南開大學(xué)

日前，南開大學(xué)2013級3000多名研究生修完了一門特殊的“自修課”，這門有關(guān)學(xué)術(shù)規(guī)范的課程也在研究生群體中引發(fā)了有關(guān)“誠信”話題的討論。

5個月前，南開大學(xué)黨委研工部研發(fā)推出了“研究生學(xué)術(shù)規(guī)范學(xué)習(xí)測試系統(tǒng)”。該系統(tǒng)包括在線學(xué)習(xí)、在線測試、參考資源和學(xué)風(fēng)論壇等模塊，內(nèi)容涵蓋了學(xué)術(shù)規(guī)范相關(guān)規(guī)定、學(xué)術(shù)大家科研誠信的典故和學(xué)術(shù)不端典型案例等，以期通過網(wǎng)絡(luò)自修的方式，引導(dǎo)研究生樹立科研道德意識，提高學(xué)術(shù)誠信素養(yǎng)。

“在網(wǎng)站運(yùn)行初期，我們最低的預(yù)期就是至少每個同學(xué)能把這些學(xué)術(shù)規(guī)范的知識看過一遍，讓大家至少知道‘底線’在哪里。”南開大學(xué)黨委研工部部長王鳳說。

截至3月底，南開大學(xué)全日制脫產(chǎn)就讀的研究生中，已有3365人上線學(xué)習(xí)，其中3225人獲得結(jié)業(yè)證書，結(jié)業(yè)率達(dá)到95.96%。

學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果和反響似乎都比研工部最初預(yù)期的要好得多。“權(quán)威”、“系統(tǒng)”成為學(xué)生們認(rèn)可的關(guān)鍵詞。“以前對于學(xué)術(shù)規(guī)范的知識大多道聽途說，十分零散，沒有這樣正式、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過。”南開大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院研究生李洋陽說。南開大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院研究生張偉也表示受益良多：“論文寫作規(guī)范、學(xué)術(shù)不端案例等一些內(nèi)容都很權(quán)威，在實(shí)際學(xué)習(xí)工作中都可以參考借鑒。”

在一向注重學(xué)生品德培養(yǎng)的南開大學(xué)，誠信教育自然被擺在重要位置。

今年全國“兩會”期間，全國人大代表、南開大學(xué)校長龔克接受記者采訪時表示，誠信是社會主義核心價值觀的重要組成部分。學(xué)術(shù)道德、科研誠信是學(xué)術(shù)研究的“公”德，包含求真守真、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、擔(dān)當(dāng)責(zé)任和協(xié)同合作，其最基本的是“真實(shí)”和“責(zé)任”，它是學(xué)術(shù)“公”德的核心。“作為研究者，對科研誠信教育，要常抓不懈。”龔克說。

近年來，南開大學(xué)新生開學(xué)第一課的主題就是“誠信”。南開大學(xué)校長龔克為新生作報(bào)告，告誡大家在學(xué)習(xí)、科研過程中要追求學(xué)問和學(xué)位的統(tǒng)一、為人和為學(xué)的統(tǒng)一、科學(xué)精神和人文精神的統(tǒng)一，并為學(xué)生贈送《學(xué)術(shù)誠信與學(xué)術(shù)規(guī)范》讀本。

為不斷強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)效果，南開大學(xué)先后開展了科研道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講報(bào)告會、研究生學(xué)風(fēng)建設(shè)主題活動月、學(xué)術(shù)不端案例展等活動，開通學(xué)風(fēng)建設(shè)專題網(wǎng)站，成立研究生科研道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)自律促進(jìn)委員會，開展研究生學(xué)習(xí)科研狀況問卷調(diào)研等工作。

“對于學(xué)生的誠信教育仍需內(nèi)化于心。道德還需自主養(yǎng)成，這個過程是長期的，效用也會持續(xù)一生，我們希望能在這方面做一點(diǎn)事情。”王鳳說。

3月31日，南開大學(xué)研究生學(xué)術(shù)規(guī)范學(xué)習(xí)測試系統(tǒng)關(guān)閉了測試功能，開始學(xué)習(xí)內(nèi)容、測試題庫和網(wǎng)站技術(shù)等維護(hù)工作。伴隨著學(xué)習(xí)的結(jié)束，最初開通的QQ討論群也熱鬧了起來。“希望多一些圖片”“系統(tǒng)有一些bug希望修改”“做題的方式可以優(yōu)化，以避免投機(jī)取巧”……5個月，800余留言，這些來自學(xué)生的珍貴建議令南開大學(xué)研工部工作人員倍受鼓舞。