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圖書簡介

經濟全球化及中國加入世界貿易組織給我們帶來巨大的挑戰(zhàn)，這種挑戰(zhàn)不僅表現(xiàn)在我國企業(yè)在國際經營活動中必須遵守國際商業(yè)規(guī)則與慣例，同時還要求我國從商人員及在校學生必須提升自己的專業(yè)知識，學習國外先進的管理技術、經營理念，熟悉國際商務活動的行為規(guī)范，具有嫻熟的商務溝通技能，實現(xiàn)與國際市場的真正接軌，而所有這一切的最終實現(xiàn)在很大程度上取決于他們直接用外語獲取相關專業(yè)知識的能力和水平以及商務英語交際的技能。為幫助在校學生、從商人員和有志于從事商務實踐的人士實現(xiàn)這一目標，我們推出了“商務專業(yè)英語系列叢書”。
這套叢書的基本指導思想是：以商科各專業(yè)的知識框架為素材，用語言學習的方法將它們有機地編撰成有鮮明特色的教材，可適用于各類不同的讀者，以達到各自不同的目的。叢書包括：《管理學專業(yè)英語》、《人力資源管理專業(yè)英語》、《國際商法專業(yè)英語》、《國際貿易專業(yè)英語》、《證券專業(yè)英語》、《銀行專業(yè)英語》、《國際經濟專業(yè)英語》、《國際經濟合作專業(yè)英語》、《旅游管理專業(yè)英語》、《國際投資專業(yè)英語》、《飯店管理專業(yè)英語》、《國際營銷專業(yè)英語》、《保險專業(yè)英語》、《公共管理專業(yè)英語》、《物流專業(yè)英語》、《海關專業(yè)英語》和《國際物流專業(yè)英語》。
本套叢書有別于目前市場上種類繁多的商務英語書籍。在推出這套叢書之前，我們對商務英語圖書市場進行了深入的調研與分析。這次調研發(fā)現(xiàn)市場上現(xiàn)有的商務英語類書籍多以閱讀、寫作和聽說類為主，選材涉及經濟、工商、金融、貿易等，其不足一是所涵蓋的專業(yè)內容缺乏系統(tǒng)性和完整性，二是編寫的出發(fā)點主要在語言上。當然，市場上也有一些以專業(yè)知識為內容的教科書，但它們往往都是零散的，很難滿足不同背景讀者的不同需要；偶爾上市的這類系列叢書，要么系統(tǒng)性不強，要么只重專業(yè)知識或只重語言學習，鮮有兩者有機結的。因此，目前讀者特別需要一套系統(tǒng)性強、專業(yè)知識與語言技能訓練兼容、能滿足不同讀者需要的叢書。
目錄
Introduction
Chapter 1 Management in a Changing World
　Notes：Demographic changes．The Changing role of managers．
　Changes in customer expectations．Changing social values．
　Reading：“The Manager as Coach．”
　Language Elements：Comparing．
　Analyzing Data：Regional population projections．
　Writing：Memos．
Chapter 2 International＆Cultu ral Dimensions of Management．
　Notes：The global economy．Cultural elements．The multinational corporation(MNCs)．Economic blocs．
　Readings：“Central America Opens for Business．”“An African Success Story(The Southern African Development Community：SADC)．”
　Language Elements：Adding information．
　Analyzing Data：Changes in merchandise trade．1913—1996．
Chapter 3 Motivation．
　Notes：Job satisfaction．Pay practices．other types of compensation?
　Reading：“Motivation—Japanese&American．”
　Language Elements：Nouns as modifiers。Pronunciation．
　Analyzing Data：Manufacturing labor cOsts．
Chapter 4 Hiring and Managing Employees’Performance．
　Notes：Internal or External source of recruiment．Job Drofile．
　Description of company．Training．Performance appraisals．
　Readings：“How well are you doing?‘Trading places：Break．
　ing down barriers between workers and management．”
　Language Elements：Asking questions：Opinion questions and probes．
　Analyzing Data：Secondary school aaendance in East and Southeast Asia．
Chapter 5 Job Design&Work Arrangements．
　Notes：Job analysis and job description．Process reengineering．
　Process—oriented．Playscript procedure．
　Reading：“The Process is the Product．”“Playscript procedure．”
　Language Elements：Pronunciation．
　Analyzing Data：Information technology and employment growth．
　Writing：Short reports
Chapter 6 The Nature of Groups．
　Notes：Different types of groups．Roles in groups．Tyes of
　meetings．Group decision—making．
　Reading：“Which Role are You?”
　Language Elements：Verbal modifiers．
Chapter 7 Teamwork＆Workgroup Design．
　Notes：Benefits of teams(TQM)．Major types of teams．Strategies for building teams．
　Reading：“The Discipline of Teams．”
　Language Elements：Connectors of reason，purpose and contrast．
　Writing：Business letters．
Chapter 8 The Structure of Organizations．
　Notes：Vertical specialization(Chain of command and span of
　contro1．Line units and staff units)．Virtual organization(outsourcing)．Boundaryless organization．
　Readings：“Dell Computers—the Completely Outsourced
　Company．”“The Coming ofthe New Organization．”
　Language Elements：The USe of examples．
　……
Chapter9 Oranizational Design&Learning
Chapter10 Corporate Culture
Chapter11 Politics,Power&Leadership
Chapter12 Communication
Chapter13 Decision-Making
Chapter14 Innovation&Change
Listening Scriopts

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