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圖書簡(jiǎn)介

本教材努力突破同類教材以理論知識(shí)為主導(dǎo)的傾向，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)課堂實(shí)例加深對(duì)教學(xué)原理的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生沉浸在教學(xué)情境中進(jìn)行體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。一是依據(jù)未來(lái)教師進(jìn)入課堂教學(xué)的需要精選教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在有限的教學(xué)時(shí)間里大致了解語(yǔ)文課程與教學(xué)；二是密切理論和實(shí)踐的聯(lián)系，通過(guò)典型案例研讀加深學(xué)生對(duì)教學(xué)原理的認(rèn)識(shí)，引領(lǐng)學(xué)生在實(shí)踐中提高教學(xué)技能；三是設(shè)計(jì)開(kāi)放性的教學(xué)內(nèi)容，關(guān)注語(yǔ)文教學(xué)改革最新動(dòng)向，提供大量文獻(xiàn)篇目，讓教材成為學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展的資源；四是精心編制學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)建議和作業(yè)練習(xí)，以提高學(xué)生的實(shí)際教學(xué)能力和研究能力。
目錄
第一章 語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)
第一節(jié) 語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)概述
一、語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵
二、語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的功能
三、我國(guó)各時(shí)期小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)
第二節(jié) 現(xiàn)行語(yǔ)文課程基本理念
一、全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)
二、正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)
三、積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式
四、建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程
第三節(jié) 小學(xué)語(yǔ)文課程目標(biāo)
一、語(yǔ)文課程的總目標(biāo)
二、語(yǔ)文課程的分學(xué)段目標(biāo)
第四節(jié) 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的任務(wù)
一、掌握基本的語(yǔ)文知識(shí)
二、初步培養(yǎng)語(yǔ)文能力
三、初步學(xué)會(huì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣
四、發(fā)展思維能力和創(chuàng)新能力
五、情感、態(tài)度和個(gè)性心理品質(zhì)方面的任務(wù)
第二章 語(yǔ)文課程教材
第一節(jié) 小學(xué)語(yǔ)文教材的功能、類型和編制原理
一、準(zhǔn)確理解語(yǔ)文教材的內(nèi)涵
二、語(yǔ)文教材的功能與類型
三、語(yǔ)文教材的編制原理
四、小學(xué)語(yǔ)文教材的編排方式
第二節(jié) 小學(xué)語(yǔ)文教材內(nèi)容
一、漢語(yǔ)拼音、識(shí)字、寫字教材
二、口語(yǔ)交際教材
三、閱讀教材
四、寫話、習(xí)作教材
五、語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)教材
第三節(jié) 小學(xué)語(yǔ)文教材分析
一、文本解讀與小學(xué)語(yǔ)文教材分析
二、小學(xué)語(yǔ)文教材分析的一般思路與方法
第四節(jié) 現(xiàn)行小學(xué)語(yǔ)文教材介紹
一、人民教育出版社小學(xué)語(yǔ)文教材
二、北京師范大學(xué)出版社小學(xué)語(yǔ)文教材
三、江蘇教育出版社小學(xué)語(yǔ)文教材
第三章 識(shí)字、寫字教學(xué)
第一節(jié) 識(shí)字教學(xué)文獻(xiàn)導(dǎo)讀
一、新中國(guó)成立以來(lái)識(shí)字教學(xué)改革的歷程
二、識(shí)字教學(xué)的主要實(shí)驗(yàn)
三、當(dāng)下識(shí)字教學(xué)改革的熱點(diǎn)問(wèn)題
第二節(jié) 識(shí)字教學(xué)的基本原理
一、識(shí)字教學(xué)的任務(wù)
二、識(shí)字教學(xué)的策略
三、識(shí)字教學(xué)的方法
第三節(jié) 識(shí)字教學(xué)設(shè)計(jì)
一、漢語(yǔ)拼音教學(xué)設(shè)計(jì)
二、識(shí)字教學(xué)設(shè)計(jì)
三、寫字教學(xué)設(shè)計(jì)
第四節(jié) 識(shí)字教學(xué)技能
一、漢語(yǔ)拼音教學(xué)技能
二、識(shí)字教學(xué)技能
三、寫字教學(xué)技能
第四章 閱讀教學(xué)
第一節(jié) 閱讀教學(xué)文獻(xiàn)導(dǎo)讀
一、閱讀教學(xué)的主要實(shí)驗(yàn)
二、當(dāng)下閱讀教學(xué)改革熱點(diǎn)研究
第二節(jié) 閱讀教學(xué)的基本原理
一、閱讀教學(xué)的主要任務(wù)
二、閱讀教學(xué)的策略
三、閱讀教學(xué)過(guò)程
四、閱讀教學(xué)的方法
第三節(jié) 閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)
一、閱讀課教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)
二、低年段閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)
三、中年段閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)
四、高年段閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)
第四節(jié) 閱讀教學(xué)技能
一、詞語(yǔ)教學(xué)
二、朗讀指導(dǎo)
三、表達(dá)練習(xí)設(shè)計(jì)
四、板書設(shè)計(jì)
第五章 習(xí)作教學(xué)
第一節(jié) 習(xí)作教學(xué)文獻(xiàn)導(dǎo)讀
一、傳統(tǒng)習(xí)作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
二、新中國(guó)成立以來(lái)習(xí)作教學(xué)研究
三、主要的作文教學(xué)實(shí)驗(yàn)
四、習(xí)作教學(xué)的熱點(diǎn)問(wèn)題
第二節(jié) 習(xí)作教學(xué)的基本原理
一、習(xí)作教學(xué)的目標(biāo)
二、習(xí)作教學(xué)的策略
第三節(jié) 習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)
一、寫話教學(xué)設(shè)計(jì)
二、習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)
三、作文活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)
第四節(jié) 習(xí)作教學(xué)技能
一、作文批改
二、作文講評(píng)
第六章 口語(yǔ)交際教學(xué)
第一節(jié) 口語(yǔ)交際教學(xué)文獻(xiàn)導(dǎo)讀
一、我國(guó)口語(yǔ)交際教學(xué)的歷史回顧
二、口語(yǔ)交際教學(xué)的實(shí)驗(yàn)
三、口語(yǔ)交際教學(xué)研究的熱點(diǎn)
四、當(dāng)代國(guó)外口語(yǔ)教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)
第二節(jié) 口語(yǔ)交際教學(xué)的基本原理
一、口語(yǔ)交際教學(xué)的任務(wù)
二、口語(yǔ)交際教學(xué)的類型與途徑
三、口語(yǔ)交際教學(xué)的策略
第三節(jié) 口語(yǔ)交際課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
一、低年段口語(yǔ)交際課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
二、中年段口語(yǔ)交際課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
三、高年段口語(yǔ)交際課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
四、閱讀、作文課的口語(yǔ)交際教學(xué)設(shè)計(jì)
第四節(jié) 口語(yǔ)交際課堂教學(xué)技能
一、創(chuàng)設(shè)情境
二、指導(dǎo)言語(yǔ)表達(dá)
三、指導(dǎo)傾聽(tīng)與表達(dá)
四、口語(yǔ)交際的評(píng)價(jià)
第七章 語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)
第一節(jié) 語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)文獻(xiàn)導(dǎo)讀
一、關(guān)于語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)定性的討論
二、語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的歷史發(fā)展
三、國(guó)外語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)研究
第二節(jié) 語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的基本原理
一、語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的意義
二、語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
三、語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的類型
四、語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的過(guò)程
五、語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)
第三節(jié) 各年段語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)
一、低年段語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)
二、中年段語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)
三、高年段語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)
第四節(jié) 語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)技能
一、語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)計(jì)劃的制訂
二、語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的主題選擇
三、語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)方式設(shè)計(jì)
四、語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)方法
第八章 語(yǔ)文學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)
第一節(jié) 語(yǔ)文學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)文獻(xiàn)導(dǎo)讀
一、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)理念
二、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)類型與方法
三、學(xué)業(yè)分項(xiàng)評(píng)價(jià)實(shí)施
四、學(xué)習(xí)情感、態(tài)度評(píng)價(jià)實(shí)施
第二節(jié) 學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)原理
一、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的功能
二、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的價(jià)值取向
三、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的實(shí)施
第三節(jié) 學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)
一、閱讀評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)
二、口語(yǔ)交際評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)
三、寫作評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)
第四節(jié) 試題編制技能
一、基礎(chǔ)知識(shí)題編制
二、閱讀試題編制
三、習(xí)作試題編制
參考文獻(xiàn)
后記

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