陜西師范大學(xué)2014年教育實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)研究所考研調(diào)劑信息

2025考研復(fù)試標(biāo)準(zhǔn)班

2025考研復(fù)試特訓(xùn)班【1v1個(gè)性批改+模擬面試+聽口糾音】

陜西師范教育實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)研究所成立于2014年3月，是直屬于學(xué)校、集科學(xué)研究、人才培養(yǎng)和服務(wù)社會(huì)為一體的學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)，研究所的愿景是通過政策模擬實(shí)驗(yàn)研究將研究結(jié)果轉(zhuǎn)化為政府和社會(huì)的行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教育公平，讓貧困農(nóng)村兒童能實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。

研究所通過開展如下幾個(gè)方面的活動(dòng)以實(shí)現(xiàn)上述愿景：

1.在中國建立一個(gè)模擬教育政策開展的實(shí)驗(yàn)研究平臺(tái)。

2.以這個(gè)平臺(tái)為基礎(chǔ)開展跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的教育和農(nóng)村公共政策行動(dòng)實(shí)驗(yàn)，倡導(dǎo)科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼�策影響評(píng)估研究。

3.創(chuàng)建教育實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科體系，充分利用國內(nèi)外的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)資源，推進(jìn)我國教育實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)的人才培養(yǎng)。

4.為各級(jí)政府科學(xué)決策和社會(huì)機(jī)構(gòu)的行動(dòng)提供基于科學(xué)影響評(píng)估的決策和行動(dòng)依據(jù)。

CEEE強(qiáng)調(diào)社會(huì)需求導(dǎo)向，注重學(xué)術(shù)研究、政策倡導(dǎo)和社會(huì)行動(dòng)的結(jié)合，努力探索低成本和可行的解決教育和發(fā)展中相關(guān)問題的有效途徑，并將科學(xué)的實(shí)證研究轉(zhuǎn)化為政策倡導(dǎo)。CEEE在健康、營養(yǎng)和教育；信息技術(shù)和人力資源；減少輟學(xué)；農(nóng)村公共服務(wù)等四個(gè)核心領(lǐng)域開展研究。

CEEE堅(jiān)信只有用實(shí)驗(yàn)和準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)影響評(píng)估方法，才能準(zhǔn)確地衡量政策和項(xiàng)目實(shí)施的影響。CEEE在管理、運(yùn)行機(jī)制和人員構(gòu)成等方面具有其獨(dú)特性，強(qiáng)調(diào)內(nèi)部研究的群體性和協(xié)作性，重視一手調(diào)查數(shù)據(jù)，積極開展和國內(nèi)外同行的合作和學(xué)術(shù)交流，其核心合作團(tuán)隊(duì)是中國科學(xué)院農(nóng)業(yè)政策研究中心和美國斯坦福大學(xué)，同時(shí)與多級(jí)政府及公共事務(wù)管理部門、基金會(huì)和非盈利組織保持密切的合作關(guān)系。

CEEE設(shè)有政策顧問委員會(huì)、學(xué)術(shù)顧問委員會(huì)和理事會(huì)。

根據(jù)學(xué)校的整體規(guī)劃部署，教育實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)研究所于2014年開始招收碩士研究生，招生專業(yè)為：應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)-勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)，教育學(xué)-比較教育學(xué)，心理學(xué)-發(fā)展與教育心理學(xué)（具體招生簡章、導(dǎo)師簡介及培養(yǎng)方案詳見附件），現(xiàn)歡迎廣大考生申請(qǐng)調(diào)劑到我所。有意調(diào)劑到我所的考生，請(qǐng)登陸陜西師范大學(xué)網(wǎng)站首頁，下載填寫《陜西師范大學(xué)2014年碩士研究生調(diào)劑申請(qǐng)表》并發(fā)送至：ceee@snnu.edu.cn

聯(lián)系電話：029-81530873王君岳愛

附件：教育實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)研究所招生簡章

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