網(wǎng)絡(luò)英語交互式學(xué)習(xí)研究
- 所屬分類：
- 作者：
王秀文 著
- 出版社：
上海交通大學(xué)出版社
- ISBN：9787313050267
- 出版日期：2008-1-1
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原價：
￥27.00元
現(xiàn)價：￥20.70元
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圖書簡介
本書以學(xué)習(xí)者為中心的原則和社會建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)方法相結(jié)合，為基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實驗性地提出了一種基于學(xué)習(xí)者的交互模型。該方法所運用的定性相關(guān)設(shè)計有助于理解基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的交互；同時，選擇使用個案研究，其多樣化的數(shù)據(jù)收集和分析方法使多角度研究問題成為可能。本書既對教育者如何促進在線交互有所啟示，又為研究者提供了一些可能的研究方向。
目錄
本書在觀察和分析基于網(wǎng)絡(luò)英語教學(xué)中的交互式學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，采用定量分析與定性分析相結(jié)合，并輔以結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析的方法，探討了基于網(wǎng)絡(luò)英語教學(xué)中的交互式學(xué)習(xí)及其對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的影響。本書以學(xué)習(xí)者為中心的社會建構(gòu)主義為理論框架進行的研究表明，基于網(wǎng)絡(luò)英語教學(xué)中的交互式學(xué)習(xí)有助于預(yù)測學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，包括學(xué)生的滿意度，感知學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)動機。基于網(wǎng)絡(luò)英語教學(xué)中的交互式學(xué)習(xí)，教師的角色得到了進一步的肯定，富有建設(shè)性的及時反饋被認為是相當(dāng)有價值的。此外，本書還就如何促進基于網(wǎng)絡(luò)英語教學(xué)中的交互式學(xué)習(xí)給出了一些建議和方法。
