新基礎(chǔ)韓國語（上冊(cè)）（附光盤）
- 所屬分類：
- 作者：
李紅梅，俞成云 主編
- 出版社：
北京語言大學(xué)出版社
- ISBN：9787561917350
- 出版日期：2006-11-1
-
原價(jià)：
￥49.00元
現(xiàn)價(jià)：￥36.80元
-
本書信息由合作網(wǎng)站提供，請(qǐng)前往以下網(wǎng)站購買：
圖書簡(jiǎn)介
本教材的語言水平相當(dāng)于韓國語能力測(cè)試的初級(jí)，既可供高等院校韓國語專業(yè)一年級(jí)學(xué)生使用，也可作為韓國語成人培訓(xùn)教材或供自學(xué)者參考之用。全書共分三個(gè)單元。第一單元包括概論，語音和數(shù)詞。第二，三單元分別包含5篇課文。在課文部分之后還有本書的總練習(xí)以及附錄。其具體特色為：
第一，國內(nèi)外其他教材的共同特點(diǎn)是從語音部分開始，但本教材為了考慮專業(yè)性和學(xué)生對(duì)韓國語的系統(tǒng)了解，第一單元安排了韓國語概論部分。概論部分包括訓(xùn)民正音的創(chuàng)制及其原理，韓國語的特征，韓國語的時(shí)代劃分，標(biāo)準(zhǔn)語和方言等內(nèi)容。而第一單元的語音部分則對(duì)韓國語的語音規(guī)則做系統(tǒng)、詳細(xì)的介紹。同時(shí)分析了韓國人的發(fā)音中出現(xiàn)的語音變化。這樣，學(xué)生對(duì)韓國語的語音規(guī)則有共時(shí)和歷時(shí)的了解。
第二，詞匯的解釋和排列。
本教材選用的詞匯從多種角度考慮了現(xiàn)實(shí)性，時(shí)代性，頻度性等要素。
盡量選用頻度高，有時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性的詞匯，同時(shí)加設(shè)詞匯欄，介紹了新詞、流行語等。
為了便于學(xué)生掌握和記憶詞匯，詞匯表里的詞匯根據(jù)‘體言’和‘用言’，語義場(chǎng)進(jìn)行分類。而且，打破很多教材中使用的解釋方法。
第三，語法項(xiàng)目的選擇，排列和解釋。
本教材中選用的語法，筆者根據(jù)韓國國立國語研究院的語法統(tǒng)計(jì)和中國學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，對(duì)每一個(gè)語法做了仔細(xì)的分析，綜合考慮使用頻度，難易度，普遍性等因素之后排列了順序。
為提高和掌握學(xué)生的語法應(yīng)用能力，本教材從多種角度考慮了語法之間的聯(lián)系，句型中的語法和具體語境中聯(lián)系緊密的語法盡量放在了一起。其目的是讓學(xué)生便于使用和掌握，達(dá)到真正提高語言能力的目的。
為了學(xué)生正確使用語法，對(duì)容易混淆的語法進(jìn)行了比較說明。
而且，語法項(xiàng)目的解釋中結(jié)合文字說明的同時(shí)盡量把語法放在具體的語境上，利用補(bǔ)充圖片資料的形式，提高了理解力和應(yīng)用能力。
第四，練習(xí)題
練習(xí)題既考慮聽、說、讀、寫、譯能力的均衡提高，也考慮韓國語能力考試的命題范圍，精心設(shè)計(jì)了形式多樣、提高認(rèn)知能力的各種練習(xí)題。
為提高學(xué)生的認(rèn)知能力，本教材在練習(xí)題中大量采用了生動(dòng)的圖片資料，漫畫，廣告，報(bào)刊資料等。
本教材還附有綜合練習(xí)，通過綜合練習(xí)的方式鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。
教學(xué)目的：通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，給學(xué)生在學(xué)習(xí)韓國語的初級(jí)階段打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，以便進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。
目錄
第一單元
1 概論
1.1 訓(xùn)民正音
1.2 訓(xùn)民正音的制定原理
1.3 韓國語的特征
1.4 韓國語發(fā)展的時(shí)代劃分
1.5 標(biāo)準(zhǔn)語和方言
2 語音
2.1 音節(jié)
2.2 元音
2.3 輔音
2.4 收音
2.5 韓國語語音規(guī)則
2.6 羅馬字標(biāo)記
3 韓國語數(shù)詞
3.1 數(shù)詞的分類和讀法
3.2 日常生活中的數(shù)詞的讀法
第二單元
第1課
第2課
第3課
第4課
第5課
綜合練習(xí)(1)
第三單元
第6課
第7課
第8課
第9課
第10課
綜合練習(xí)(2)
上冊(cè)總練習(xí)
附錄
用言的不規(guī)則活用表
常用專門用語分類表
人體各部分的名稱
中國行政區(qū)劃圖
韓國行政區(qū)劃圖
部分國家的國旗、首都和國花
世界部分國家的名稱
MP3目錄
