武漢輕工大學數(shù)學與計算機學院2016考研調(diào)劑信息

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一、研究生招生調(diào)劑要求和專業(yè)

調(diào)劑要求

1所有考生要通過2016年A類考研國家分數(shù)線。另外還要求

(1)只有報考了“數(shù)學一”的考生才能調(diào)劑“機械電子工程”專業(yè)。

(2)只有報考了“數(shù)學一”或“數(shù)學三”的考生才能調(diào)劑“管理信息系統(tǒng)”專業(yè)。

(3)只有報考了“數(shù)學二”或“數(shù)學三”的考生才能調(diào)劑“計算機技術(shù)”專業(yè)。

2由于調(diào)劑名額有限，采用“確保優(yōu)質(zhì)生源優(yōu)先錄取前提下，先聯(lián)系、先復(fù)試;先復(fù)試通過、先錄取”的原則，錄滿為止。

3只有在調(diào)劑網(wǎng)上進入“武漢輕工大學”的“數(shù)學與計算機學院”，才能調(diào)劑到“數(shù)學與計算機學院”，也才能享受到學院的優(yōu)惠政策。

調(diào)劑專業(yè)

1.080202機械電子工程-學術(shù)學位

(1)方向：計算機網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用、多媒體信息處理、現(xiàn)代數(shù)據(jù)庫理論與技術(shù)、圖像處理與信息可視化、運籌學與控制論

(2)導師：張聰、周康、高全勝、豐洪才、管庶安、高遵海、郭峰林、廖明潮、劉昌華、范麗麗、袁操

(3)復(fù)試科目：操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論(任考兩門)

同等學力加試科目：操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論、離散數(shù)學、運籌學、C語言程序設(shè)計(任考兩門)

2.1201z1管理信息系統(tǒng)-學術(shù)學位

(1)方向：管理信息系統(tǒng)、智能工程與決策

(2)導師：張聰、周康、高全勝、豐洪才、管庶安

(3)復(fù)試科目：數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論、人工智能基礎(chǔ)、運籌學、現(xiàn)代管理學教程(任考兩門)

同等學力加試科目：操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論、人工智能基礎(chǔ)、C語言程序設(shè)計(任考兩門)

3.085211計算機技術(shù)-專業(yè)學位

(1)導師：張聰、周康、高全勝、豐洪才、管庶安、高遵海、郭峰林、危啟才、廖明潮、劉昌華、范麗麗、袁操

(2)復(fù)試科目：計算機組成原理

同等學力加試科目：操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

4.095112農(nóng)業(yè)信息化-專業(yè)學位

(1)導師：張聰、周康、高全勝、豐洪才、管庶安、高遵海、郭峰林、危啟才、廖明潮、劉昌華、范麗麗、袁操

(2)復(fù)試科目：C語言程序設(shè)計

同等學力加試科目：操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

二、導師簡介

導師基本情況見網(wǎng)站：

http://sjxy.whpu.edu.cn/Content.asp?c=12和

http://sjxy.whpu.edu.cn/Content.asp?c=61

三、調(diào)劑流程

1、在國家調(diào)劑系統(tǒng)開通前，有調(diào)劑愿望的考生，填寫2015年《調(diào)劑申請表》(點擊下載)以電子郵件的形式發(fā)給接受調(diào)劑的學院(聯(lián)系方式見附件)，進行預(yù)約登記。

2、在調(diào)劑系統(tǒng)開通后，考生第一時間登錄“中國研究生招生信息網(wǎng)”調(diào)劑系統(tǒng)(網(wǎng)址：http://yz.chsi.com.cn/;http://yz.chsi.cn)，填報調(diào)劑志愿。

3、我校通過網(wǎng)上調(diào)劑系統(tǒng)對考生資格進行初審，并及時通知考生參加復(fù)試(特別提示：只進行預(yù)約登記而不在“中國研究生信息網(wǎng)”調(diào)劑系統(tǒng)進行調(diào)劑的考生，調(diào)劑無效)。

4、我校主要按考生網(wǎng)上提交調(diào)劑申請的先后順序，結(jié)合考生初試成績和預(yù)約登記順序等情況排定次序，發(fā)出復(fù)試通知。考生填報志愿后，如48小時內(nèi)沒有收到復(fù)試通知，請另行填報其他學校。

5、復(fù)試時間另行公告，請持續(xù)關(guān)注研究生工作處網(wǎng)站。

6、經(jīng)復(fù)試、體檢合格，被我校擬錄取的考生，將通過教育部網(wǎng)上調(diào)劑系統(tǒng)發(fā)出待錄取通知，考生在規(guī)定時間(一般為12小時)內(nèi)接受有效，逾期不接受視為自動放棄錄取資格。

四、研究生招生獎助政策

學院堅持“以學生的全面發(fā)展與成才為中心”的辦學理念，建立了完備的研究生助學體系，該體系由國家助學金、國家獎學金、輕工大學研究生學業(yè)獎學金、輕工大學優(yōu)秀研究生獎學金、研究生助教助管助研津貼等項目組成，其中學業(yè)獎學金和國家助學金100%覆蓋，足夠沖抵研究生學費，具體情況如下所述：

1.收費情況

根據(jù)教育部有關(guān)文件精神，學校對所有錄取研究生收取學費，學費標準為8000元/年。

2.獎助學金情況

(1)學業(yè)獎學金覆蓋率100%。所有調(diào)劑錄取的考生當年全部享受6000元學業(yè)獎學金，一次性發(fā)放(有工作收入的除外)。第二、第三學年實行評選制，所有無固定收入考生均可獲得，覆蓋率100%：一等10000元，覆蓋率10%;二等8000元，覆蓋率20%;三等6000元，覆蓋率70%。

(2)國家助學金覆蓋率100%。所有調(diào)劑考生在校學習期間全部享受6000元/年/人學業(yè)獎學金，按月發(fā)放(有工作收入的除外)。

(3)國家獎學金獎勵標準為每生每年20000元，用于獎勵學業(yè)成績特別優(yōu)秀、科學研究成果顯著、社會公益活動表現(xiàn)突出的研究生。

(4)單項獎學金學校設(shè)科研單項獎學金，凡在學術(shù)、科研、發(fā)明等方面取得較突出成績者，均可獲得單項獎學金，一等獎2000元，二等獎1000元。同一人多項成績均可累加獲獎。

學校另設(shè)有優(yōu)秀學位論文、優(yōu)秀畢業(yè)生、優(yōu)秀研究生干部等獎金和榮譽稱號，資助金額高，覆蓋面廣。

(5)“三助”(助教、助研、助管)津貼學校設(shè)立“三助”崗位，提供“三助”津貼，研究生通過申請并承擔相應(yīng)崗位任務(wù)，按勞取酬，凡申請者，均可獲得崗位。

(6)研究生創(chuàng)新基金學校設(shè)有研究生創(chuàng)新基金，研究生通過申請項目可獲批2000元至5000元不等的科研資助，獲批成功率高。

(7)企業(yè)獎助學金企業(yè)在學校設(shè)立了企業(yè)獎助學金，對優(yōu)秀和家庭困難研究生進行獎助，覆蓋面較大。知名的有豐益(上海)全球研發(fā)中心等設(shè)立的金龍魚獎學金(15000元/人)、金龍魚助學金(3000元/人)。

五、研究生培養(yǎng)方式

學院的研究生培養(yǎng)定位于培養(yǎng)具有一定理論基礎(chǔ)、掌握信息處理技術(shù)、能熟練使用計算機的應(yīng)用型高級專門人才。學院一貫致力于對研究生“科研能力和實踐能力”的培養(yǎng)。研究生科研能力的培養(yǎng)采用導師負責制;研究生實踐能力的培養(yǎng)采用校內(nèi)導師和校外導師聯(lián)合培養(yǎng)的模式。

研究生的課程學習突出“專業(yè)實踐的動手能力的培養(yǎng)與導師的課題介入相結(jié)合”的特點。在專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)必修課中，以實用技術(shù)為主線、以項目或作品為目標開展教學，培養(yǎng)和訓練研究生的計算機編程能力(主要包括3方面：C語言系列、JAVA系列、MATLAB系列)。在專業(yè)必修課和專業(yè)選修課中，由導師或?qū)�師的團隊主講或參與，采用多種教學形式，帶領(lǐng)研究生從事科研活動，從而培養(yǎng)研究生的科研能力。

在研究生的科研能力的培養(yǎng)上，除了以上課程學習環(huán)節(jié)外，研究生進入學校的第一天就進入導師所在的研究室，并加入導師的項目組進行科研活動;并且導師定期組織項目組進行學術(shù)討論和學術(shù)交流。

在研究生的實踐能力的培養(yǎng)上，除了以上課程學習環(huán)節(jié)外，全體研究生在研一暑期進行為期1個月的生產(chǎn)實習活動，將研究生分派進入IT企業(yè)在校外導師指導下從事實地生產(chǎn)實踐活動。專業(yè)或工程型碩士在研二進入研究生工作站進行半年以上的生產(chǎn)實習。

學院近年來培養(yǎng)的研究生，除部分考入世界知名大學的博士和從事高等教育工作外，其余均在國內(nèi)知名IT企業(yè)從事計算機軟硬件的開發(fā)工作，并獲得用人單位的好評。

六、聯(lián)系方式：

招生聯(lián)系人：李老師

QQ：2160171962

聯(lián)系電話：027-85504737、027-85504742轉(zhuǎn)801

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