2019年華南師范大學(xué)腦科學(xué)與康復(fù)醫(yī)學(xué)研究院擬接收學(xué)術(shù)型研究生調(diào)劑信息

24考研復(fù)試面試模擬體驗(yàn)包（1次）

2024考研復(fù)試特訓(xùn)班[1V1材料修改+面試模擬+聽(tīng)口糾音]

一、調(diào)劑專業(yè)

神經(jīng)生物學(xué)、計(jì)算科學(xué)與技術(shù)，以及與神經(jīng)生物學(xué)研究相關(guān)學(xué)科。

二、調(diào)劑要求

（1）申請(qǐng)的考生必須達(dá)到報(bào)考第一志愿學(xué)科門類教育部公布的A類地區(qū)復(fù)試最低分?jǐn)?shù)基本要求（含單科與總分）；

（2）985、211大學(xué)或省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科大學(xué)全日制畢業(yè)生優(yōu)先；

（3）有較好的英語(yǔ)讀寫能力；

（4）工作作風(fēng)踏實(shí)，有較強(qiáng)的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力、溝通及表達(dá)能力，有良好的鉆研精神和團(tuán)隊(duì)精神；

（5）有調(diào)劑意愿的考生請(qǐng)將個(gè)人簡(jiǎn)歷、本科成績(jī)單、四六級(jí)證書(shū)、考研分?jǐn)?shù)等材料以“姓名+調(diào)劑專業(yè)”發(fā)送到導(dǎo)師郵箱。

三、擬接收調(diào)劑導(dǎo)師簡(jiǎn)介

1.翁旭初教授

（1）研究方向：文字加工、閱讀能力的發(fā)展、學(xué)習(xí)障礙；抑郁癥、意識(shí)障礙；近期集中利用顱內(nèi)電生理技術(shù)研究人腦高級(jí)功能和發(fā)生、發(fā)展規(guī)律。

（2）導(dǎo)師介紹：http://ibrr.scnu.edu.cn/a/20171027/47.html

（3）調(diào)劑專業(yè)：神經(jīng)生物學(xué)

（4）聯(lián)系郵箱：ibrr001@163.com（備注感興趣的導(dǎo)師姓名）

2.王金輝研究員

（1）研究方向：基于多模態(tài)神經(jīng)影像技術(shù)的復(fù)雜腦網(wǎng)絡(luò)方法學(xué)和臨床應(yīng)用研究（重點(diǎn)關(guān)注阿爾茨海默病、抑郁癥、多發(fā)性硬化）

（2）導(dǎo)師介紹：http://ibrr.scnu.edu.cn/a/20181113/142.html

（3）調(diào)劑專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)

（4）聯(lián)系郵箱：recruit.jinhui.wang@gmail.com

3.費(fèi)繼鋒教授

（1）研究方向：①基于先進(jìn)的顯微成像技術(shù)，在體實(shí)時(shí)研究脊髓再生過(guò)程，重點(diǎn)探究關(guān)聯(lián)細(xì)胞、關(guān)鍵細(xì)胞器、參與因子的動(dòng)態(tài)作用機(jī)制；②利用多種脊髓損傷模型，研究啟動(dòng)脊髓再生的分子、細(xì)胞生物學(xué)機(jī)制；③利用脊髓損傷模型在體篩選促進(jìn)脊髓再生的小分子藥物；④利用單細(xì)胞測(cè)序、RNA測(cè)序、基因組學(xué)、蛋白組學(xué)等技術(shù)手段，篩選決定脊髓再生的關(guān)鍵因子；⑤研究脊髓再生過(guò)程中神經(jīng)干細(xì)胞命運(yùn)重編程及其機(jī)制。

（2）導(dǎo)師介紹：http://ibrr.scnu.edu.cn/a/20180516/123.html

（3）調(diào)劑專業(yè)：神經(jīng)生物學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)或分子醫(yī)學(xué)等相關(guān)專業(yè)

（4）聯(lián)系郵箱：jifengfei@m.scnu.edu.cn

4.馬曉冬研究員

（1）研究方向：①非編碼RNA，基因編輯和嵌合抗原受體介導(dǎo)的T細(xì)胞免疫治療；②非編碼RNA在炎癥和腫瘤中的作用機(jī)制；③CRISPR-Cas9基因編輯和篩選；④CAR-T細(xì)胞治療；⑤利用RNA-Seq開(kāi)展炎性細(xì)胞激活在膠質(zhì)瘤等惡性腫瘤中的作用機(jī)制研究；⑥利用基因敲除小鼠模型研究非編碼RNA在炎癥向惡性腫瘤轉(zhuǎn)化中的作用機(jī)制，開(kāi)展以CRISPR-Cas9和CAR-T技術(shù)編輯免疫細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞治療的研究。

（2）導(dǎo)師介紹：http://ibrr.scnu.edu.cn/a/20171106/66.html

（3）調(diào)劑專業(yè)：神經(jīng)生物學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)或分子醫(yī)學(xué)等相關(guān)專業(yè)

（4）聯(lián)系郵箱：maxiaodong@m.scnu.edu.cn

5.肖林研究員

（1）研究方向：膠質(zhì)細(xì)胞在腦功能與腦疾病中的作用，包括但不限于①少突膠質(zhì)及其前體細(xì)胞(OPC)的生理功能、細(xì)胞性狀及其異質(zhì)性的調(diào)控機(jī)制；②人類中樞再髓鞘化失敗的關(guān)鍵原因，以促進(jìn)再髓鞘化為目的的相關(guān)疾病新型治療途徑的開(kāi)發(fā)；③少突膠質(zhì)細(xì)胞在成體和發(fā)育期的新生調(diào)控異�；蚬δ墚惓Ｔ谧蚤]癥、抑郁癥、精神分裂癥等精神疾病中的作用及機(jī)制；④膠質(zhì)細(xì)胞-神經(jīng)元相互作用及機(jī)制。

（2）導(dǎo)師介紹：http://ibrr.scnu.edu.cn/a/20190228/164.html

（3）調(diào)劑專業(yè)：神經(jīng)生物學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、神經(jīng)藥理學(xué)等

（4）聯(lián)系郵箱：xiaolin@m.scnu.edu.cn

6.劉彥梅研究員

（1）研究方向：①利用自制的轉(zhuǎn)基因斑馬魚(yú)魚(yú)系進(jìn)行促進(jìn)beta細(xì)胞成熟的小分子藥物的篩選和鑒定；②應(yīng)用活體成像系統(tǒng)研究beta細(xì)胞再生的機(jī)制；③細(xì)胞器網(wǎng)絡(luò)互作機(jī)制。

（2）導(dǎo)師介紹：http://ibrr.scnu.edu.cn/a/20181119/143.html

（3）調(diào)劑專業(yè)：神經(jīng)生物學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)或分子醫(yī)學(xué)等相關(guān)專業(yè)

（4）聯(lián)系郵箱：ibrr001@163.com（備注感興趣的導(dǎo)師姓名）

7.劉鐳副研究員

（1）研究方向：①細(xì)胞凋亡與腫瘤、帕金森癥、老年癡呆等重大慢性疾病的密切關(guān)聯(lián)；②線粒體功能紊亂在腫瘤、老年癡呆等重大疾病的預(yù)防與治療中的作用；③先進(jìn)的光學(xué)成像技術(shù)在生命科學(xué)中的應(yīng)用；④中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育與再生機(jī)制研究。

（2）導(dǎo)師介紹：http://ibrr.scnu.edu.cn/a/20181203/149.html

（3）調(diào)劑專業(yè)：神經(jīng)生物學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)或分子醫(yī)學(xué)等相關(guān)專業(yè)

（4）聯(lián)系郵箱：liulei@scnu.edu.cn

四、關(guān)于接收碩士調(diào)劑生的流程與說(shuō)明

1.導(dǎo)師會(huì)根據(jù)各位提供的個(gè)人簡(jiǎn)歷、本科成績(jī)單等證明材料進(jìn)行第一輪考察；

2.請(qǐng)考生務(wù)必保持手機(jī)通訊暢通，導(dǎo)師會(huì)盡快對(duì)符合條件的考生進(jìn)行電話溝通。

華南師范大學(xué)腦科學(xué)與康復(fù)醫(yī)學(xué)研究院

2019年3月2日

24考研復(fù)試面試模擬體驗(yàn)包（1次）

2024考研復(fù)試特訓(xùn)班[1V1材料修改+面試模擬+聽(tīng)口糾音]

2024考研復(fù)試標(biāo)準(zhǔn)班【復(fù)試指導(dǎo)+中英文面試模擬+復(fù)試資料】