生物學(xué)新課程教學(xué)專題概論
- 所屬分類：
高職高專醫(yī)..
- 作者：
張祥沛，陳繼貞 主編
- 出版社：
科學(xué)出版社
- ISBN：9787030352262
- 出版日期：2012-9-1
-
原價(jià)：
￥32.00元
現(xiàn)價(jià)：￥23.20元
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
張祥沛、陳繼貞主編的《生物學(xué)新課程教學(xué)專題概論》力圖在以下方面有所創(chuàng)新：①結(jié)構(gòu)體系新穎。構(gòu)建了與基礎(chǔ)教育課程改革相適應(yīng)的高師院校生物學(xué)教學(xué)專題課程新體系，同時(shí)兼顧教學(xué)理論和教學(xué)內(nèi)容兩個(gè)領(lǐng)域。②內(nèi)容系統(tǒng)全面。教學(xué)理論專題部分，就生物學(xué)新課程教學(xué)中的理論熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)等問(wèn)題進(jìn)行闡述；教學(xué)內(nèi)容專題部分，按生物學(xué)新課程概念、原理、探究活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)、插圖、欄目等分專題進(jìn)行探索。③語(yǔ)言簡(jiǎn)練規(guī)范。表述詞語(yǔ)準(zhǔn)確、生動(dòng)，有較強(qiáng)的可讀性和啟發(fā)性，便于學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀。④理論與實(shí)踐并重。竭力尋求應(yīng)用理論解決實(shí)際教學(xué)問(wèn)題的途徑和方法，具有高度的可操作性。⑤具有普適性。除主要作為相關(guān)專業(yè)本科生、研究生的課程教材外，還可作為中學(xué)生物學(xué)教師新課程進(jìn)修培訓(xùn)的教材，教研機(jī)構(gòu)和生物學(xué)教師的參考書(shū)。
目錄
張祥沛、陳繼貞主編的《生物學(xué)新課程教學(xué)專題概論》是為適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革及培養(yǎng)高素質(zhì)生物學(xué)教師的需要而編寫。全書(shū)分為上、下兩篇共17章。教學(xué)理論專題篇，就生物學(xué)新課程教學(xué)中的理論熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)等問(wèn)題進(jìn)行闡述；教學(xué)內(nèi)容專題篇，按生物學(xué)新課程概念、原理、探究活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)、插圖、欄目等分專題進(jìn)行探索。本書(shū)以研究中學(xué)生物學(xué)教師所需要的生物學(xué)新課程教學(xué)理論、知識(shí)、能力等為基本任務(wù)。
《生物學(xué)新課程教學(xué)專題概論》可作為高等師范院校生物學(xué)教育專業(yè)學(xué)生、生物學(xué)課程與教學(xué)論研究生、生物學(xué)教育碩士研究生以及在職生物學(xué)教師進(jìn)修學(xué)習(xí)的教材或參考書(shū)。
張祥沛、陳繼貞主編的《生物學(xué)新課程教學(xué)專題概論》力圖在以下方面有所創(chuàng)新：①結(jié)構(gòu)體系新穎。構(gòu)建了與基礎(chǔ)教育課程改革相適應(yīng)的高師院校生物學(xué)教學(xué)專題課程新體系，同時(shí)兼顧教學(xué)理論和教學(xué)內(nèi)容兩個(gè)領(lǐng)域。②內(nèi)容系統(tǒng)全面。教學(xué)理論專題部分，就生物學(xué)新課程教學(xué)中的理論熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)等問(wèn)題進(jìn)行闡述；教學(xué)內(nèi)容專題部分，按生物學(xué)新課程概念、原理、探究活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)、插圖、欄目等分專題進(jìn)行探索。③語(yǔ)言簡(jiǎn)練規(guī)范。表述詞語(yǔ)準(zhǔn)確、生動(dòng)，有較強(qiáng)的可讀性和啟發(fā)性，便于學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀。④理論與實(shí)踐并重。竭力尋求應(yīng)用理論解決實(shí)際教學(xué)問(wèn)題的途徑和方法，具有高度的可操作性。⑤具有普適性。除主要作為相關(guān)專業(yè)本科生、研究生的課程教材外，還可作為中學(xué)生物學(xué)教師新課程進(jìn)修培訓(xùn)的教材，教研機(jī)構(gòu)和生物學(xué)教師的參考書(shū)。
張祥沛、陳繼貞主編的《生物學(xué)新課程教學(xué)專題概論》是為適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革及培養(yǎng)高素質(zhì)生物學(xué)教師的需要而編寫。全書(shū)分為上、下兩篇共17章。教學(xué)理論專題篇，就生物學(xué)新課程教學(xué)中的理論熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)等問(wèn)題進(jìn)行闡述；教學(xué)內(nèi)容專題篇，按生物學(xué)新課程概念、原理、探究活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)、插圖、欄目等分專題進(jìn)行探索。本書(shū)以研究中學(xué)生物學(xué)教師所需要的生物學(xué)新課程教學(xué)理論、知識(shí)、能力等為基本任務(wù)。 《生物學(xué)新課程教學(xué)專題概論》可作為高等師范院校生物學(xué)教育專業(yè)學(xué)生、生物學(xué)課程與教學(xué)論研究生、生物學(xué)教育碩士研究生以及在職生物學(xué)教師進(jìn)修學(xué)習(xí)的教材或參考書(shū)。
