xué)科專業(yè)介紹

新聞傳播與影視學(xué)院的新聞學(xué)專業(yè)于2001年開始招生是省內(nèi)最早的新聞傳播類專業(yè)。經(jīng)教育部批準，廣播電視學(xué)和廣播電視編導(dǎo)專業(yè)分別于2012年、2016年開始招生。2013年12月，中宣部確定將原文學(xué)院新聞傳播系作為全國首批由地方黨委宣傳部與學(xué)校共建的10所新聞院系之一。2016年新聞傳播系升格為新聞傳播與影視學(xué)院，在中共海南省委宣傳部、省教育廳和學(xué)校的大力支持下，學(xué)科發(fā)展步入快車道，軟硬件設(shè)施齊備、師資結(jié)構(gòu)合理。

學(xué)院的廣播電視藝術(shù)學(xué)科專業(yè)實驗設(shè)施齊備，擁有現(xiàn)代媒體實驗室400平方米，包括數(shù)碼制作室、虛擬演播室、靜物拍攝室、非線性編輯室、蘋果高清非線性編輯實驗室；還有400多平方米的全媒體交互式演播中心。學(xué)院實驗器材充裕、設(shè)備完善，能滿足本學(xué)科各項實踐實訓(xùn)的教學(xué)需求。除內(nèi)部的實驗室外，學(xué)院還與海南省廣播電視總臺共同建設(shè)了海南省專業(yè)碩士學(xué)位聯(lián)合培養(yǎng)基地，與業(yè)界攜手共同培養(yǎng)高水平的廣播電視領(lǐng)域人才。

本學(xué)科現(xiàn)有碩士導(dǎo)師5人，專職教師15人，其中正高職稱的教師有3人，副高職稱有3人；有博士學(xué)位教師5人，有碩士學(xué)位教師10人。近5年來，本學(xué)科專業(yè)教師主持和參與各級各類科研項目20項，其中省部級項目10項；學(xué)術(shù)成果豐碩，獲省部級科研成果獎5項，在國家權(quán)威期刊、中文核心期刊和CSSCI來源期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文30篇，出版學(xué)術(shù)著作7部。

此外，該學(xué)科還聘有5名校外導(dǎo)師。這些教師或為中央、省級主要廣播電視機構(gòu)，或為影視傳媒機構(gòu)部門負責(zé)人，既有豐富的廣播電視從業(yè)或管理經(jīng)驗，又有較高的專業(yè)理論水平。高水平的師資隊伍為培養(yǎng)高層次、復(fù)合型的廣播電視領(lǐng)域高級專門人才打下了堅實的基礎(chǔ)。

第二部分，研究方向介紹

藝術(shù)碩士（廣播電視）專業(yè)碩士點研究方向共有三個：節(jié)目策劃與創(chuàng)作、廣播電視編導(dǎo)、播音與主持，均以培養(yǎng)應(yīng)用型高層次復(fù)合型人才為目標。

（1）節(jié)目策劃與創(chuàng)作

廣播電視節(jié)目策劃與創(chuàng)作是為提升節(jié)目、欄目、頻道競爭實力而進行科學(xué)分析論證，在考慮頻道定位、欄目定位、觀眾定位等多方面的基礎(chǔ)上確定的，關(guān)于節(jié)目生產(chǎn)和節(jié)目創(chuàng)作的宏觀方略和微觀策略。本方向是當(dāng)代廣播電視節(jié)目創(chuàng)作的重要環(huán)節(jié)，目前已經(jīng)從早期的編導(dǎo)、制片人的個體行為演化為自覺的團體智慧效應(yīng)。廣播電視節(jié)目策劃人才是廣播電視業(yè)發(fā)展不可或缺的重要部分，此類高層次人才的培養(yǎng)，對于廣播電視產(chǎn)業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。

本方向培養(yǎng)具有深厚人文精神和藝術(shù)造詣，擁有節(jié)目創(chuàng)作專業(yè)知識與技能的高級影視策劃人才。

（2）廣播電視編導(dǎo)

基于藝術(shù)碩士層面的廣播電視編導(dǎo)方向的人才培養(yǎng)，是為廣播電視機構(gòu)培養(yǎng)從事廣播電視新聞采制、廣播電視專題片、紀錄片創(chuàng)作的高層次應(yīng)用型的，具有藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位的優(yōu)秀編導(dǎo)人才。本方向以整合現(xiàn)有實踐經(jīng)驗、豐富文化底蘊、擴展國際視野、提升學(xué)生綜合素質(zhì)為教學(xué)理念，力求畢業(yè)生具有深厚的藝術(shù)修養(yǎng)、合理的知識結(jié)構(gòu)、扎實的理論功底和開闊的電視創(chuàng)作視野，能夠獨立創(chuàng)作或領(lǐng)導(dǎo)完成優(yōu)秀的廣播電視作品。本方向培養(yǎng)出的人才應(yīng)該能夠掌握并運用國內(nèi)外前沿理論，著眼于更高的視角、更新的觀念進行理論探索與實踐創(chuàng)作。

（3）播音與主持

播音主持藝術(shù)是廣播電視專業(yè)領(lǐng)域中研究有聲語言傳播藝術(shù)的一個方向。其研究對象既包括傳播主體的播音主持藝術(shù)，也包括受眾的收聽、收視心理和審美鑒賞。播音主持藝術(shù)研究，以語言傳播美學(xué)、語言傳播接受美學(xué)為主干，以中國文化為場域，審視廣播電視語言傳播的藝術(shù)特質(zhì)和傳授規(guī)律。

本方向具有多學(xué)科交叉性、復(fù)合性特點，需要吸收、融合藝術(shù)學(xué)、新聞傳播學(xué)、文學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、美學(xué)等諸多學(xué)科的研究成果，以信息傳播為核心，研究運用有聲語言表情達意、言志傳神的藝術(shù)規(guī)律以及聲情并茂、悅耳動聽的廣播特點和聲畫和諧、賞心悅目的電視特點。

本方向的研習(xí)對于廣播電視播音主持藝術(shù)業(yè)務(wù)實踐具有直接指導(dǎo)作用，對于不斷提高廣播電視語言傳播質(zhì)量，打造精品節(jié)目，提升廣播電視節(jié)目的品位與格調(diào)，都將發(fā)揮積極的作用。

三、培養(yǎng)目標

海南師范大學(xué)的藝術(shù)專業(yè)（廣播影視）碩士點貫徹黨和國家的教育方針，主要面向廣播電影電視、數(shù)字媒體等相關(guān)部門，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和深厚的藝術(shù)涵養(yǎng)，扎實的廣播電視藝術(shù)理論知識，熟練的編劇、策劃、創(chuàng)作、剪輯、合成、播音主持等業(yè)務(wù)技能，從事廣播電影電視、數(shù)字媒體創(chuàng)作的應(yīng)用型、復(fù)合型高級專門人才。

（一）培養(yǎng)要求

本專業(yè)面向社會的特定專業(yè)需求，培養(yǎng)德才兼?zhèn)�、具有現(xiàn)代影視理念與國際視野、熟練掌握影視制作技能與創(chuàng)作方法的應(yīng)用型高層次專業(yè)人才。具體要求為：

1．熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義制度，遵紀守法，品德良好，具有積極為國家廣播電影電視、數(shù)字媒體等相關(guān)藝術(shù)事業(yè)服務(wù)的意識和熱情。

2．具有系統(tǒng)的、扎實的廣播電影電視和數(shù)字媒體專業(yè)知識和較為廣博的文學(xué)、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)、心理等人文社會科學(xué)知識。

3．系統(tǒng)掌握廣播電影電視、數(shù)字媒體等的基本理論、基本知識和基本方法，具備較高的影視藝術(shù)修養(yǎng)及藝術(shù)創(chuàng)造能力。

4．具備廣播電影電視、數(shù)字媒體藝術(shù)中編劇、策劃、創(chuàng)作、后期合成或播音主持等專業(yè)創(chuàng)作能力，并具備參與社會各種藝術(shù)活動的組織和管理能力。

5．掌握一門外國語，能閱讀本專業(yè)的外文資料，具有一定的學(xué)術(shù)交流能力。

（二）培養(yǎng)方式

藝術(shù)專業(yè)碩士（廣播電視）采用課程學(xué)習(xí)、實踐教學(xué)和學(xué)位論文相結(jié)合的培養(yǎng)方式，校內(nèi)導(dǎo)師和業(yè)界導(dǎo)師聯(lián)合指導(dǎo)與培養(yǎng)。

課程設(shè)置重視實際應(yīng)用，同時兼顧理論知識的豐厚與前沿化，強化學(xué)生創(chuàng)新應(yīng)用能力；實踐教學(xué)是重要環(huán)節(jié)，帶動學(xué)生進入影視機構(gòu)、廣播電視、視頻網(wǎng)絡(luò)機構(gòu)等單位實習(xí)；學(xué)位論文選題貫徹理論聯(lián)系實際原則，面向廣播電視行業(yè)應(yīng)用著眼實際問題、強調(diào)實際應(yīng)用價值。

（三）就業(yè)去向

本專業(yè)覆蓋行業(yè)包括電影制片廠、電視劇制作中心、影視公司、新聞媒體、黨政機關(guān)宣傳部、企事業(yè)單位外宣、視頻網(wǎng)站等，畢業(yè)生可從事策劃、編劇、導(dǎo)演、編導(dǎo)、制片、表演、攝影、錄音、后期制作、數(shù)字特效、發(fā)行、放映與播出等工種，也可從事專業(yè)相關(guān)的管理、研究、教學(xué)等支持性工作。

咨詢電話：0898-32165562

聯(lián)系人：李盈穎

藝術(shù)碩士（廣播電視）領(lǐng)域招生目錄及參考書目

海南師范大學(xué)2020年碩士研究生招生專業(yè)目錄編制表

（專業(yè)型）