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圖書簡介

本書根據(jù)國家漢辦漢語教學(xué)大綱的要求，以情景對話的方式，展現(xiàn)了五位來自不同國家的學(xué)生在中國學(xué)習(xí)和生活的畫面。全書共15課，由紙質(zhì)的課文教材與多媒體學(xué)習(xí)課件兩部分組成，每一課以一個(gè)言語功能為主，設(shè)計(jì)三個(gè)場景以例句和圖示為引導(dǎo)，進(jìn)行聽說練習(xí)。十五個(gè)言語功能分別為：介紹、問候、詢問、歡迎、比較、道歉、稱贊、抱怨、求助、商量、建議、解釋、評論、希望、告別。
本書通過視聽說立體教學(xué)手段，使?jié)h語學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣，能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效率。在目前國內(nèi)同類漢語教學(xué)教材中具有一定的獨(dú)特性。
本書適合母語為非漢語的學(xué)習(xí)者使用。書中的生詞和專有名詞配有英、韓、日三種語言的翻譯，更適合懂這三種語言的學(xué)生使用。
目錄
人物介紹
第一課 介紹（言語功能訓(xùn)練：介紹與自我介紹）
　視聽1（場景：機(jī)場出口處。王老師迎接新留學(xué)生。）
　視聽2（場景：校園里。王老師帶新留學(xué)生熟悉環(huán)境。）
　視聽3（場景：辦公室里。王老師給新留學(xué)生介紹各位老師。）
第二課 問候（言語功能訓(xùn)練：問候）
　視聽1（場景：李娜宿舍。她給中國朋友王芳打電話。）
　視聽2（場景：在宿舍。王老師看望同學(xué)們。）
　視聽3（場景：高福宿舍。大家去看生病的高福。）
第三課 詢問（言語功能訓(xùn)練：詢問與應(yīng)答）
　視聽1（場景：馬路上。李娜向行人問路。）
　視聽2（場景：教室里。山本和李娜在聊天。）
　視聽3（場景：在銀行。高福要開一個(gè)賬戶。）
第四課 歡迎（言語功能訓(xùn)練：歡迎的表達(dá)）
　視聽1（場景：教室。同學(xué)們舉辦歡迎會(huì)歡迎米雅。）
　視聽2（場景二：東方明珠電視塔。李娜、米雅參觀東方明珠。）
　視聽3（場景：王老師家里。金淑梅和山本去做客。）
第五課 比較（言語功能訓(xùn)練：比較與選擇）
　視聽1（場景：教室里。高福、金淑梅和米雅在聊天。）
　視聽2（場景：商場里。金淑梅陪米雅買羽絨服。）
　視聽3（場景：留學(xué)生宿舍服務(wù)臺。李娜想換房間。）
第六課 道歉（言語功能訓(xùn)練：道歉與原諒）
　視聽1（場景：賓館。服務(wù)員向李娜道歉。）
　視聽2（場景：教室里，山本、高福在排練。）
　視聽3（場景：小賣部門口。李娜站著喝咖啡。）
第七課 稱贊（言語功能訓(xùn)練：稱贊的表達(dá)）
　視聽1（場景：校內(nèi)咖啡店外面。同學(xué)們在議論留學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的情況。）
　視聽2（場景：教室里。李娜，高福，金淑梅在談學(xué)習(xí)。）
　視聽3（場景：校園里。李娜和金淑梅遇到了高福。）
第八課 抱怨（言語功能訓(xùn)練：抱怨的表達(dá)）
　視聽1（場景：飯店里。李娜和山本在吃飯。）
　視聽2（場景：青島的賓館里。李娜、金淑梅、高福在議論。）
　視聽3（場景：飛機(jī)場。李娜，淑梅和高福從青島回上海。）
第九課 求助（言語功能訓(xùn)練：求助的表達(dá)）
　視聽1（場景：修車鋪。高福在請師傅修車。）
　視聽2（場景：李娜宿舍。米雅來找李娜。）
　視聽3（場景：校內(nèi)咖啡館里。留學(xué)生們在想辦法怎樣找俄語導(dǎo)游。）
第十課 商量（言語功能訓(xùn)練：商量）
　視聽1（場景：李娜的宿舍里。李娜和金淑梅在一起商量減肥計(jì)劃。）
　視聽2（場景：教室里。李娜和高福在聊天。）
　視聽3（場景：教室里。幾個(gè)留學(xué)生商議怎么過五一長假。）
第十一課 建議（言語功能訓(xùn)練：建議）
　視聽1（場景：學(xué)校草坪上。山本和李娜、高福在談租房的事。）
　視聽2（場景：咖啡館。李娜和高福在討論將來的打算。）
　視聽3（場景：口語課上。同學(xué)們在討論。）
第十二課 解釋（言語功能訓(xùn)練：解釋的表達(dá)）
　視聽1（場景：教室里。王老師在上口語課。）
　視聽2（場景：教室外。李娜和金淑梅在談話。）
　視聽3（場景：校園里。山本向金淑梅解釋。）
第十三課 評論（言語功能訓(xùn)練：評論的表達(dá)）
　視聽1（場景：教室里。同學(xué)們在談?wù)撋暇W(wǎng)的好處和壞處。）
　視聽2（場景：咖啡店。李娜和金淑梅在聊天。）
　視聽3（場景：教室里。同學(xué)們在聊上海的交通問題。）
第十四課 希望（言語功能訓(xùn)練：希望的表達(dá)）
　視聽1（場景：學(xué)校草坪上。同學(xué)們在談暑假旅游的打算。）
　視聽2（場景：廣告公司。李娜在面試。）
　視聽3（場景：咖啡館。同學(xué)們在聊天。）
第十五課 告別（言語功能訓(xùn)練：送別的表示）
　視聽1（場景：王老師家。米雅來告別。）
　視聽2（場景：學(xué)�？Х鹊昀�。同學(xué)們跟米雅告別。）
　視聽3（場景：同學(xué)們送米雅去機(jī)場。）
附錄 練習(xí)答案
后記

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