中公版2013貴州省公務(wù)員錄用考試專用教材-申論(贈價值150元圖書增值卡)
- 所屬分類:
貴州省公務(wù)..
- 作者:
李永新 主編
- 出版社:
人民日報出版社
- ISBN:9787511512277
- 出版日期:2012-7-1
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原價:
¥42.00元
現(xiàn)價:¥27.30元
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圖書簡介
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目錄
經(jīng)過十幾年的發(fā)展,貴州公務(wù)員考試已經(jīng)自成一派。無論是考試的主題選取,還是題目數(shù)量、試題類型,都保持著較強(qiáng)的穩(wěn)定性——最近五年試題以三至四道題目為主,涵蓋歸納概括、綜合分析、提出對策、應(yīng)用文寫作、文章論述這五大題型。
與考試的穩(wěn)定性相對應(yīng)的,是申論教材的不斷充實(shí)和更新。前年,我們敏銳地嗅到大綱能力要求對命題和作答的重要影響,在教材中率先加入大綱能力訓(xùn)練;去年,我們?yōu)樯暾撟鞔鸬摹安僮餍浴倍恍概,?xì)化申論五大題型為幾十種小題型,并為每種題型研究了科學(xué)的作答步驟。而今年,我們應(yīng)該為考生提供哪些更有效的幫助呢?
每個人都有自己的思想。有句話說:播種思想,收獲行動;播種行動,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)。
每本教材也都有自己的思想,它是作者的靈魂,是讀者的指南,貫穿全書的字里行間。有什么樣的思想,就會給考生傳遞什么樣的信息,從而影響他的行動乃至命運(yùn)。
正因如此,申論教材提供什么樣的理念,顯得至關(guān)重要。它關(guān)系到考生如何學(xué)習(xí),如何備考,如何作答,以至于他是否能完成前途和命運(yùn)的華麗轉(zhuǎn)身。因此,今年的貴州申論教材,我們要提供給考生的,就是一種理念。
任何理念的形成,都不是空中樓閣,是在無數(shù)實(shí)踐中凝聚的思想結(jié)晶,是在反復(fù)驗(yàn)證之后總結(jié)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。申論要想取得高分,腦海中必須樹立三大理念:
能力提升、科學(xué)訓(xùn)練、反模板化——這三個理念可以引導(dǎo)考生正視申論、理解申論、學(xué)會申論,是提高申論成績的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。思維決定成敗,理念成就未來。通過對這三個理念的傳遞,希望考生在對教材的學(xué)習(xí)中真正將知識融會貫通,將學(xué)會和會用兩相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)申論成績的穩(wěn)步提升。
能力提升,學(xué)習(xí)步步為營
很多考生對申論有一個認(rèn)識誤區(qū):夢想著申論不需要復(fù)習(xí)就可以拿到高分,或者認(rèn)為考前突擊幾天就可以搞定申論,對申論的學(xué)習(xí)缺乏足夠的重視。這種自我感覺良好的心態(tài)一直保持到公布成績時,考生往往是得知分?jǐn)?shù)才后悔莫及。其實(shí),申論科目必須進(jìn)行復(fù)習(xí),而且復(fù)習(xí)必須穩(wěn)扎穩(wěn)打步步為營,短期的突擊式復(fù)習(xí)也有作用,但是作用有限,要想取得高分,還需要從頭做起。
本書知識架構(gòu)科學(xué):第一章為考生深度解讀貴州公務(wù)員考試大綱,幫助考生了解申論命題意圖;第二章為考生權(quán)威解析貴州近五年來的申論真題,使考生把握住申論考試趨勢;第三章為考生詳釋申論作答思維,使考生掌握申論作答方向;第四章精編數(shù)十道申論基礎(chǔ)能力訓(xùn)練題,提升申論能力;第五至第十章細(xì)化到具體解題技巧,掌握申論方法;第十一、十二兩章囊括貴州時事和申論熱點(diǎn)及標(biāo)準(zhǔn)表述,儲備申論熱點(diǎn);第十三章為考生提供一套貴州全真模擬試卷,檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果?梢哉f,這本書就是一個申論復(fù)習(xí)計(jì)劃。考生只要根據(jù)章節(jié)順序進(jìn)行復(fù)習(xí),申論成績就能夠得到顯著的提升。
科學(xué)訓(xùn)練,杜絕只看不練
考生的第二個誤區(qū)是忽視對申論題目的練習(xí)。行測題目一道題不落認(rèn)真練習(xí),而對申論題目只“看”不“練”,覺得申論練習(xí)需要寫很多字,懶得動筆。考試的時候草草收尾甚至完不成試卷的比比皆是。
本書針對各個階段的學(xué)習(xí)目標(biāo),設(shè)計(jì)了大量科學(xué)的訓(xùn)練題目,幫助考生鞏固復(fù)習(xí)成果:第四章——基礎(chǔ)能力訓(xùn)練包含圍繞大綱能力設(shè)計(jì)的專項(xiàng)習(xí)題,也是考生復(fù)習(xí)申論不留死角的基礎(chǔ)性工作;針對作答流程和五大題型的學(xué)習(xí)評估,用以鞏固所學(xué)方法技巧、優(yōu)化解題思路;通過貴州全真模擬試卷的練習(xí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。
反模板化,貫徹靈活申論
考生的第三個誤區(qū)是容易陷入僵化死板的套路,背誦所謂的“萬能模板”和“萬能對策”,考試時不動腦筋,不加變化,生搬硬套,最終敗在這些“枷鎖”之中。
作答模板在復(fù)習(xí)初期具有一定作用,但復(fù)習(xí)到一定程度之后,必須走出模板的怪圈。其實(shí)這在教學(xué)上也是困擾我們的一個因素,規(guī)則不能不教,教了考生又不愿意獨(dú)立思考。經(jīng)過很長時間的研究,我們發(fā)現(xiàn)其實(shí)這是一個系統(tǒng)工程。申論是一系列思維方式、能力水平、作答方法的集合。任何一個單一的組成要素都容易陷入套路化,只有放在復(fù)習(xí)、作答的全過程中,放在閱讀材料、提煉要點(diǎn)、加工要點(diǎn)的所有作答環(huán)節(jié)中去審視,才有可能跳出套路,飛向?qū)儆谧约旱奶炜铡?br />
申論是一種思維方式,本書將申論思維深化總結(jié)為“一個中心、三大原則、七個標(biāo)準(zhǔn)”,這是目前對申論思維方式的最深刻、最全面的表述。其中“結(jié)合經(jīng)驗(yàn)”和“符合主流”是根據(jù)申論考試最新變化提出的作答原則。思維方式是靈活的,不是僵化的,需要考生內(nèi)化在心中,體現(xiàn)在作答中,用思維方式替代僵硬的模板。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,每位同學(xué)的備考之路都不會是一帆風(fēng)順的。但是只要你樹立正確的理念,用正確的理念指導(dǎo)復(fù)習(xí)過程,最終一定能夠取得好成績,我們會陪伴大家走完這條長路。最后,預(yù)祝各位同學(xué)取得好成績,在貴州公務(wù)員考試中脫穎而出。