健康教育與健康促進(jìn)（全國醫(yī)學(xué)院校高職高專系列教材）
- 所屬分類：
高職高專醫(yī)..
- 作者：
李曉陽，周德華 主編
- 出版社：
北京大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社有限公司
- ISBN：9787565902048
- 出版日期：2011-8-1
-
原價：
￥26.00元
現(xiàn)價：￥20.30元
-
本書信息由合作網(wǎng)站提供，請前往以下網(wǎng)站購買： 京東商城
當(dāng)當(dāng)網(wǎng)
圖書簡介
李曉陽、周德華主編的《健康教育與健康促進(jìn)》教材的編寫始終注重立足“三基”（基本理論、基本知識、基本技能），體現(xiàn)“五性”（思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、實用性），堅持“必需、夠用”的原則，應(yīng)用現(xiàn)代健康教育與健康促進(jìn)理念、知識和技能，引領(lǐng)、幫助高職高專院校醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生在健康教育與健康促進(jìn)學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)，夯實專業(yè)知識基礎(chǔ)，增強(qiáng)理性思維能力，優(yōu)化執(zhí)業(yè)綜合素質(zhì)。本教材分基礎(chǔ)理論篇（共10章）和實習(xí)訓(xùn)練篇（共6項）。每章前面列出學(xué)習(xí)目標(biāo)，章后有小結(jié)和思考題。其理論與實踐的知識結(jié)構(gòu)完整，重點內(nèi)涵突出，能確保必需的理論知識足量傳授，必要的實習(xí)訓(xùn)練規(guī)范實施，有利于學(xué)生學(xué)好、掌握本課程的基礎(chǔ)知識和實用技能。
目錄
緒論
一、健康的概念及其影響因素
二、健康教育概述
三、健康促進(jìn)概述
四、我國健康教育與健康促進(jìn)的發(fā)展機(jī)遇和展望
基礎(chǔ)理論篇
第一章 健康教育與健康促進(jìn)工程的規(guī)范運作
第一節(jié) 工程計劃的設(shè)計
一、計劃設(shè)計的概念、目的和意義
二、計劃設(shè)計的原則
三、計劃的制訂
四、社區(qū)需求評估
五、確定優(yōu)先項目
六、確定計劃目標(biāo)
七、制定干預(yù)策略
第二節(jié) 工程計劃的實施
一、制訂實施工作時間表
二、控制實施質(zhì)量
三、建立實施組織機(jī)構(gòu)
四、計劃實施人員的培訓(xùn)
五、實施所需設(shè)備的配置與健康教育資料
第三節(jié) 工程計劃的評價
一、評價的概述
二、計劃評價類別與內(nèi)容
三、計劃項目的評價方案
四、評價結(jié)果影響因素
第二章 健康相關(guān)行為與健康心理基礎(chǔ)
第三章 醫(yī)院健康教育
第四章 社區(qū)健康教育
第五章 家庭健康教育
第六章 大學(xué)生的健康教育
第七章 初級衛(wèi)生保健與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)
第八章 成癮性行為的健康教育與矯治
第九章 傳染病防控
第十章 慢性非傳染性疾病防控
實習(xí)訓(xùn)練篇
參考文獻(xiàn)
李曉陽、周德華主編的《健康教育與健康促進(jìn)》教材的編寫始終注重立足“三基”（基本理論、基本知識、基本技能），體現(xiàn)“五性”（思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、實用性），堅持“必需、夠用”的原則，應(yīng)用現(xiàn)代健康教育與健康促進(jìn)理念、知識和技能，引領(lǐng)、幫助高職高專院校醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生在健康教育與健康促進(jìn)學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)，夯實專業(yè)知識基礎(chǔ)，增強(qiáng)理性思維能力，優(yōu)化執(zhí)業(yè)綜合素質(zhì)。本教材分基礎(chǔ)理論篇（共10章）和實習(xí)訓(xùn)練篇（共6項）。每章前面列出學(xué)習(xí)目標(biāo)，章后有小結(jié)和思考題。其理論與實踐的知識結(jié)構(gòu)完整，重點內(nèi)涵突出，能確保必需的理論知識足量傳授，必要的實習(xí)訓(xùn)練規(guī)范實施，有利于學(xué)生學(xué)好、掌握本課程的基礎(chǔ)知識和實用技能。
緒論
一、健康的概念及其影響因素
二、健康教育概述
三、健康促進(jìn)概述
四、我國健康教育與健康促進(jìn)的發(fā)展機(jī)遇和展望
基礎(chǔ)理論篇
第一章 健康教育與健康促進(jìn)工程的規(guī)范運作
第一節(jié) 工程計劃的設(shè)計
一、計劃設(shè)計的概念、目的和意義
二、計劃設(shè)計的原則
三、計劃的制訂
四、社區(qū)需求評估
五、確定優(yōu)先項目
六、確定計劃目標(biāo)
七、制定干預(yù)策略
第二節(jié) 工程計劃的實施
一、制訂實施工作時間表
二、控制實施質(zhì)量
三、建立實施組織機(jī)構(gòu)
四、計劃實施人員的培訓(xùn)
五、實施所需設(shè)備的配置與健康教育資料
第三節(jié) 工程計劃的評價
一、評價的概述
二、計劃評價類別與內(nèi)容
三、計劃項目的評價方案
四、評價結(jié)果影響因素
第二章 健康相關(guān)行為與健康心理基礎(chǔ)
第三章 醫(yī)院健康教育
第四章 社區(qū)健康教育
第五章 家庭健康教育
第六章 大學(xué)生的健康教育
第七章 初級衛(wèi)生保健與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)
第八章 成癮性行為的健康教育與矯治
第九章 傳染病防控
第十章 慢性非傳染性疾病防控
實習(xí)訓(xùn)練篇
參考文獻(xiàn)
