東北師范大學(xué)

最近陸續(xù)有學(xué)弟學(xué)妹問我考研該怎么學(xué)，無一例外的焦急與迷茫，我不禁想起了那時候的我，好在那時有許多學(xué)長學(xué)姐為我解答疑惑，為我提供他們的經(jīng)驗，讓我少走一些彎路，真的深深感謝學(xué)長學(xué)姐！我覺得是輪到我該為后來人做點什么了。今年我英語應(yīng)該是過不了線，就不給后來人瞎指揮了，公共課我就不說了。還有，以下的復(fù)習(xí)方法僅供參考，學(xué)弟學(xué)妹還要結(jié)合自己的實際情況去復(fù)習(xí)。我說的有什么不對的地方，歡迎指正。

如果沒統(tǒng)計錯的話，去年12年，有8個人進了復(fù)試。11年有13個人進了復(fù)試。10年有16個進了復(fù)試。據(jù)我學(xué)姐說，一般進了復(fù)試都能在東師有學(xué)上，要是排名靠后可以調(diào)劑專碩和聯(lián)合培養(yǎng)的。

一、語言學(xué)概論

這科的指定書目雖然包括了《語言學(xué)綱要》，但是歷年來大家都是以胡曉研老師的《語言學(xué)概論》為主，因為東師上課講的是這本書，當然，如果有時間都仔細看是最好的。《語言學(xué)概論》尤其要反復(fù)看，可能到了后期你開始背書，就覺得很難背。但是如果你前期打好了基礎(chǔ)，看透，最后即使沒有背下來也會下筆如有神。順便提一句，胡曉研老師研究的主要是索緒爾，所以最好再看看索緒爾的《普通語言學(xué)教程》，沒時間復(fù)試再看也行。語言學(xué)相對來說比較基礎(chǔ)，把基本功打好應(yīng)該沒有大問題。

二、現(xiàn)代漢語

現(xiàn)代漢語出題比較活。主要題型有名詞解釋、分析題（分析音節(jié)，造字法，構(gòu)詞法，短語層次，詞組）、辨析聲韻母、辨析同義詞、簡答題、用修辭格寫短文等等�，F(xiàn)漢每一章節(jié)都設(shè)題，需理解到位，靈活掌握。而僅僅掌握書上的內(nèi)容是不夠的�？凑骖}可以發(fā)現(xiàn)，會涉及許多百部經(jīng)典里的書，也要看一下。我列出幾本書，是一定要看的，不足的歡迎補充：

（一）朱德熙《語法講義》，絕對是重中之重，而且這本書很薄，看起來也還好。

（二）陸儉明《漢語和漢語研究十五講》。

（三）《語法理論綱要》范曉。

（四）邢福義《漢語語法學(xué)）。

（五）孫常敘《漢語詞匯》。至于有的同學(xué)經(jīng)常問，外校學(xué)生怎么把握重點啊，老師到底考哪些�。窟@應(yīng)該是所有外校生的普遍問題。我的意見是，掌握一切能夠掌握的資源，爭取做到和本校生一樣。我當時聽了東師現(xiàn)代漢語，古代漢語和語言學(xué)概論課的錄音，覺得獲益匪淺。尤其是俞詠梅老師在上課時會提及考研。比如在講到語音的時候，她給當時去聽課的大三大四補充了純音、復(fù)合音、基音、陪音的知識，并說東師現(xiàn)漢一定有百分之20的超綱題，這個就是一定的補充。她還強調(diào)考研一律用國際音標答題。

三、古代漢語

古漢重點是前兩本，我當時看后兩本沒有時間了，就只看了后兩本的史記和音韻部分。先強調(diào)一下，注意要用東師的語法體系答題。比如“語氣助詞”這個說法，可能大多老師只說助詞或語氣詞。古代漢語有以下題型：

（一）名詞解釋，名詞解釋重復(fù)率比較高，最后的時候一定要總結(jié)出來背，尤其是音韻部分。

（二）作者，年代，作品。今年占了很大分值。

（三）寫繁體字，這個要下功夫?qū)�，寫好了就能得分，很實在�?/font>