2022年南昌工程學(xué)院水利學(xué)院生態(tài)水利學(xué)科方向調(diào)劑信息

24考研復(fù)試面試模擬體驗(yàn)包（1次）

2024考研復(fù)試特訓(xùn)班[1V1材料修改+面試模擬+聽口糾音]

一、招收對(duì)象

歡迎本科具有水利水電工程、水文與水資源工程、給排水科學(xué)與工程、環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)、生態(tài)學(xué)、地理科學(xué)、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、地理信息系統(tǒng)專業(yè)背景的及其他相關(guān)專業(yè)且第一志愿考了數(shù)學(xué)的同學(xué)加入—對(duì)待研究生，我們是認(rèn)真的！

二、咨詢方式

三、基本信息

（1）學(xué)科簡(jiǎn)介：南昌工程學(xué)院是水利部與江西省政府共建高校，學(xué)校水利工程類專業(yè)創(chuàng)建于1958年，是江西省水利類本科專業(yè)創(chuàng)辦時(shí)間最早的高校。學(xué)校水利學(xué)院生態(tài)水利學(xué)科方向是江西省“雙一流”學(xué)科水利工程特色學(xué)科方向，該方向聚焦生態(tài)水利工程理論與技術(shù)研究工作，重點(diǎn)圍繞水利工程作用下河湖水文水動(dòng)力過程、生物地球化學(xué)過程、生物生態(tài)過程等開展研究及應(yīng)用工作。團(tuán)隊(duì)現(xiàn)有研究人員10人，其中教授2名，副教授4名，講師4名，擁有江西省省級(jí)學(xué)科帶頭人2名。

（2）研究條件：依托江西省一流學(xué)科建設(shè)，學(xué)科先后獲得水利部行業(yè)專項(xiàng)、國(guó)家自然科學(xué)基金、江西省科技重點(diǎn)研發(fā)等項(xiàng)目支持，擁有較完備的儀器分析設(shè)備。學(xué)科團(tuán)隊(duì)在長(zhǎng)期的科學(xué)研究過程中，與江西省水利系統(tǒng)、環(huán)保系統(tǒng)等單位形成了長(zhǎng)期的教學(xué)與科研合作關(guān)系。

（3）國(guó)際合作：課題組與丹麥奧胡斯大學(xué)、日本高知大學(xué)、美國(guó)北德州大學(xué)等開展了不同形式的合作與交流。江西省科技廳于2018年專程赴丹麥奧胡斯大學(xué)生物系進(jìn)行考察，定期開展學(xué)術(shù)互訪與人才聯(lián)合培養(yǎng)工作。

（4）成果應(yīng)用：提交的多項(xiàng)研究計(jì)劃先后入選江西省2020年及2021年江西省科技重點(diǎn)研發(fā)項(xiàng)目指南，相關(guān)成果為水利部“示范河湖”建設(shè)工程、海綿城市建設(shè)提供了科技支持，成果在中小河流綜合治理等工程得到廣泛應(yīng)用并先后在《中國(guó)水利》、《人民長(zhǎng)江報(bào)》等雜志、媒體上予以發(fā)表及轉(zhuǎn)載。

（5）人才培養(yǎng)：形成了小組會(huì)、社團(tuán)、學(xué)術(shù)沙龍、國(guó)際國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)交流等不同層次、系統(tǒng)的創(chuàng)新人才學(xué)術(shù)實(shí)踐培養(yǎng)體系。指導(dǎo)的研究生學(xué)位論文連續(xù)獲評(píng)南昌工程學(xué)院優(yōu)秀碩士畢業(yè)論文，2篇獲評(píng)江西省優(yōu)秀碩士學(xué)位論文；4人次進(jìn)入博士研究生階段深造，4人次參加波蘭、日本國(guó)際交流并發(fā)表會(huì)議論文。

四、研究生培養(yǎng)過程（特色）

在新工科教育教學(xué)背景下，針對(duì)地方應(yīng)用型本科院校研究生創(chuàng)新人才培養(yǎng)根本要求，根據(jù)地方應(yīng)用型本科院校學(xué)生主體、教師隊(duì)伍、培養(yǎng)環(huán)境中的主要特點(diǎn)，以“學(xué)生為中心、提升創(chuàng)新能力”為指導(dǎo)，逐步形成《堅(jiān)持研究能力培養(yǎng)模塊化，創(chuàng)新地方應(yīng)用型本科院校研究生“立體化“人才培養(yǎng)模式》。

（1）構(gòu)建多模塊創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，提升創(chuàng)新能力培養(yǎng)

根據(jù)地方應(yīng)用型本科院校學(xué)生主體、教師隊(duì)伍、培養(yǎng)環(huán)境中的主要特點(diǎn)，將研究能力培養(yǎng)所需要的核心能力，包括學(xué)術(shù)文獻(xiàn)檢索與匯編、學(xué)術(shù)PPT與圖表制作、常用統(tǒng)計(jì)方法、申請(qǐng)書與報(bào)告撰寫、實(shí)驗(yàn)與觀察、科技論文撰寫、專利撰寫、成果匯報(bào)與交流、專業(yè)軟件的使用、就業(yè)與深造等內(nèi)容模塊化，制定相應(yīng)的模塊手冊(cè)，并開展精品課程錄制與教學(xué)。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)先后制定了《生態(tài)水利學(xué)科方向研究生培養(yǎng)手冊(cè)》，《生態(tài)水利學(xué)科方向研究生學(xué)術(shù)沙龍指南》、《水生態(tài)文明研究生協(xié)會(huì)活動(dòng)指南》、《生態(tài)水利學(xué)科方向?qū)W術(shù)組會(huì)規(guī)劃》、《生態(tài)水利學(xué)科方向?qū)W術(shù)沙龍規(guī)劃》等規(guī)范性文件，以“學(xué)術(shù)小組會(huì)、學(xué)術(shù)沙龍、研究生學(xué)術(shù)社團(tuán)”等為重要抓手，將研究能力培養(yǎng)所需要的核心能力的培養(yǎng)融入研究生日常學(xué)術(shù)交流、學(xué)術(shù)活動(dòng)的全過程，促進(jìn)不同學(xué)科背景學(xué)生、校內(nèi)外導(dǎo)師、行業(yè)專業(yè)與政府管理人員的全方面交流，取得了顯著的效果。20余人獲得研究生優(yōu)秀畢業(yè)論文、優(yōu)秀畢業(yè)生、三好學(xué)生、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、省學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金及省政府獎(jiǎng)學(xué)金等；在研究生創(chuàng)新基金、“挑戰(zhàn)杯”學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽、全國(guó)水利大賽等多項(xiàng)賽事中均取得佳績(jī)。

（2）構(gòu)建立體化導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)體系，人才得到全過程聯(lián)合培養(yǎng)

圍繞鄱陽湖“五河一湖”的區(qū)域水利工程開發(fā)與管理、河湖生態(tài)修復(fù)中存在的主要科學(xué)與技術(shù)問題，學(xué)科導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)不斷優(yōu)化，逐步將水利工程學(xué)科理論與生態(tài)學(xué)理論有機(jī)融合，實(shí)現(xiàn)水利工程的功能目標(biāo)與生態(tài)保護(hù)目標(biāo)相統(tǒng)一，形成了鮮明的生態(tài)水利特色，獲批江西省2011生態(tài)水利協(xié)同創(chuàng)新中心和江西省生態(tài)水利優(yōu)勢(shì)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人先后入選江西省“雙千計(jì)劃”科技創(chuàng)新高端人才項(xiàng)目與江西省主要學(xué)科學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人培養(yǎng)計(jì)劃。針對(duì)培養(yǎng)環(huán)境中學(xué)科條件與建設(shè)薄弱、學(xué)校學(xué)術(shù)氛圍不濃郁等問題，堅(jiān)持大學(xué)-行業(yè)-政府全方位聯(lián)合培養(yǎng)模式。以“學(xué)術(shù)小組會(huì)、學(xué)術(shù)沙龍、研究生學(xué)術(shù)社團(tuán)”等為重要抓手，形成了“N+N”的指導(dǎo)模式。導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)在近十年教學(xué)培養(yǎng)中與國(guó)內(nèi)多所知名院校、科研機(jī)構(gòu)、省水利學(xué)會(huì)、省生態(tài)文明會(huì)等進(jìn)行科研合作及交流訪學(xué)，聯(lián)合進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、社會(huì)調(diào)查和組織相關(guān)的學(xué)術(shù)講座等；創(chuàng)建微信公眾平臺(tái)（南工生態(tài)水利研究生、南工水生態(tài)文明研究會(huì)）對(duì)課題組相關(guān)教學(xué)成果進(jìn)行推廣宣傳，提升了研究生的創(chuàng)新能力及學(xué)習(xí)興趣。

（3）構(gòu)建多方位合作交流體系，培養(yǎng)具有寬視野的創(chuàng)新人才

在對(duì)外交流方面，團(tuán)隊(duì)與丹麥奧胡斯大學(xué)、日本高知大學(xué)、美國(guó)北德州大學(xué)以及加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)保持穩(wěn)定的合作與交流。做到了雙邊交流互動(dòng)，高級(jí)訪問學(xué)者派出，并在近5年中成功聯(lián)合申報(bào)國(guó)家級(jí)項(xiàng)目4項(xiàng)。奧胡斯大學(xué)是歐盟水框架指令與地平線2020 MARS項(xiàng)目，江西省科技廳于2018年專程赴丹麥奧胡斯大學(xué)生物系進(jìn)行考察。課題組圍繞“水體和水質(zhì)生態(tài)凈化理論”與高知大學(xué)防災(zāi)減災(zāi)中心及美國(guó)北德州大學(xué)開展合作研究，研究生的科研成果先后參加2018年在日本東京舉辦的ISE以及2019年在日本橫濱舉辦的第4屆亞洲環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展學(xué)術(shù)交流會(huì)并發(fā)表會(huì)議論文4篇。團(tuán)隊(duì)近幾年先后承辦了2020中國(guó)水資源高效利用與節(jié)水技術(shù)論壇分會(huì)場(chǎng)、中國(guó)生態(tài)大講堂2020年冬季學(xué)術(shù)研討會(huì)等。團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)的本科生獲2項(xiàng)國(guó)家級(jí)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目立項(xiàng)，10余項(xiàng)省級(jí)挑戰(zhàn)杯、創(chuàng)新項(xiàng)目立項(xiàng)，發(fā)表論文10余篇；團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)的研究生學(xué)位論文中，有9篇獲評(píng)南昌工程學(xué)院優(yōu)秀碩士畢業(yè)論文；研究生有8人次獲研究生國(guó)家及省級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，4人進(jìn)入博士研究生階段深造，4人次參加波蘭、日本國(guó)際交流并發(fā)表會(huì)議論文。

五、團(tuán)隊(duì)教育理念（積累）

（1）堅(jiān)持特色學(xué)科方向，形成多學(xué)科交叉的高水平特色學(xué)科團(tuán)隊(duì)

將水利工程學(xué)科理論與生態(tài)學(xué)理論有機(jī)融合，實(shí)現(xiàn)水利工程的功能目標(biāo)與生態(tài)目標(biāo)相統(tǒng)一，學(xué)科團(tuán)隊(duì)成果支撐了江西省2011生態(tài)水利協(xié)同創(chuàng)新中心和江西省生態(tài)水利優(yōu)勢(shì)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)。團(tuán)隊(duì)現(xiàn)有各類研究人員10余人，教育教學(xué)與科研合作緊密。帶頭人計(jì)勇教授享受江西省政府特殊津貼，先后入選江西省“雙千計(jì)劃”、江西省主要學(xué)科與學(xué)術(shù)帶頭人等人才項(xiàng)目，多次榮獲“江西省優(yōu)秀碩士學(xué)位論文指導(dǎo)教師”以及“全國(guó)水利工程專業(yè)學(xué)位研究生優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號(hào)。

（2）堅(jiān)持區(qū)域與行業(yè)應(yīng)用性研究為導(dǎo)向，科研成果直接應(yīng)用與推廣

團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持以“生物多樣性保護(hù)及棲息地恢復(fù)”為核心，系統(tǒng)提出了河湖水生態(tài)安全及棲息地適宜性評(píng)價(jià)等技術(shù)。成果在萍鄉(xiāng)水生態(tài)文明建設(shè)（得到了國(guó)務(wù)院辦公廳表揚(yáng)（國(guó)辦發(fā)〔2018〕108號(hào)）、靖安北潦河示范河湖建設(shè)、鄱陽湖生態(tài)水利樞紐論證等重大工程中得到廣泛應(yīng)用，經(jīng)濟(jì)效益顯著。團(tuán)隊(duì)起草的《江西省河流生態(tài)理論研究與應(yīng)用研究計(jì)劃》、《河湖水質(zhì)安全監(jiān)測(cè)創(chuàng)新技術(shù)研發(fā)》于2020-2021年先后入選江西省科技重點(diǎn)研發(fā)指南。團(tuán)隊(duì)同時(shí)為江西省人力資源與社會(huì)保障廳、水利部南南合作-中國(guó)基于流域綜合管理尼日利亞智慧農(nóng)業(yè)培訓(xùn)考察團(tuán)提供科技培訓(xùn)。

（3）堅(jiān)持大學(xué)-政府-企業(yè)產(chǎn)教融合模式，創(chuàng)新人才培養(yǎng)成果顯著

強(qiáng)化與政府合作，動(dòng)態(tài)修正學(xué)科目標(biāo)；深化企業(yè)交流，培養(yǎng)行業(yè)創(chuàng)新人才；制定學(xué)科體系，科學(xué)管理學(xué)科建設(shè)；增加國(guó)際交流，加強(qiáng)前沿技術(shù)研發(fā)。先后制定了混合式小組會(huì)、生態(tài)水利學(xué)科方向?qū)W術(shù)沙龍與研究生社團(tuán)活動(dòng)指南，增加校內(nèi)外學(xué)生與專家的交流，打通研究生與行業(yè)政策與工程前沿的通道。培養(yǎng)的碩士研究生論文連續(xù)榮獲江西省優(yōu)秀碩士學(xué)位論文及校優(yōu)秀論文；8人次獲研究生國(guó)家及省級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，4人進(jìn)入博士研究生階段深造；4人次參加波蘭、日本國(guó)際交流并發(fā)表會(huì)議論文。研究生社團(tuán)聯(lián)合江西省水利學(xué)會(huì)等持續(xù)開展生態(tài)水利調(diào)研活動(dòng)，獲得了央廣網(wǎng)、中國(guó)江西網(wǎng)等媒體報(bào)道。

六、社團(tuán)活動(dòng)深入（融合）

社團(tuán)聚焦江西省河源區(qū)與鄱陽湖水生態(tài)文明建設(shè)與保護(hù)領(lǐng)域，開展科技調(diào)研、科普宣傳與志愿服務(wù)等活動(dòng)。2020-2021年度，社團(tuán)先后開展2021年“世界水日”校企校園宣講、婺源縣生態(tài)水利工程、潦河灌區(qū)與奉新縣潦河源區(qū)調(diào)研等活動(dòng)。社團(tuán)志愿項(xiàng)目入選中國(guó)青年志愿者2021節(jié)水護(hù)水志愿服務(wù)示范項(xiàng)目，社團(tuán)榮獲南昌工程學(xué)院2020-2021年度“優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)”，主題校企聯(lián)展活動(dòng)“保護(hù)河湖生態(tài)、建設(shè)綠色江西”獲得江西教育電視臺(tái)、央廣網(wǎng)、中國(guó)江西網(wǎng)等的采訪與報(bào)道。

（1）調(diào)研成果豐碩

在鄉(xiāng)村振興、生態(tài)水利國(guó)家戰(zhàn)略背景下，依托江西省“雙一流”學(xué)科生態(tài)水利學(xué)科方向研究團(tuán)隊(duì)，社團(tuán)申報(bào)的《節(jié)水農(nóng)業(yè)，同贛同責(zé)》項(xiàng)目入選2021年中國(guó)青年志愿者節(jié)水護(hù)水志愿服務(wù)示范項(xiàng)目。社團(tuán)聯(lián)合江西省水利學(xué)會(huì)等組織，針對(duì)河源區(qū)生態(tài)水利工程建設(shè)等技術(shù)問題，形成了調(diào)研報(bào)告——《聚焦源區(qū)水生態(tài)文明，助推鄉(xiāng)村振興建設(shè)》。針對(duì)水源地保護(hù)與自然保護(hù)區(qū)生物監(jiān)測(cè)日益突出的水生態(tài)問題，社團(tuán)圍繞樂安河、潦河等河源地區(qū)開展生境棲息地調(diào)查，先后發(fā)表了《江西水生態(tài)文明制度體系建設(shè)實(shí)踐及探討》、《河流棲息地健康影響因素及評(píng)價(jià)研究展望》、《河流棲息地健康影響因素及評(píng)價(jià)研究展望》、《河湖生態(tài)調(diào)度生態(tài)需水量研究展望》等6篇調(diào)研論文。

（2）科普宣傳廣泛

以早期農(nóng)業(yè)發(fā)展、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)水資源挑戰(zhàn)以及農(nóng)業(yè)節(jié)水與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)成果為主線，社團(tuán)聯(lián)合江西省水利學(xué)會(huì)拍攝制作《節(jié)水農(nóng)業(yè)、同贛同責(zé)》、《保護(hù)河湖生態(tài)、建設(shè)綠色江西》等宣傳片，展示了河源區(qū)水資源保護(hù)、生物多樣性保護(hù)、生態(tài)水利工程調(diào)研成果�？破粘晒麉⒓恿巳珖�(guó)節(jié)約用水辦公室和水利部國(guó)際合作與科技公司指導(dǎo)的第二屆“節(jié)水在身邊”全國(guó)短視頻大賽的宣傳活動(dòng)。社團(tuán)制作的《江豚的微笑，五河的精彩》海報(bào)、書簽等參加第四屆城市水環(huán)境與水生態(tài)科普創(chuàng)意大賽與2022年江西省社科普及“微課堂”“微視頻”征集活動(dòng)。

（3）主題活動(dòng)鮮明

2021年3月22日，社團(tuán)聯(lián)合江西省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、江西省水利學(xué)會(huì)、靖安縣河長(zhǎng)辦等單位，在南昌工程學(xué)院清心廣場(chǎng)舉辦“世界水日”主題活動(dòng)，獲得江西教育電視臺(tái)、央廣網(wǎng)、中國(guó)江西網(wǎng)等采訪與報(bào)道,江西省水利學(xué)會(huì)、靖安河長(zhǎng)辦于微信公眾號(hào)轉(zhuǎn)發(fā)了本次活動(dòng)情況。2021年7月，社團(tuán)聯(lián)合南昌工程學(xué)院瑤湖學(xué)院開展了“守護(hù)美麗河湖”實(shí)踐活動(dòng)，分赴安義縣與南昌市開展河（湖）長(zhǎng)制調(diào)研活動(dòng)，并走進(jìn)社區(qū)、幼兒園，得到了《江西日?qǐng)?bào)》的報(bào)道。

社團(tuán)廣泛開展河源區(qū)水生態(tài)監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)、生態(tài)經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)、生態(tài)水利工程理論與技術(shù)方面的社區(qū)調(diào)研、志愿項(xiàng)目、科普宣傳與校企聯(lián)展等活動(dòng)，服務(wù)了區(qū)域水生態(tài)文明建設(shè)，形成了政府-學(xué)會(huì)-企業(yè)-高校共同參與模式，產(chǎn)生了良好的社會(huì)影響。

24考研復(fù)試面試模擬體驗(yàn)包（1次）

2024考研復(fù)試特訓(xùn)班[1V1材料修改+面試模擬+聽口糾音]

2024考研復(fù)試標(biāo)準(zhǔn)班【復(fù)試指導(dǎo)+中英文面試模擬+復(fù)試資料】