圖書(shū)簡(jiǎn)介

　　《普通高等教育"十一五"國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材?對(duì)外漢語(yǔ)長(zhǎng)期進(jìn)修教材?發(fā)展?jié)h語(yǔ):高級(jí)寫(xiě)作1(第2版)》訓(xùn)練和提高學(xué)習(xí)者高級(jí)階段漢語(yǔ)寫(xiě)作能力。具體如下：能就所讀材料進(jìn)行歸納總結(jié)，寫(xiě)出能反映原文主要內(nèi)容的摘要。能用書(shū)面形式表達(dá)個(gè)人的意見(jiàn)和看法，句子通順，層次分明，意思準(zhǔn)確。能就特定的話(huà)題進(jìn)行闡釋?zhuān)�用詞恰當(dāng)，觀點(diǎn)清楚，前后連貫，結(jié)構(gòu)完整。能撰寫(xiě)完整的一般性文章，能撰寫(xiě)議論文。

目錄

我和漢語(yǔ)
范文討論與學(xué)習(xí)：我和漢語(yǔ)
邊讀邊練：我學(xué)漢語(yǔ)的原因
寫(xiě)作知識(shí)要點(diǎn)：文章題目的擬定標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在漢語(yǔ)寫(xiě)作中重要的表達(dá)作用
往事與朋友
范文討論與學(xué)習(xí)：我的一個(gè)朋友
邊讀邊練：高山流水遇知音——俞伯牙和鐘子期的故事
寫(xiě)作知識(shí)要點(diǎn)：文章開(kāi)頭的常用方法段落知識(shí)
童年與夢(mèng)想
范文討論與學(xué)習(xí)：童年的回憶
邊讀邊練：獅身人面怪物的謎語(yǔ)
寫(xiě)作知識(shí)要點(diǎn)：文章結(jié)尾的常用方法；文章的照應(yīng)修辭方法之一——夸張
異域風(fēng)情
范文討論與學(xué)習(xí)：說(shuō)不盡的西安古城
邊讀邊練：倫敦印象
寫(xiě)作知識(shí)要點(diǎn)：漢語(yǔ)的書(shū)面語(yǔ)；指代詞語(yǔ)的作用修辭方法之二——擬人
熱愛(ài)美食
范文討論與學(xué)習(xí)：我是個(gè)“小饞貓”
邊讀邊練：中餐和西餐
寫(xiě)作知識(shí)要點(diǎn)：段落之間的銜接連貫修辭方法之三——比喻
電影和明星
范文討論與學(xué)習(xí)：我喜歡電影明星成龍
邊讀邊練：我喜歡籃球明星姚明
寫(xiě)作知識(shí)要點(diǎn)：多層次句子之間的銜接連貫修辭方法之四——設(shè)問(wèn)
社會(huì)的變遷
范文討論與學(xué)習(xí)：讀《先人們的快樂(lè)》有感
邊讀邊練：我能不能幫助可憐的祥林嫂——《祝�！纷x后感
寫(xiě)作知識(shí)要點(diǎn)：解說(shuō)句讀后感的重點(diǎn)和層次
生命的意義
范文討論與學(xué)習(xí)：關(guān)于生命的思考
邊讀邊練：關(guān)于生命的再思考
寫(xiě)作知識(shí)要點(diǎn)：引用在文章中的作用格言與諺語(yǔ)的引用
父母與孩子
范文討論與學(xué)習(xí)：魯迅與兒子、父親
邊讀邊練：只要努力就行
寫(xiě)作知識(shí)要點(diǎn)：詞語(yǔ)的選擇使用長(zhǎng)句子的特點(diǎn)
生活需要挑戰(zhàn)
范文討論與學(xué)習(xí)：生活需要挑戰(zhàn)
邊讀邊練：家庭變小，影響環(huán)境
寫(xiě)作知識(shí)要點(diǎn)：議論文修辭方法之五——仿詞
幸福是什么
范文討論與學(xué)習(xí)：幸福感與經(jīng)濟(jì)發(fā)展
邊讀邊練：知足者常樂(lè)
寫(xiě)作知識(shí)要點(diǎn)：議論文的分析推理和論證議論文的論據(jù)
互聯(lián)網(wǎng)和社會(huì)生活
范文討論與學(xué)習(xí)：大學(xué)生上網(wǎng)目的的調(diào)查
邊讀邊練：國(guó)民閱讀情況調(diào)查分析
寫(xiě)作知識(shí)要點(diǎn)：運(yùn)用數(shù)據(jù)說(shuō)明觀點(diǎn)如何設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷

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