長(zhǎng)安大學(xué)

長(zhǎng)安大學(xué)落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，遵循美育規(guī)律，堅(jiān)持以美育人、以美化人、以美養(yǎng)德，聚焦制度建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、課程建設(shè)、平臺(tái)建設(shè)，多措并舉加強(qiáng)美育工作，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

聚焦制度建設(shè)，夯實(shí)美育保障。加強(qiáng)美育工作組織領(lǐng)導(dǎo)，成立美育工作領(lǐng)導(dǎo)小組并下設(shè)辦公室，定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，切實(shí)抓好工作統(tǒng)籌、決策咨詢(xún)和評(píng)估督導(dǎo)等工作。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)校內(nèi)公共資源，在資金、政策、資源等方面予以支持，指導(dǎo)和督促各部門(mén)將美育工作目標(biāo)、任務(wù)、政策、舉措落到實(shí)處。制定美育工作發(fā)展規(guī)劃，并將其納入學(xué)校人才培養(yǎng)專(zhuān)題規(guī)劃和整體發(fā)展規(guī)劃。設(shè)立美育工作專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，納入學(xué)校財(cái)務(wù)預(yù)算，保障美育工作順利開(kāi)展。加大美育工作宣傳力度，鼓勵(lì)教師充分挖掘每門(mén)課程蘊(yùn)含的美育功能，增強(qiáng)教師美育意識(shí)。建立健全美育工作評(píng)價(jià)與激勵(lì)機(jī)制，把美育工作及效果納入學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)責(zé)任管理與績(jī)效考核指標(biāo)體系，制定美育工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)各學(xué)院(系)美育活動(dòng)的開(kāi)展情況、競(jìng)賽等活動(dòng)成績(jī)、學(xué)生美育課程成績(jī)等進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。把美育工作和公共藝術(shù)課程教學(xué)納入學(xué)校教育督導(dǎo)范疇，進(jìn)一步強(qiáng)化督導(dǎo)檢查結(jié)果應(yīng)用，對(duì)獲得突出成績(jī)的組織和個(gè)人予以表彰。

聚焦隊(duì)伍建設(shè)，凝聚美育合力。把提高美育教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平擺在首要位置，不斷提高美育教師教育教學(xué)能力。按照在校學(xué)生總數(shù)合理配置公共藝術(shù)教育教師，加大師資培養(yǎng)和引進(jìn)力度，聘請(qǐng)行業(yè)專(zhuān)家擔(dān)任兼職教授，逐步提高專(zhuān)任教師比例，不斷優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。探索建立與校外藝術(shù)類(lèi)企事業(yè)單位人才互聘和雙向交流的長(zhǎng)效機(jī)制，鼓勵(lì)和支持藝術(shù)類(lèi)教師到校外參加實(shí)踐鍛煉，并在績(jī)效工資、教學(xué)工作量等方面提供保障，著力打造一支具有現(xiàn)代教育理念、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、實(shí)踐能力強(qiáng)的高水平“雙師型”美育師資隊(duì)伍。建設(shè)美育名師工作室，加強(qiáng)美育教學(xué)的交流和研討，鼓勵(lì)教師不斷提升教育教學(xué)能力，在藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)、美育課程建設(shè)、推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新、增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)能力等方面發(fā)揮積極作用。

聚焦課程建設(shè)，豐富美育內(nèi)涵。修訂本科生和研究生人才培養(yǎng)方案，加強(qiáng)“公共藝術(shù)類(lèi)”課程建設(shè)，構(gòu)建以審美和人文素養(yǎng)培養(yǎng)為核心，以創(chuàng)新能力培育為重點(diǎn)，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展和藝術(shù)經(jīng)典教育為主要內(nèi)容的公共藝術(shù)課程體系，開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好音樂(lè)、美術(shù)、影視、書(shū)法和藝術(shù)欣賞等課程。建設(shè)一批以陜西特色非物質(zhì)文化傳承創(chuàng)新為主題的特色精品課程，并將其納入公共藝術(shù)教育課程體系。運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)，構(gòu)建線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合的課程教學(xué)模式，引進(jìn)和建設(shè)一批優(yōu)質(zhì)美育特色課程。打造具有學(xué)校文化特色的美育實(shí)踐活動(dòng)，將必修公共藝術(shù)的素養(yǎng)教育和選修小班藝術(shù)技能培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，建設(shè)專(zhuān)業(yè)琴房、畫(huà)室等，面向全體學(xué)生開(kāi)展藝術(shù)技能訓(xùn)練，著力提高大學(xué)生藝術(shù)水平。設(shè)立美育類(lèi)研究課題，鼓勵(lì)教師開(kāi)展美育教材體系、教學(xué)規(guī)律和模式、考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面研究。加強(qiáng)長(zhǎng)安大學(xué)國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地建設(shè)，在弘揚(yáng)長(zhǎng)安文化的同時(shí)，凸顯學(xué)校文化內(nèi)涵。圍繞公路交通、國(guó)土資源、城鄉(xiāng)建設(shè)等特色專(zhuān)業(yè)，建立交通文化研究基地，深化行業(yè)文化研究與宣傳教育，確保行業(yè)文化傳承與實(shí)際應(yīng)用銜接。

聚焦平臺(tái)建設(shè)，營(yíng)造美育氛圍。建立“課程學(xué)習(xí)—項(xiàng)目實(shí)施—舞臺(tái)檢驗(yàn)—展演交流”第一課堂和第二課堂有機(jī)融合的藝術(shù)教育模式，不斷提高管樂(lè)、民樂(lè)、手風(fēng)琴、舞蹈、合唱、話(huà)劇、主持、禮儀等大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)水平，打造高水平藝術(shù)節(jié)目，培養(yǎng)藝術(shù)人才和文藝骨干。持續(xù)推進(jìn)“四節(jié)三進(jìn)”活動(dòng)，以國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地為依托，持續(xù)開(kāi)展大學(xué)生文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)活動(dòng)，以及高雅藝術(shù)進(jìn)校園、名家講座進(jìn)校園、優(yōu)秀電影進(jìn)校園活動(dòng)，引領(lǐng)帶動(dòng)校園文化活動(dòng)蓬勃開(kāi)展。健全學(xué)生美育社團(tuán)組織，按照一部章程、一個(gè)掛靠單位、一名指導(dǎo)教師、一項(xiàng)特色活動(dòng)、一個(gè)團(tuán)支部“五個(gè)一”建設(shè)模式，推動(dòng)學(xué)生美育社團(tuán)和興趣小組繁榮發(fā)展。擴(kuò)大校內(nèi)藝術(shù)場(chǎng)館開(kāi)放服務(wù)范圍，積極拓展校外美育實(shí)踐教育基地，與有關(guān)文藝單位簽訂合作協(xié)議，加強(qiáng)合作交流，定期開(kāi)展大學(xué)生文化藝術(shù)教育活動(dòng)，拓展資源提升美育工作水平。