華中師范大學

為了進一步優(yōu)化碩士研究生招生考試和錄取工作，提升碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量，經(jīng)研究決定，擬調(diào)整我院部分專業(yè)2025年碩士研究生招生考試招生方式，具體內(nèi)容通知如下。

自2025年起，我院中國史（060200）按照一級學科進行統(tǒng)一命題考試和招生錄取，考生被錄取入學后選擇培養(yǎng)方向，具體內(nèi)容以我校2025年碩士研究生招生專業(yè)目錄為準。

我院基本情況介紹及2025年碩士研究生招生專業(yè)簡介如下：

華中師范大學歷史學科有一百多年的歷史。培養(yǎng)了一大批一流師資和應用人才。

學院師資力量雄厚，現(xiàn)有專職教師80人，其中教授30人（資深教授2人，二級教授6人），副教授30人，博士生導師29人，碩士生導師64人，有10多位教師入選國家人才計劃。章開沅教授是海內(nèi)外著名歷史學家、教育家，吳玉章人文社會科學終身成就獎獲得者；馬敏教授曾任華中師范大學校長、黨委書記，現(xiàn)任國家教材委員會歷史學科專家委員會主任、國家基礎(chǔ)教育課程教材專家委員會副主任委員、國務院第七屆、第八屆學科評議組（中國史組）召集人，華中師范大學資深教授。中國史教師團隊入選教育部首批“全國高校黃大年式教師團隊”，中國古代史課程教學團隊為湖北省教學團隊。朱英、彭南生、吳琦、邢來順等一批學術(shù)帶頭人和學術(shù)骨干長期堅持在人才培養(yǎng)一線。近年來，學院先后聘請了30余名校外著名專家學者擔任兼職教授，全面參與本專業(yè)人才培養(yǎng)的各個環(huán)節(jié)。

在第五輪學科評估中，我校中國史排名位居A類。2019年學院被教育部認定為首批中小學（中職）歷史國家教材建設(shè)重點研究基地，中國近代史是國家重點學科和教育部人文社會科學重點研究基地，中國史、世界史為湖北省重點學科、一級學科博士學位授權(quán)單位，均設(shè)有博士后流動站。歷史學專業(yè)是教育部“雙萬計劃”首批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點，是“國家人文社會科學人才培養(yǎng)與科學研究基地”、教育部“研教雙優(yōu)型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”。“開沅”歷史學拔尖學生培養(yǎng)基地入選教育部基礎(chǔ)學科拔尖學生培養(yǎng)計劃2.0項目。作為國家級特色專業(yè)，歷史學專業(yè)列入“高等學校專業(yè)綜合改革試點”單位，歷史教育列入國家級卓越教師培養(yǎng)計劃。學院是中國歷史研究院首批32家會員單位之一。學院建設(shè)有一支國家級教學團隊、兩支省級教學團隊以及5門國家精品視頻公開課和精品資源共享課，為人才培養(yǎng)提供重要的條件支撐與資源保障。

學院堅持立德樹人，圍繞“創(chuàng)新型、應用型、復合型”一流人才培養(yǎng)目標，依托三大平臺，搭載三項計劃，形成了“研教雙優(yōu)，專技融合，學用并舉”的歷史學拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，推進“人文社科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)實驗班”建設(shè)，實施“新教師”育人機制下的“卓越教師培養(yǎng)計劃”及“優(yōu)勢學科本碩博貫通計劃”。注重人才培養(yǎng)國際化，輸送多名學生到加州大學伯克利分校、羅格斯大學、堪薩斯大學、東京大學、柏林自由大學、香港中文大學、臺灣師范大學、澳門大學等境外名校交流學習。

學院設(shè)有章開沅東西方交流學術(shù)基金、春暉史學獎學金、野澤豐獎學金、愛圣創(chuàng)鈺獎學金、張舜徽獎學金、熊鐵基獎等用于獎勵資助優(yōu)秀學生。每年有多名學生獲國家級、省部級獎勵。歷史學基地班曾獲全國先進班集體、省級先進班集體榮譽稱號。

“歷史研究是一切社會科學的基礎(chǔ)。”學院堅持立德樹人的根本目標，不斷鍛造育人理念，創(chuàng)新育人機制，完善育人體系，強化育人保障，積極培育具有家國情懷、世界眼光、人文素養(yǎng)和專業(yè)能力的優(yōu)秀人才。

學院下設(shè)一級學科中國史、世界史、教育學二級學科課程與教學論、教育碩士專業(yè)學位領(lǐng)域?qū)W科教學（歷史）。

中國史一級學科設(shè)立有四個博士點培養(yǎng)方向：歷史文獻學、專門史、中國古代史、中國近現(xiàn)代史。五個碩士點培養(yǎng)方向，在前列四個方向之外，還設(shè)有大數(shù)據(jù)歷史方向。

歷史文獻學是歷史學的重要基礎(chǔ)學科之一。它以傳世文獻和出土文獻為主要研究對象，兼包了多學科的相關(guān)知識，既注重對傳統(tǒng)的批判和繼承，又注重其在現(xiàn)代社會的發(fā)展和應用。本校是全國第一個設(shè)立歷史文獻學學科碩士點博士點的單位，由著名文獻學家張舜徽先生所開創(chuàng)，歷經(jīng)多年建設(shè)，在很多方面位居全國前列。本學科專業(yè)將發(fā)揮其基礎(chǔ)扎實、知識面廣等特點，注重歷史文獻學與其它相關(guān)學科的結(jié)合，不斷衍生出其他的學科方向，從而使之成為一門古老而常新的優(yōu)勢學科。學科點下設(shè)三個研究方向：

（1）歷史文獻整理與研究。通過對古籍整理相關(guān)理論和實踐的學習，初步掌握古籍整理的基本知識和能力。能夠從事具體的古籍整理保護工作、古代漢語的教學，對古代典籍具備基本的研究能力，對傳統(tǒng)研究成果具有較強的歸納分析和研究能力。

（2）歷史文獻學理論研究。通過對中國文獻學史上的重要人物、事件、著述及理論問題的學習和探究，初步掌握歷史文獻學理論的系統(tǒng)知識和研究能力。能夠從事專業(yè)教學、學術(shù)研究、文化管理、新聞出版等工作。

（3）國學研究。“國學”是“西學”在清末傳入中國后才出現(xiàn)的專有概念，思想理論的系統(tǒng)性與文獻傳承的連續(xù)性是其兩大特征，傳統(tǒng)的經(jīng)學、小學、史學、子學、文學是其基本學術(shù)內(nèi)涵。通過對國學基礎(chǔ)理論、基本文獻以及研究方法的系統(tǒng)學習，初步掌握閱讀、整理和研究國學文獻與傳統(tǒng)文化的基本能力。能夠從事與專業(yè)相關(guān)的教學、研究、宣傳、管理等工作。

專門史是研究歷史學中專門類別歷史的分支學科，是20世紀以來蓬勃發(fā)展的綜合性學科，由于中國歷史悠久，地域遼闊，使得文化形成多樣性，因而專門史研究的內(nèi)容極其豐富。我校向來重視中國思想文化史的研究，在中國文化史、道家道教思想、楚學等研究領(lǐng)域，都有專門的學術(shù)團隊并取得了豐碩的學術(shù)成果。特別是老莊學研究，在熊鐵基先生的帶領(lǐng)下，經(jīng)過近三十年的耕耘，已形成較大規(guī)模，得到了學術(shù)界的重視，其研究水平處于全國的領(lǐng)先地位。本學科點2003年開始招收博士研究生，目前設(shè)有三個研究方向：

（1）中國文化史。主要研究中國文化的發(fā)展演變以及東西方文化交流史；探討各個歷史時期中國思想文化的傳承特征與基本精神；重視對中國思想文化基本典籍的綜合研究。

（2）道家道教文化。主要研究老莊學、道家道教文獻與思想、區(qū)域道教史、道家道教與儒佛關(guān)系。注重學術(shù)史與思想史、思想史與社會史相結(jié)合的研究方法。

（3）楚學與先秦歷史文化。本研究方向以中國境內(nèi)從古人類出現(xiàn)到秦王朝建立的先秦歷史文化、尤其以楚國歷史文化的形成、發(fā)展、內(nèi)涵、特色、成就、地位、影響等為重點，涉及先秦歷史文化的淵源和流變、中國文明的起源和早期發(fā)展、楚學研究的主要內(nèi)容與特點等。

中國古代史曾是國學大師張舜徽等執(zhí)教和研究的重要領(lǐng)域之一，多年來涌現(xiàn)出多位全國知名學者，推出了一批高質(zhì)量的學術(shù)成果，在國內(nèi)學術(shù)界產(chǎn)生了較大影響。目前形成了老中青相結(jié)合的學術(shù)研究和人才培養(yǎng)梯隊，學術(shù)方向呈多元發(fā)展格局，皆與史學前沿保持一致，并具有廣闊的學術(shù)視野。本學科點設(shè)有五個研究方向：

（1）史學理論及史學史：目前已經(jīng)初步形成了以史學史和史學理論研究為基礎(chǔ)，以史學思想史、歷史人物研究理論、史學評論等為特色的發(fā)展格局。重點關(guān)注中國史學發(fā)展的基本路徑、范式轉(zhuǎn)型、史學主體與重大問題，重視中國史學遺產(chǎn)及其當代價值，注重史學的社會化，強調(diào)跨學科研究方法。

（2）秦漢史：立足于統(tǒng)一王朝的開創(chuàng)時期，關(guān)注秦漢時期的政治、經(jīng)濟、文化與社會，并向前后拓展。重點的探討秦漢簡牘、歷史政治地理及文書行政，解讀文書行政所依托的行政結(jié)構(gòu)和空間關(guān)系，探究秦漢帝國的政治地理格局，以及兵學與各類群體，強化對學術(shù)史的梳理和對制度史的把握。

（3）明清史（含社會史）：注重從社會史的角度，在多學科交叉的學術(shù)背景下，重點關(guān)注明清經(jīng)濟變遷的歷程，明清思想史研究的理論和方法，明清醫(yī)療社會史的前沿問題，明清社會群體等地方力量與社會的互動。重視與學術(shù)界的對話意識，與學術(shù)前沿保持一致，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

（4）隋唐史研究方向的介紹。隋唐史：側(cè)重從政治史、制度史等角度研究該時期的歷史，兼重石刻史料等出土文獻的研究。

（5）遼宋金元史：遼宋夏金元時期，上承魏晉隋唐，下啟明清。遼宋金元史研究注重中古時期北方民族與中原王朝的政治制度、政治文化和民族關(guān)系研究，以及南北交流。同時亦注重打通斷代和地域區(qū)隔，進行長時段歷史變遷的研究。

中國近現(xiàn)代史是國家重點學科，博士點設(shè)立在教育部人文社科重點研究基地中國近代史研究所，中國近現(xiàn)代史專業(yè)碩士點由中國近代史研究所、歷史文化學院近現(xiàn)代史教研室共同建設(shè)。中國近代史研究所于2000年入選教育部百所人文社會科學重點研究基地。歷史文化學院近現(xiàn)代史教研室是國家級精品課“中國近現(xiàn)代史”的教學組織單位。從20世紀80年代初以來，本學科專業(yè)已經(jīng)培養(yǎng)千余名優(yōu)秀的近現(xiàn)代史碩士，成為全國近現(xiàn)代史教學與研究的棟梁之才。學科的師資力量雄厚，圖書資料豐富，科研成果突出，學風嚴謹。學科專業(yè)能為有志于近現(xiàn)代史的碩士研究生提供較多的選擇方向，因材施教。學科點下設(shè)五個研究方向：

（1）中國近現(xiàn)代政治史：中國近代政治史是中國近代史領(lǐng)域的基礎(chǔ)學科，也是本院的傳統(tǒng)優(yōu)勢領(lǐng)域。本院的中國近現(xiàn)代史以研究辛亥革命起步，已成為海內(nèi)外研究辛亥革命的重鎮(zhèn)。隨著研究領(lǐng)域的拓展，本方向以辛亥革命研究為龍頭，以中國近代憲政歷程、近代政治人物、政治團體、政治事件、社團政治、勞資關(guān)系、大學政治等為基干，并在相關(guān)領(lǐng)域居于學術(shù)前沿，近年來中共革命史和抗日戰(zhàn)爭史研究的地位也日漸凸顯。政治史也關(guān)注近代中外關(guān)系史，主要以近代中外文化交流，外國對近代中國政治、經(jīng)濟的影響，以及全球視野下的近代中國為研究重點。

（2）中國近現(xiàn)代經(jīng)濟史：本方向立足于歷史學方法，結(jié)合經(jīng)濟學、社會學、政治學等社會科學理論，展開近代中國的新興階級、紳商群體研究、各類行業(yè)協(xié)會等領(lǐng)域的研究。中國近現(xiàn)代經(jīng)濟事件、經(jīng)濟人物、經(jīng)濟組織、經(jīng)濟運動、經(jīng)濟制度演變、經(jīng)濟與其它社會生活的關(guān)系等方面，均屬于本方向的討論范疇。近年著重開展商會史的區(qū)域史、海外中華商會、各種社會經(jīng)濟群體和組織、財政金融史、工業(yè)文化及其遺產(chǎn)等領(lǐng)域，產(chǎn)生了顯著的學術(shù)影響。

（3）中國近現(xiàn)代思想文化史：本方向主要研究中國近現(xiàn)代思想文化事件，思想文化人物，學術(shù)、思想和文化組織，思潮和文化運動，文化制度演變，思想文化與社會生活的關(guān)系等。本學科方向主要的特色是近現(xiàn)代中國的民族主義、自由主義等社會政治思潮，激進主義、保守主義等文化思潮，中國近現(xiàn)代教育和學術(shù)轉(zhuǎn)型與發(fā)展，近現(xiàn)代主要思想、文化、學術(shù)人物等等。近現(xiàn)代中國學術(shù)史、大學史、文化史、臺灣地區(qū)思想文化史是本方向的特色研究領(lǐng)域。

（4）中國近現(xiàn)代宗教社會史：本方向的研究重點是中國基督教史，其特色是由章開沅先生開創(chuàng)的中國教會大學史、傳教士與中西文化交流研究，近年來又整合融入佛、道教史等研究力量。當前本方向主要研究對象為明清以來的基督新教、天主教、佛教、道教等主流宗教，在細致梳理各派興衰歷程和發(fā)展規(guī)律的同時，全面探究其與中國社會的互動和互融，深度解析其與中國政治、經(jīng)濟、文化的關(guān)系和關(guān)聯(lián)。

（5）中華人民共和國史：本方向主要研究現(xiàn)當代中國的政治發(fā)展、制度演變和體制改革，經(jīng)濟發(fā)展與改革，思想文化建設(shè)，外交及社會變遷等，在中共執(zhí)政能力建設(shè)、中華人民共和國建國史、中蘇關(guān)系等方面的研究逐漸形成特色，研究成果產(chǎn)生了較大的學術(shù)影響。本方向具有頗為豐富的資料積累和師資儲備，為開展學術(shù)研究提供了堅實基礎(chǔ)。本方向注重對對學術(shù)前沿問題的總結(jié)和討論，有助于盡快、深刻地認識現(xiàn)當代中國的核心問題。

大數(shù)據(jù)歷史是自主增設(shè)的交叉新學科，以國家重點學科中國近現(xiàn)代史專業(yè)教師為骨干，吸納校外學者尤其是海外學者參與教學和指導，與信息管理、計算機科學等學科相關(guān)教師聯(lián)合培養(yǎng)學生。應用大數(shù)據(jù)研究人文學科是國際學術(shù)界方興未艾的趨勢，我校中國近現(xiàn)代史專業(yè)作為國家重點學科，在向“新文科”的轉(zhuǎn)型發(fā)展中先行一步，以新技術(shù)、新方法支撐傳統(tǒng)學科，以傳統(tǒng)學科的底蘊充實與涵養(yǎng)新方向。本學科尤其注重發(fā)揮我校社會經(jīng)濟史、工業(yè)文化研究的優(yōu)勢，將數(shù)據(jù)分析與量化研究落到實處。

學科點下設(shè)3個研究方向：

（1）人文學科的大數(shù)據(jù)應用。通過掌握合適的計量工具，選擇人文學科的相關(guān)問題進行大數(shù)據(jù)分析，建立數(shù)據(jù)庫，通過量化研究與質(zhì)性研究的結(jié)合，得出規(guī)律，培養(yǎng)“新文科”的復合型人才。

（2）中國近現(xiàn)代經(jīng)濟與社會史。本方向強調(diào)以經(jīng)濟學、社會學理論和工具，對中國近現(xiàn)代經(jīng)濟與社會史展開研究，鼓勵研究可結(jié)合量化分析與實地調(diào)研的當代史，充實工業(yè)文化、博覽會研究等新興領(lǐng)域，培養(yǎng)具有多學科綜合素質(zhì)的人才。

（3）中國近現(xiàn)代政治與文化史。本方向強調(diào)在對中國近現(xiàn)代政治、文化、思想、學術(shù)等傳統(tǒng)領(lǐng)域展開研究時，引入新視角、新方法與新工具，培養(yǎng)具有理論思維的史學人才。

世界史一級學科下設(shè)世界上古中古史、世界近現(xiàn)代史、世界地區(qū)國別史三個二級學科方向。

世界上古中古史方向研究上古和中古時期的人類發(fā)展史，特別關(guān)注多種文明和文化的形成、變化與發(fā)展，總結(jié)人類歷史從早期分散到逐步聚合的過程，討論各地區(qū)多樣性進展的特點與變化。主要研究方向是：世界上古史、世界中古史，側(cè)重于古希臘羅馬史和中世紀英國史的研究。具體研究方向：（1）古希臘羅馬史；（2）歐亞古代文明；（3）中世紀英國史

世界近現(xiàn)代史方向研究近代以來世界的歷史，尤其關(guān)注人類社會現(xiàn)代化的進程，探索不同民族、國家的發(fā)展道路以及近現(xiàn)代國際關(guān)系的發(fā)展，揭示近代以來政治、經(jīng)濟、社會與文化發(fā)展的多樣性特征。主要研究方向是：世界近代史、世界現(xiàn)代史、世界當代史，側(cè)重于歐洲近現(xiàn)代史和近現(xiàn)代國際關(guān)系史等研究領(lǐng)域，在德國史和英美等大國外交等領(lǐng)域有明顯優(yōu)勢。主要研究方向：（1）歐洲近現(xiàn)代史；（2）德國史；（3）近現(xiàn)代國際關(guān)系史

世界地區(qū)國別史主要研究世界不同地區(qū)和國家的歷史，尤其關(guān)注不同地區(qū)和國家的歷史演變特點和社會發(fā)展道路，總結(jié)人類歷史發(fā)展的普遍性和特殊性。主要研究方向是：亞太地區(qū)國別史、東亞區(qū)域一體化史、日本史。具體研究方向：（1）俄國史與東歐史；（2）亞太地區(qū)國別史；（3）近現(xiàn)代印度史