朗文當(dāng)代英語(yǔ)教程(4)(教師)
- 所屬分類(lèi)：
- 作者：
（英）卡爾（Carr，J.C.） 等編著，
- 出版社：
外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社
- ISBN：9787560067872
- 出版日期：2007-9-1
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原價(jià)：
￥26.90元
現(xiàn)價(jià)：￥21.50元
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
本套教程重視培養(yǎng)學(xué)習(xí)者在課堂上的主動(dòng)性，即使在初級(jí)水平階段，也鼓勵(lì)學(xué)習(xí)者練習(xí)使用語(yǔ)言。本套教程注重奠定詞匯和語(yǔ)法基礎(chǔ)，同時(shí)通過(guò)各種真實(shí)情景中的任務(wù)型活動(dòng)逐步實(shí)現(xiàn)用英語(yǔ)自由交流的目標(biāo)。
詞匯
學(xué)生用書(shū)各單元的詞匯板塊(Vocabulary／Wordspot)通常引入與本單元話(huà)題相關(guān)的常用詞匯，同時(shí)提供相關(guān)的短語(yǔ)搭配和“語(yǔ)塊”(比句子長(zhǎng)、比段落短的語(yǔ)言單位)，這樣學(xué)習(xí)者可以學(xué)習(xí)和記憶更多的擴(kuò)展詞匯，達(dá)到事半功倍的效果。學(xué)生用書(shū)中還設(shè)計(jì)了豐富的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)活動(dòng)和真實(shí)情景下的語(yǔ)言運(yùn)用(Real life)練習(xí)，以期學(xué)習(xí)者能夠?qū)W以致用，不僅學(xué)會(huì)運(yùn)用詞匯，更重要的是不斷提高英語(yǔ)交流能力，增強(qiáng)自信心。
學(xué)生用書(shū)所附詞匯手冊(cè)或小詞典以及練習(xí)冊(cè)中針對(duì)詞匯的專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練，可以幫助學(xué)生根據(jù)需要學(xué)習(xí)更多的詞匯，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。
語(yǔ)法
自信的交流還需要堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)法基礎(chǔ)。為此，學(xué)生用書(shū)每個(gè)單元設(shè)計(jì)了2-4個(gè)語(yǔ)言重點(diǎn)(Focus／L,anguage：focus)或語(yǔ)法擴(kuò)展板塊(Grammar’extension)。單元結(jié)構(gòu)通常以閱讀(。Reading)和聽(tīng)力(Listening)練習(xí)引人新的語(yǔ)言點(diǎn)，然后緊跟語(yǔ)言重點(diǎn)或語(yǔ)法擴(kuò)展板塊，講解重要語(yǔ)法規(guī)則，并伴隨大量練習(xí)，最后通過(guò)積極的、個(gè)性化的交流活動(dòng)(communication activ：ities)來(lái)運(yùn)用語(yǔ)言。另外，練習(xí)冊(cè)和教師用書(shū)中都配有相應(yīng)的語(yǔ)法輔助練習(xí)，供學(xué)習(xí)者課上或自學(xué)使用。
任務(wù)型教學(xué)
學(xué)習(xí)者應(yīng)成為語(yǔ)言的主動(dòng)使用者，而不是被動(dòng)的接受者。因此，學(xué)生用書(shū)每單元都設(shè)計(jì)了一個(gè)交際任務(wù)板塊(Task)。交際任務(wù)是讓學(xué)習(xí)者利用已學(xué)的詞匯和語(yǔ)法進(jìn)行交流，用英語(yǔ)解決現(xiàn)實(shí)生活中遇到的問(wèn)題，如交流個(gè)人信息、描述人或事、設(shè)計(jì)方案、作出計(jì)劃或決策、討論問(wèn)題等，其著重點(diǎn)是交流的“成果”，而非“語(yǔ)言練習(xí)”本身。
另外，針對(duì)學(xué)習(xí)者在完成交際任務(wù)過(guò)程中可能遇到的語(yǔ)言障礙，每個(gè)單元都設(shè)計(jì)了任務(wù)準(zhǔn)備環(huán)節(jié)(Preparation for task)和實(shí)用語(yǔ)言板塊(LIseful language)，為學(xué)習(xí)者提供充足的語(yǔ)言支持，同時(shí)減輕教師的備課負(fù)擔(dān)；從第3級(jí)開(kāi)始，交際任務(wù)板塊還特別設(shè)計(jì)了個(gè)性詞匯欄(Personal vocabularybox)，鼓勵(lì)學(xué)生向教師詢(xún)問(wèn)自己想要表達(dá)個(gè)人情感或經(jīng)歷的詞匯，并積累起來(lái)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
自我評(píng)估體系
語(yǔ)言學(xué)習(xí)總是伴隨著遺忘。為此，本套教程設(shè)計(jì)了科學(xué)的復(fù)習(xí)和測(cè)試體系，幫助學(xué)生及時(shí)鞏固和檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。學(xué)生用書(shū)每個(gè)單元結(jié)尾都設(shè)計(jì)了單元測(cè)評(píng)板塊(Do you remember?)，用于測(cè)試學(xué)習(xí)者每單元語(yǔ)言的掌握情況；每隔幾個(gè)單元設(shè)計(jì)一個(gè)鞏固單元(Consolidation)，用于強(qiáng)化和溫習(xí)所學(xué)知識(shí)；另外，每級(jí)教師用書(shū)都包含了多套階段測(cè)試題(Tests)，供教師選用。
網(wǎng)絡(luò)資源支持
學(xué)習(xí)者和教師可以登錄《朗文當(dāng)代英語(yǔ)教程》的教學(xué)網(wǎng)站(WWW．10ngman．com／cuttingedge)，獲取有關(guān)本套教材的輔助教學(xué)建議、文化介紹、課堂活動(dòng)等網(wǎng)絡(luò)資源，還可以和世界各地的教材使用者交流互動(dòng)。
目錄
Introduction
Teacher's tips
Module 1
Module 2
Module 3
Module 4
Module 5
Module 6
Module 7
Module 8
Module 9
Module 10
Module 11
Module 12
Resource bank
Acknowledgements
